灯谜的基本特征
1、把谜底或字部形象化或人格化。如："横山（ヨ）小桥（）人又到。"谜底为"侵"。
2、扣合无闲字：“闲字”是指谜面或谜底中没有着落的某些字。制作灯谜要求面底紧密相扣，不宜出现无法扣合的不相关的闲字。
3、元宵节是中国传统节日阴历年份正月初一过后的第一个节日正月十五。正月十五也是非常热闹的一个节日为了过好这个节日人们挂灯笼猜灯谜踩缟跷玩狮子吃糖圆放鞭炮晚上放烟花，真是一个欢乐喜庆的好日子。在农村有出嫁的姑娘还带上礼物回娘家看望自己的父母。
4、旁敲侧击法
5、地名的假借
6、十种假借发名称：
7、同时，还可以借助信息科技手段，进行数字化整理和存储，以方便后续研究者的使用。
8、除此之外，谜语还是一种培养智力和提高思维能力的方法。
9、灯谜的三大基本特征
10、(5）暗示法：交待谜底匿于某字之中。如："你没他有天地有，他她都是好朋友"。是说谜底在"地"和"他"字里，谜底为"也"。
11、异称借代法
12、凡是制谜，都必须遵循灯谜规则。谜面要成文，底面不相犯，扣合无闲字，成谜须别解，事例符事实，是猜制灯谜的五条主要原则。
13、事例符事实：灯谜是文学作品中用字最少的一种体裁。成文的谜面隐含多种含义，让人去猜射。如果谜面记事，那么所列的事例必须符合事实。
14、反面领会法
15、对于谜底，不要放过，你会从中掌握到最宝贵的东西一一经验。在才其他灯谜时，可以从已经知道的灯谜入手，展开联想，解决它。
16、(3）减字法：一字减去另一字（或两字）或字部即为谜底。如："差一百"。没有"一"字的"百"字，因此谜底为"白"。
17、物名的假借
18、除了上述五条主要规则外，还应注意灯谜的宣传效果以及褒贬得当、谜面要有文采、底面不能“倒吊”，并防止谜面太泛、谜底多个等弊病。
19、朝代名的假借
20、运用典故法
21、用叙述含义或同义、同音词代替的方法
22、面与底异字：在灯谜中凡是谜面上有的字，在谜底中不能再出现，否则称为“露春”，灯谜一般是不允许露春的。
23、独特的结构：灯谜一般由三部分组成，即谜面、谜目和谜底，也称灯谜三要素。
24、会意法。
25、抓住字的笔划特点交待谜底。如："一点一横短，点撇一横长，你若猜不着，请你站一旁"。这个笔划特点揭示谜底为"立"。
26、互为因果法
27、谜语的研究报告需要明确指出其重要性并深入探究其起源、变化以及文化内涵等因素，这可以帮助人们更好地理解谜语并且保护传统文化。
28、延伸内容：谜语的研究方法应该多样化，既可以从民俗文化角度出发，收集和整理传统谜语，也可以从语言学角度出发，分析和分类谜语语言现象。
29、拾遗补缺法
30、(2）间接写义法：间接写出组成谜底的字的含义或特点。如："木乃伊"。意思是"古代的尸体"，谜底系由"古"、"尸"二字合成为"居"。
灯谜的基本特征
31、象形法。
32、方法:1．借字法。
33、揭示谜库或组成谜库的之（有时组之部件）(1）直接写义法：直接写出谜底的含义或特点。如："水边"。与"岸"字相对应，谜底为"岸"。
34、谜语的研究报告可以进行
35、有问必答法
36、即借用其它汉字运用离合或增损字件的方法交待谜底。这一类字谜，常借用动词、方位词等表述字件的离合或增损。
37、除此之外，谜语作为一种语言现象，也具有一定的语言学价值，研究其表达方式、语言规律等方面也有助于提高我们的语言学能力和方法论。
38、底面不相犯：所谓“犯面”，即在谜底出现了谜面上的某个字。对灯谜来说，“底面不相犯”是制谜和猜谜都必须共同遵守的基本规则。
39、事例符事实：灯谜是文学作品中用字最少的一种体裁。成文的谜面隐含多种含义，让人去猜射。如果谜面记事，那么所列的事例必须符合事实。除了上述五条主要规则外，还应注意灯谜的宣传效果以及褒贬得当、谜面要有文采、底面不能“倒吊”，并防止谜面太泛、谜底多个等弊病。
40、(4）离合法：拆开两字（或几字）各取一部组成谜底（常用方位词，动词表述）。如："东邻西施"。邻的东边"B"、施的西边"方"，两部组成谜底"防"。
