1、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑
2、比喻句：
3、风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地
4、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写拟人、比喻句）
5、行道树笔直地站在路边。
6、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
7、一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
8、“海滨小城就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在蓝色的大海之中。”
9、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
10、夸张句：他的声音大得好像整个宇宙都能听到，震得大家的耳朵嗡嗡作响。
11、拟人句：
12、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
13、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
14、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
15、拟人句是将非人事物赋予人的性格、特征和动作，如"树叶在风中跳舞"；比喻句是通过比较来传递意义，如"他的笑容像阳光一样温暖"；排比句则是通过并列的形式来强调某种感觉或情绪，如"奔跑时，心仿佛在呐喊、在跳动、在沸腾"；夸张句则是对事情进行过分的夸张描述，如"他足足高了一米五，必须用望远镜才能看见他的头"。使用这些修辞手法可以丰富语言含义，使文章更加生动有趣，让读者更容易理解和感受作者的思想和情感。
16、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
17、好词：绚丽、绚烂、欢快、热烈、静谧、纯净、迷人、明媚、绚烂、欢腾。
18、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!
19、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆
20、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
21、好句：阳光洒在大地上，万物都沐浴在这温暖的光辉中，仿佛世界都变得更加美好。
22、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳、挡风雨。（仿写比喻句）
23、马路上一串串明亮的'车灯，如同闪光的长河奔流不息。
24、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
25、月亮一露面，满天的星星惊散了。
26、真理它却不会弯腰。
27、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
28、比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
29、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
30、“海滨小城的天空就像一块巨大的蓝色画布，点缀着洁白的云朵。”
31、排比句：我爱春天的花朵，夏天的阳光，秋天的落叶，冬天的雪花，每一个季节都有它独特的魅力。
32、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。
33、三、排比:把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比（两个句子或以上的并列句子，也可以称为排比句）。
34、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
35、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
36、树缝里漏着的一两点灯光，没精打采的，好像渴望睡觉的人的眼睛。
37、“海滨小城的微风像慈祥的母亲，轻轻拂过人们的脸颊。”
38、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
39、本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
40、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
41、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
42、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
43、她的海岸线就像一条幸福的腰带，把整个小城紧紧地围绕在一起，让人们在这里感受到平静与安宁。
44、在三年级的语文课上，拟人句、比喻句、排比句和夸张句是常见的修辞手法。
45、海滨小城像一位温柔的母亲，把自己的怀抱展现在大海的怀抱中。她静静地坐在海岸边，默默地守护着每一个来到这里的人。
46、下课了，操场上真热闹，有的同学打球，有的跳绳，还有的做游戏。
47、船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿.
48、.8.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞.
49、花儿在秋风中笑弯了腰.
50、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
51、树像一朵绿色的云，从大地上升起。
52、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
53、拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
54、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
55、水街的另一边是一排翠绿的柳树，一阵风吹来，柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞。
56、.6.向日葵不断地面向太阳公公做运动.
57、春天来了，太阳笑了，耀眼的光芒像棉被一样照在身上，让我感到温暖和舒适。
58、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
59、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……
60、例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
61、例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
62、比喻句：她的眼睛像两颗闪亮的星星，充满了智慧和温暖。
63、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
64、.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.
65、本句运用拟人、比喻两种修辞，生动形象地写出了凤凰花开的繁盛和美丽，表达了作者的喜爱和赞美之情。
66、小鸟在树上唱歌。
67、蝴蝶在花丛中跳舞。
68、拟人句：小鸟在树上欢快地唱着歌，仿佛在告诉我们春天的到来。
69、在海滨小城，三年级的学生们用比喻句和拟人句描绘了他们的城市。
70、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。
71、海浪拍打着海岸，仿佛是在跟小城说话，小城也在默默地回应着。在这里，人们可以感受到大海的力量，也可以感受到小城的温暖。在这个小城里，每一个角落都散发着独特的魅力，那些可爱的小店铺、美食街和海滩上的游玩设施，都让人们流连忘返。这就是海滨小城，一个有着生命的小城，她让人们感受到大海的力量，也让人们感受到小城的温暖。
72、窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
73、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
74、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！
75、这些比喻句和拟人句生动地描绘了海滨小城的美丽和活力。
76、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
77、“海滨小城的海浪像顽皮的孩子，一次次冲刷着沙滩。”
78、二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
79、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
80、对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。
81、本句运用比喻的修辞手法，生动形象地从颜色和形状描写了榕树枝繁叶茂的美丽形态，也写出了榕树给人们带来的便利。
