歌德人生经历
1、歌德的一生经历了德国文学史上狂飙突进运动、古典主义和浪漫主义三个阶段,并且他是德国古典文学的主要代表人物,然而,他的作品以及他的人生都是极具浪漫主义的,<浮士德><少年维特之烦恼>都是浪漫主义的代表作品
2、歌德是德国著名的思想家、作家，他的创作题材十分广泛，包含抒情诗、诗剧、长篇、散文等各种体裁的文学作品。歌德的作品被翻译成法语、英语等20多种文字，他的文艺思想对欧洲批判现实主义文学运动产生了深远的影响。代表作有《少年维特之烦恼。
3、第四阶段：美的悲剧，描写浮士德对美的追求。
4、四、进入古典主义文学时期后,他和席勒对谣曲进行了理论探讨,并由此形成德国哲理谣曲高峰.
5、第二阶段：爱情悲剧，描写浮士德的爱情生活。
6、三、最著名的是书信体《少年维特之烦恼》(1774)、诗体哲理悲剧《浮士德》(1774～1831)和长篇《威廉·麦斯特》(1775～1828)。
7、第一阶段：知识悲剧，描写浮士德的双重活动。
8、人物性格和发展：凯瑞德的个人性格特点和成长经历可能导致她被判刑。这可能是为了描绘她的角色发展和内心冲突。
9、道德困境：凯瑞德的行为可能存在违法、不道德或背叛行为，导致她被判刑。这可能是创作者希望探讨道德选择和后果的一种方式。
10、第三阶段：政治悲剧，描写浮士德的政治生活。
11、一、歌德早年曾领导过狂韧突进运动，倾向于浪漫主义。但以后意识到当时浪漫主义的“病态”，转向古典主义。歌德所倡导的古典主义，实质上便是现实主义。
12、我认为他是天生的浪漫主义作家。
13、歌德和席勒的早期创作都可以说是浪漫主义的，然而随历史大潮的推进，他们又共同建立了“魏玛古典主义”。其实他们的后期创作的作品，虽然是称作古典的，却同样洋溢着浪漫主义的精神,歌德尤甚.
14、第五阶段：事业悲剧，描写浮士德理想的部分实现。
15、浮士德一生五个阶段：
16、剧情需要：为了推动故事发展，创作者可能需要剧情中的角色面临挑战和冲突。将凯瑞德判给歌德可能是为了制造紧张和戏剧性的情节转折。
17、对于凯瑞德（Kerrigan）为何会被判给歌德（Goethe），没有明确的答案，因为这是一个文学作品中的情节安排。根据故事情节和背景，可能存在以下几种解释：
18、我认为是的
19、表达了浮士德永不停歇的进去精神，但浮士德事业的成就是建立在伇使他人的基础之上，同时浮士德事业具有明显的资本主义掠夺性。
20、二、歌德创作囊括抒情诗、无韵体自由诗、组诗、长篇叙事诗、牧童诗、历史诗、历史剧、悲剧、诗剧、长篇、短篇、教育、书信体和自传体诗歌、散文等各种体裁的文学作品。
21、歌德的创作是浪漫主义风格的.
22、尽管以上解释可能有一定合理性，但具体原因还是要根据具体作品的情节和背景来确定。