41、(6）描绘法：借用某个（或几个）字，描绘谜底字形。如："四山环抱"。这里是借"山"字描述谜底字形，由此联想谜底为"田"字。
42、“故事谜”有广义和狭义的两种理解。广义的来说，不少属于智力测验范围内的含谜故事都可以称之为“故事谜”或“谜语故事”；狭义来说，只是指民间谜语式的故事和故事灯谜。
43、人名的假借
44、地支名的假借
45、工具名的假借
46、分段扣合法
47、书名的假借
48、(2）加字法：谜底加上一字或部件组成另一个字，用以暗示谜底（猜谜时，需减去所加的字件）。如："见人就笑"。谜底加上"人"就成了"笑"，由此减去"人"，谜底便是"些"。
49、笔划交待法。
50、天干名的假借
51、(7）笔划加减法：借用一字（或几个字）的笔划加减暗示谜底。如："不出力"。即"力"字不出头，谜底为"刀"。
52、④谜底就是要求猜者猜的结果（答案）。例：“无烦无恼无忧愁”（打一饮料名），“百事可乐”。
53、谜语早在古代就已经存在，其与口头文学和民间传说的关系密切。
54、灯谜一般分为3个结构，谜面，谜目，谜底。当然谜底是要猜的结果，也就是要猜迷人来回答的答案。至于谜目，可能大家很多人没太听说过这个名词，不过经我一解释，相信大家都会明白。谜目就是谜底的范围，是灯谜的属性。谜底就包括在谜目给出的范围里。而谜面呢，就不用说了，自然就是灯谜给出的内容。
55、古今汉字意义的通借
56、时间的假借
57、②谜面是给猜者出的内容；
58、猜灯谜呢，要仔细分析谜面，结合历史等文化知识、生活常识等来分析和猜想。也有一大部分灯谜还要靠谐音来猜谜底。
59、正面会意法
60、(1）合成法：由两个以上的字合成谜底。如："二山穿在一起，猜出没有道理"。谜底由"二"、"山"合成，为"击"。后句是为排除误解而设。
灯谜的基本特征
61、①独特的结购：一个谜语由三部分组成，也称谜语三要素，即谜面、谜目和谜底。
62、关于元宵节特征有哪些的问题，元宵节就是正月十五，每到正月十五全国各地都会有闹红火的说法，还有的时候会遇上下雪，所以人们就有了一个说法，正月十五雪打灯，中午回妈家，一家人以聚餐的形式庆祝春节后正月十五的最后一个节日，一家人欢欢喜喜过十五
63、成谜须别解：别解就是故意对字词进行曲解，不按本意去解释。它是灯谜最基本的特点。
64、谜面要成文，底面不相犯，扣合无闲字，成谜须别解，事例符事实是灯谜的五条主要原则。
65、面与底别解：灯谜利用汉语字词多意的特点，不把谜面作原意解释，从而得出别样的意思，所谓“谜贵别解”，别解方显谜味。
66、文学性、知识性、教育性、趣味性、群众性是灯谜的五个特性。
67、对于谜目，这是一个很大的．优惠条件，使我们猜谜底的范围大大减小。甚至于我们看完谜面后一看谜目就会有恍然大悟的感觉并迅速说出答案。但是，很大一部分灯谜并不给出谜目，这时就要好好发挥大家的联想力了。
68、十种会意法名称：
69、值得注意的是，研究谜语需要进行深入的田野考察，并且借助现代计算机技术，对大量的谜语进行分析和分类，这有利于研究者深入掌握谜语的内涵和特征，进而提出有利于文化保护和传承的建议。
70、承上启下法
71、谜语人痴迷于谜语，拼图和文字游戏。
72、因为谜语作为文化遗产，具有重要的历史和文化价值，并且通过研究可以了解不同地区、不同历史时期的文化差异，深化人们对民俗文化的认识。
73、谜面要成文：谜面成文是说谜面的文字要符合文法，能表达一定的意思。
74、③谜目是猜的大概范围（即打什么）；
75、(5）暗示法：交待谜底匿于某字之中。
76、通过研究谜语，不仅可以了解到人类智慧的延续和传承，还可借此了解到各民族文化的博大精深。
77、元宵节的特点是：与春节相接，白昼为市，热闹非凡，夜间燃灯，蔚为壮观。特别是那精巧、多彩的灯火，更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。各地还有舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容。
