1、四年级上册的语文书中含有许多关联词的句子，比如“因为、所以、但是、然而、而且、虽然、但是等等。这些关联词可以帮助我们更好地理解句子的意思，也能让我们在表达时更加准确。例如，“我非常喜欢吃水果，但是我不喜欢吃西瓜。”
2、这些句子都表达了主人公对美好未来的热切渴望。
3、另外还有“所以”、“但是”、“然而”、“而且”、“因此”等关联词，它们都可以起到连接句子、表达逻辑关系的作用。通过学习这些关联词，孩子们可以更好地理解句子的意思，提高阅读和写作能力。因此，我们应该重视关联词的学习和运用，帮助孩子们打牢语文基础。
4、四年级上册语文第19课《触摸春天》中，有多个描写渴望的句子。比如：
5、机会只留给那些有准备的人。
6、她慢慢地伸出双手，仿佛要触摸那遥不可及的梦想，她的手指轻轻地合拢，仿佛在抓住那个美好的未来。
7、②“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”运用比喻的修辞手法，将星星比喻成萤火虫，写出了星星的动态，更显夜空的优美。
8、她的心灵里充满了对未来的美好想象，她的目光中流露出对生活的热爱和渴望。
9、思念是一条没有终点的线，永无止境。
10、不但…而且…，虽然…但是…，如果…就…，因为…所以…，只有…才…
11、我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
12、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。
13、她张着双臂，仿佛在迎接一个美好的未来，眼睛里闪烁着希望的光芒，那是一种深深的渴望。
14、小学四年级上册语文中有很多关于生活的经典句子，以下是一些例子：
15、“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”——马克思
16、天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
17、“生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。”——卢梭
18、孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。
19、“生活是一种艺术，要在不充足的前提下得出充足的结论。”——巴特勒
20、回答：1、我看见新鲜的东西都觉得很好奇。
21、生活中的经典句子有很多，比如：
22、四年级上册语文第七课的五个重点句子分别是：“长江是中国第一大河。”、“长江流经我国十多个省市。”、“长江流域有丰富的自然资源和人文景观。”、“长江对我国的经济和文化发展有着重要作用。”、“我们要珍惜长江，保护长江。”
23、四年级上册的语文书中含有很多关联词的句子，例如：“因为天气太热，我们决定去游泳。”
24、世上无难事，只怕有心人。
25、“生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”——莎士比亚
26、这五个重点句子主要介绍了长江的基本情况和重要作用，以及我们应该怎样对待和保护长江。长江是中国的第一大河，流经十多个省市，是中国的重要河流之一。长江流域有着丰富的自然资源和人文景观，对我国的经济和文化发展有着重要的作用。因此，我们需要珍惜长江，保护长江，让它能够持续地发挥其重要作用。
27、他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
28、四年级上册语文书中描写生气的句子：
29、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
30、这个句子中使用了“但是”，表示前后两个部分有对比关系，同时也表达出了作者的个人喜好。学生们在阅读和写作时应该注意这些关联词的使用，可以通过理解句子的逻辑关系，提高语文表达能力。
31、①“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”这一句运用了拟人的修辞手法，将星星人格化，其实是作者的想象，但却表现出作者对星星的喜爱之情。
32、“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”——萨克雷
33、这些句子都表达了对生活的理解和感悟，希望能够对你有所帮助。
34、这句话中的“因为”就是一个关联词，它连接了前后两个句子，表达出了原因和结果的关系。
35、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
36、人生如梦，一切皆有可能。
37、③“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”运用夸张的修辞手法描写星星之亮，似乎就在眼前。
