管理者的重要性
1、管理者的第一个任务：使企业有绩效
2、按其所处的管理层次可分为高层管理人员、中层管理人员和基层管理人员。
3、第二、制定相关的规定，去筛选员工的质量，然员工明白，只有努力工作，才能迎来更好的口碑，更高的薪水
4、我们靠企业文化、制度和人才来传承公司的核心竞争力。
5、管理者的第二个任务：让员工有生产力。
6、第四，衡量。管理者设立适当的目标，尺度。并且分析，评价和说明绩效。
7、概念技能是指一种洞察既定环境复杂程度的能力和减少这种复杂性的能力。具体地说，概念技能包括理解事物的相互关联性从而找出关键影响因素的能力，确定和协调各方面关系的能力以及权衡不同方案优劣和内在风险的能力。
8、技术技能是指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。如一名人力资源经理应该熟悉人力资源管理制度、、薪酬和绩效考核的方法。技术技能对基层管理者非常重要，对中高层领导者，掌握技术技能的必要性稍小。
9、第一，组织。管理都把任务分成可实现的项目，并且分配给合适的人员来完成。
10、第一，设定目标。管理者设定团队目标，并且决定需要采取哪些行动来实现这些目标。
11、组织中管理人员的来源有两个：外部和内部提升。内部提升是指组织成员的能力增强并得到充分证实后，被委以承担更大责任的更高职务。外部则是吸收新人。
12、随着职位的上升，这种直接接触的次数和频率会逐渐减少，所需的人际交往技能也相应减少—尽管不是那么绝对，同时由于重大决策和大规模行动的需要，概念性技能变得越来越重要。到了最高层，人际交往技能也就让位于概念性技能—把集体的利益和活动整合在一起的能力。
13、第五，人员发展。随着组织人员知识水平的提升，这个任务会更为重要。在知识经济的环境下，人是公司最重要的资产，发展和提升这项资产是管理者的责任。
14、我们所有重大的决定都跟金钱无关，跟价值有关。
15、有绩效是企业管理最基本的任务，如果没有绩效，企业就没有存在的价值了，就可以关门了。
16、④领导职能是其他管理职能的集中体现。
17、参考资料
18、随着移动互联网、人工智能、机器人等新技术的兴起，这次新时代的变革，是人类对自己的挑战，是每个人要改变自己，必然从知识时代走向智慧时代。
19、每个人想要成长必须走出昨天烦恼、焦虑、困惑的自己，不要企去改变别人，那就得改变自己，唯有经历阵痛来完成。
20、③保证组织维系和正常运行。
21、较低层级管理者：技术性技能能促成了现代工业的许多重大进步，对于提高运营效率也是不可或缺的，不过在较低的管理层级上，技术性技能是最重要的；随着管理者职位逐步上升，离实际的运营越来越远，技术性技能逐渐变的不那么重要了。
22、高层管理者：概念性技能的影响力达到了最大化，一些研究得出的结论是：概念性技能是高层经理人最重要的一项技能。
23、②指导组织并从事人员配备。
24、中层层级管理者：人事技能也就是与人共事的能力，对于各个层级的有效管理都是必不可少的，它似乎在较低的层级上最为重要，因为这个层级的管理者和下属直接接触最多。
25、人际技能是指管理者处理人事关系的能力，即理解激励他人并与他人共事的能力，主要包括领导能力、影响能力和协调能力。
26、你看出了马云葫芦里卖的是什么药了吗？我整理了一下马云告别演讲的金句：
27、我不是退休，我是换一个更有未来的江湖，青山不改，绿色长流，我要开启新的生活。
28、管理者的领导职能是指管理者运用组织赋予的权力，组织、指挥、协调和监督下属，完成领导任务的职责和功能。它包括决策、选人、用人、统筹协调、激励和思想政治工作等方面。
29、只有让员工的工作产生生产力，员工才会有成就感。管理者就应该让他发挥出他的功能，把他的能力表现出来。让员工有生产力，也意味着企业可以保障员工就业。具体地说，就是企业应该越做越好，经营得越来越有效，从而使得更多的员工能够就业，可以生存、生活。企业能够做到这一点，就是在促进所谓的“良性循环”。
30、技术技能
管理者的重要性
31、管理者的领导作用主要表现在以下方面：
32、第一、在公司盈利的情况下充分发挥员工的主观能动性，调动员工的思维，
33、马云葫芦里卖的是我创立的正向核心价值信仰，是让人们从知识时代走向智慧时代！
34、已故的管理大师德鲁克先生对管理者的责任讲了三点，深以为然：
35、管理人员应具备的技能：
36、人际技能
37、①制定并落实组织目标。
38、职责如下:第一，设定目标。第二，组织。第三，激励与沟通。第四，衡量。第五，人员发展。基层管理者是指那些在组织中直接负责非管理类员工日常活动的人。基层管理者主要职责是直接指挥和监督现场作业人员，保证完成上级下达的各项计划和指令。基层管理者的称谓主要有：督导，团队主管，教练，各部门主管，轮值班长，系主任，部门协调人，部门组长等。中层管理者中层管理者是指位于组织中的基层管理者和高层管理者之间的人。承上启下。主要职责是正确领会高层的指示精神，创造性地结合本部门的工作实际，有效指挥各基层管理者开展工作。注重的是日常管理事务。中层管理者的称谓主要有：项目经理，地区经理，部门经理，门店经理等。高层管理者（引导者）高层管理者（引导者）是指组织中居于顶层或接近于顶层的人。对组织负全责，主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。其更为严格的定义是引导者，不属于管理者的范围注重良好环境的创造和重大决策的正确性。高层管理者（引导者）的称谓主要有：总裁，副总裁，行政长官，总经理，首席运营官，首席执行官，董事会等。
