1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2、如果我们能够在教育中注重孩子的心理健康和情感需求，那么我们就能够为孩子们奠定更加坚实的成长基础，使他们受益终身。
3、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
4、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为育人、为国育才的神圣使命。
5、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
6、培养人，就是培养他对前途的希望。
7、"教育管理的目标是培养学生的创造力和领导力，使他们成为未来社会的积极参与者和变革者。"-彼得·德鲁克
8、)做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友
9、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
10、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
11、"教育管理不仅仅是管理学校的运营，更是塑造学生的品格和价值观，为他们的未来做好准备。"-约翰·迪维
12、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
13、天荒地老，教师的童心不泯。
14、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”
15、凡为教，目的在于达到不需要教。
16、十年树木，百年树人。
17、教育能够改变命运，塑造人格，开拓视野，激发创造力，使人成为更好的自己。因此，教育是无比宝贵的，它是万能的，能够改变世界，改变一个人的命运，改变整个社会的未来。
18、"教育管理者应该成为学生的榜样，以身作则，激励他们追求卓越，并为他们提供必要的资源和支持。"-迈克尔·富勒
19、施教之功，贵在引路，妙在开窍。
20、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
21、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
22、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
23、"教育管理是引导和激励学生实现自我潜能的艺术。"-鲍勃·尼尔森
24、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
25、"教育管理的核心是为学生提供一个安全、支持和激励的学习环境，以促进他们的全面发展和成功。"-玛格丽特·梅德
26、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
27、教人者，成为之长，去人之短。
28、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾
29、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
30、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
31、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
32、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
33、有，是“心灵的温暖，能够成就孩子的未来”。
34、只有在这种环境下，孩子们才会自信地成长，发挥自己的潜力，成就未来。
35、这句话深刻地揭示了教育的本质：它不仅仅是灌输知识，更是点燃学生内心的激情和渴望。
36、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情
37、这是因为温暖教育强调的并不是单纯地传授知识技能，而是要关注每个孩子的心灵需求，给予他们足够的关爱和支持，让他们感受到安全和温暖的环境。
38、师者，所以传道，授业，解惑者也。
39、教育是人类进步的灯塔，是知识的源泉，更是梦想的起点。伟大的教育家罗伯特·弗罗斯特曾说过：“教育不是填满一个桶，而是点燃一团火。”
40、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。
