1、幼儿园童言无忌家长记录可以这样写：可以选取孩子日常生活中发生的给我们留下深刻印象的点滴小事，比如孩子说过的话，孩子参加过的活动等。
2、作为一个任教34年的幼教工作，我在大班任班主任时，我班是这样做的：班级孩子们自己先制定班级各区域的名称，同时幼儿自己也制定相对应的班级区域游戏计划，我班总是要比别的班级多出好几个X区，就是每个星期孩子们可以轮流，轮换X区的游戏。
3、操作区：瞧我真能干，动手又动脑，小小操作手
4、建构区：小小建筑师，拼拼搭搭，建构乐园
5、表演区：我型我秀，星光大道，欢乐剧场，宝贝秀场
6、今天我帮小花小朋友擦眼泪。她不哭了，好开心呀！
7、●某天，鱼儿小便拉身上了，老师问：“鱼儿，小便拉身上了怎么办呢？”鱼说：“凉拌！”
8、写上时间日期地点因为什么事情，这个小朋友说了，一些让人感觉到非常有趣的话，然后在刻下的时候可以给他的家长看或者当作笑话一样讲给，其他的老师听。
9、写实描述：对于每个童言趣事的描述，要力求真实、生动，用简洁但富有表现力的语言描绘孩子们的声音、表情和情绪，让读者产生共鸣并能感受到孩子们的可爱和活泼。
10、●小宝哥哥的两颗门牙开始摇动了，宝宝发现后立马告诉了外婆，外婆说：“哥哥的奶牙（乳牙）要换了。”哥哥一听急了：“谁说我的是奶牙，我这是吃饭的牙。”宝宝说：“那哥哥你的饭牙换了，是不是要换成钢牙了？
11、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
12、分类编排：根据不同的主题或情感，将童言趣事进行分类编排。比如，可以分为幽默趣事、感人趣事、智慧趣事等等，以帮助读者更好地阅读和欣赏。
13、开头：在手册的开头部分，可以写上一段简短而温馨的引言，介绍手册的目的和意义，让读者对童言趣事的内容产生期待。
14、我慢慢长大的宝贝：现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识!
15、孩子眼中的世界是五彩缤纷的，孩子嘴里的语言是稚拙可爱的，孩子做出的举动是幽默有趣的……我们幼儿园的幼儿成长档案里记录下许许多多孩子们童言趣事，为他们幼时天真的话语进行记录，这是多么有意义的一件事呀！请您跟着我们一起走进孩子的世界看看吧。
16、●一天，妈妈和别人在讲话：“这种鹿跑电动车怎么没听说过。”月月听见了，拼命说：“妈妈，这个路是拿来走的，怎么会跑的呀？”
17、语言区:童言无忌，有趣的汉字，xx故事会，快乐梦工厂，
18、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的!
19、最后，为了增加手册的趣味性，可以在童言趣事的描述中添加一些配，用孩子们的插画或来装点，让手册更加生动有趣。
20、结尾：在手册的结尾，可以再次强调童言趣事的重要性，鼓励家长和老师多与孩子们互动，倾听他们的言语和故事。也可以提醒读者保护孩子们的隐私，尊重他们的个性和声音。
21、编写幼儿园互助手册童言趣事时，可以按照以下步骤进行：
22、童言趣事介绍：接下来，介绍童言趣事的背景和意义。解释为什么要记录下孩子们的趣事和口述，以及这些童言趣事对于家长和老师的重要性。
23、美工区：绘生绘色，七彩童画，巧手乐园，巧手吧，创意手工坊，创意空间，童心童画
24、就把小孩当时说的话记录下来
25、样例分享：在手册里，可以包含一些真实的童言趣事样例，具体描述孩子们的有趣言行和可爱瞬间。可以选择一些故事性强、有趣味的趣事进行分享，尽量展现孩子们的天真和可爱。
26、幼儿园大班各区域创意名字:你好茶庄、味蕾烧烤、特色xxⅹ、毛毛虫的家、我做主医院、飞上月球等等都是小朋友自己取的名字，我觉得很好。