39、第三，激励与沟通。管理者通过一系列的决定来组建自己的团队，包括薪酬，调动，任免已经他自己本身与团队的沟通。德鲁克通常把这个任务称为管理者的“整合”功能。
40、你不要想着做大，不要想着做强，而是想着做好，用善良的爱才是最强大的力量。
41、显然，各个层级的管理人员都需要在一定程度上掌握这三种技能。但是，这三种技能的重要性是相对的，随着管理层级的不同而发生变化。对于低层管理，技术性技能和人际性技能最重要。对于中层管理，管理成效在很大程度上取决于人际性技能和概念性技能。而到了高层管理，概念性技能就成为管理取得成功的首要技能。
42、管理人员应知识是多方面的，至少有以下几个方面：1、国际视野与战略知识。2、人力资源方面的知识。3、流程管理知识。4、时间管理知识。5、与公司业务相关的专业知识。6、营销方面的知识。7、税务方面的知识。8、财务知识等。
43、我们永远不希望变成一个只想赚钱的平庸公司，我们的目标从来不是为了打败对手，而是给世界带来更好的变化。
44、概念技能
45、人生的意义不是你获得了多少财富，而是你经历了多少让你成长，所以要去折腾。
46、管理者分类 基层管理者 主要职责是直接指挥和监督现场作业人员，保证完成上级下达的各项计划和指令。 他们主要关心的是具体任务的完成。 中层管理者 承上启下。主要职责是正确领会高层的指示精神，创造性地结合本部门的工作实际，有效指挥各基层管理者开展工作。 注重的是日常管理事务。 高层管理者 对组织负全责，主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。 注重良好环境的创造和重大决策的正确性。 管理者性质 1、管理者是具有职位和相应权力的人 管理者的职权是管理者从事管理活动的资格，管理者的职位越高，其权力越大。组织或团体必须赋予管理者一定的职权。如果一个管理者处在某一职位上，却没有相应的职权，那么他是无法进行管理工作的。韦伯认为管理者有三种权力：传统权力：传统惯例或世袭得来，比如帝王的世袭制；超凡权力：来源于别人的崇拜与追随，带有感彩并且是非理性的，不是依据规章制度而是依据以往所树立的威信；法定权力：法定权力即法律规定的权力，通过合法的程序所拥有的权力，比如通过直接选举产生的总统。 但实际上，在管理活动中，管理者仅具有法定的权力，是难以做好管理工作的，管理者在工作中应重视“个人影响力”，成为具有一定权威的管理者。所谓“权威”，是指管理者在组织中的威信、威望，是一种非强制性的“影响力”。权威不是法定的，不能靠别人授权。权威虽然与职位有一定的关系，但主要取决于管理者个人的品质、思想、知识、能力和水平；取决于同组织人员思想的共鸣，感情的沟通；取决于相互之间的理解、信赖与支持。这种“影响力”一旦形成，各种人才和广大员工都会吸引到管理者周围，心悦诚服地接受管理者的引导和指挥，从而产生巨大的物质力量。 2、管理者是负有一定责任的人 任何组织或团体的管理者，都具有一定的职位，都要运用和行使相应的权力，同时也要承担一定的责任。权力和责任是一个矛盾的统一体，一定的权力又总是和一定的责任相联系的。当组织赋予管理者—定的职务和地位，从而形成了一定的权力时，相应地，管理者同时也就担负了对组织—定的责任。在组织中的各级管理人员中，责和权必须对称和明确，没有责任的权力，必然会导致管理者的用权不当，没有权力的责任是空泛的、难于承担的责任。有权无责或有责无权的人，都难以在工作中发挥应有的作用，都不能成为真正的管理者。 责任是对管理者的基本要求，管理者被授予权力的同时，应该对组织或团体的命运负有相应的责任，对组织或团体的成员负有相应的义务。权力和责任应该同步消长，权力越大，责任越重。比较而言，责任比权力更本质，权力只是尽到责任的手段，责任才是管理者真正的象征。如果一个管理者仅有职权，而没有相应的责任，那么他是做不好管理工作的。管理者的与众不同，正因为他是一位责任者。如果管理者没有尽到自己的责任，就意味着失职，等于放弃了管理。 3、西方管理学者关于管理者角色的主要理论美国著名管理学家彼得·F·德鲁克（PeterF.Drucker）1955年提出“管理者角色”（Theroleofthemanager）的概念。德鲁克认为，管理是一种无形的力量，这种力量是通过各级管理者体现出来的。所以管理者扮演的角色或者说责任大体上分为三类： 1）管理一个组织（managingabusiness），求得组织的生存和发展。为此管理者必须做到：一是确定该组织是干什么的？应该有什么目标？如何采取积极的措施实现目标？二是谋取组织的最大效益；三是“为社会服务”和“创造顾客”。 2）管理管理者（managingmanager）。组织的上、中、下三个层次中，人人都是管理者，同时人人又都是被管理者，因此管理者必须做到：一是确保下级的设想、意愿、努力能朝着共同的目标前进；二是培养集体合作精神；三是培训下级；四是建立健全的组织结构。 3）管理工人和工作（managingworkersandwork）。管理者必须认识到两个假设前提：一是关于工作，其性质是不断急剧变动的，既有体力劳动又有脑力劳动，而且脑力劳动的比例会越来越大；二是关于人，要正确认识到“个体差异、完整的人、行为有因、人的尊严”对于处理各类各级人员相互关系的重要性。
47、管理者是指协调他人的活动，和他人一一道或通过他人完成组织目标的人。这说明，管理者的主要工作是促进他人做好工作而不是事必躬亲地去做工作，即使自己最擅长的工作也要尽量委托他人去做。而自己要将主要精力放在管理这些人及其工作上，并对这些人的工作好坏负有责任。
