1、在每个段落的分支上，列出该段落中的重点字词和短语，并用线条与主题链接起来。
2、复习和修改：完成思维导后，要对内容进行复习和修改，确保信息的准确性和完整性。
3、先来搭一下框架，一开始想着这个文章主要分了四部分：原因，正文，论述，结尾。
4、通过这样的思维导，可以清晰地整理出课文的结构、重点内容和主题，有助于更好地理解和记忆课文内容。
5、先写题目，然后分模块去编辑内容，分为字、词、重点句子赏析、主要内容和文章主题以及写作手法
6、要使用思维导来整理课文中的知识清单、重点字词和句段以及主题，可以按照以下步骤进行：
7、接着，根据课文的结构，将每个段落的主题用一个关键词或短语表示，并用线条连起来。
8、首先，在思维导的中央写下课文的标题和作者的名字。
9、列出关键词：根据主题列出与之相关的关键词，关键词应该能够涵盖主题的重要内容。
10、搭好框架，下一步就是要细化一下每个部分的内容
11、添加连接词语：根据关键词之间的逻辑关系，添加连接词语，使思维导更加清晰明了。例如，可以使用逻辑连接词“因此”、“所以”、“例如”等。
12、回过头来整体再看一下，看下整个文章的结构如何，内容还有没有补充的。
13、明确主题：确定思维导的主题，可以是一个课文、一个知识点或一个主题作文等。
14、最后，在思维导的周边，列出课文中的主题和相关的知识点，并用线条与主题链接起来。
15、确定层级关系：将关键词按照层级关系进行组织，可以选择将一级关键词放在中心位置，并在周围分支出二级关键词，再在二级关键词的基础上分支出关键词，以此类推。
16、美化：思维导的美观程度也很重要，可以使用不同的颜色、字体和标来突出重点，或者添加插和片等来丰富内容。
17、根据每个分支继续细化下去，原因和结尾部分不会很多，几句就可以概括，中间的部分需要继续展开。
18、画完思维导后，建议大家先不要急着写，可以先做做别的事，等过一段时间后再回过头来看一下导。也许这个时候就会有新的想法，有的话重新补充整理，完善后再开始写。
19、在每个分支的末端，列出该段落的主要句段，并用线条与重点字词和短语链接起来。
20、这就是用思维导来写文章的五个步骤，大多数文章不是意识流的，所以最好是先有了思路再下笔，思维导就是一个整理思路很好的工具。
