1、译文:教师只有懂得了教育成功的因素,同时又懂得了教育失败原因,然后才能胜任教师的工作.
2、出处:《尚书·学记》
3、此句出自于《学记》，此书编著于战国末期，是世界教育史上第一部教育专著。这句话的意思翻译成白话文是“一个人只有既知道教育成功的原因，又知道教育失败的原因，然后才可以胜任教师这份工作”。
4、教师职业的复杂性，教师不仅要教书，更要育人。教师要知道自己教育学生成功的点在哪里，怎样能把这个点放大，大到可以教育更多的人。教师更要知道自己失败的原因在哪里，以后的教学生涯中怎样避免这样的错误？
5、出自：《论语》的《先进篇第十一》
6、具体来说，“文”指的是文化修养、知识水平和语言表达能力等方面的素质，而“质”则指的是品德、道德修养和人格品质等方面的素质。这句话强调了君子应该是一个既注重外在形象和文化修养，又注重内在品德和人格修养的人。
7、外表文质彬彬，然后具备君子的优良品质，这样可以做一个内外兼修的有修养的人。
8、“文质彬彬，然后君子”出自《论语·雍也》，是孔子对于君子形象的一种描述，意思是说，一个人只有具备了优雅的文采和良好的品德，才能成为一个真正的君子。
9、教师要时刻反省自己，才能更好的教书育人。
10、子曰：“质①胜文②则野，文胜质则史③。文质彬彬④，然后君子。”
11、“先进于礼乐，野人也。后进于礼乐，君子也”的意思：孔子说：“先学习礼乐而后再做官的人，是原来没有爵禄的平民。先当了官然后再学习礼乐的人，是原来就有爵禄的贵族。
12、意思是：只有具备礼仪、礼貌的人才能称得上是君子。这里的"彬彬有礼"指的是行为举止文雅、有礼貌，而"君子"则是指有德行、有学问、有修养的人。这句话强调了礼貌、教养和道德修养对于成为君子的重要性。
13、【译文】
14、孔子说：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。
15、【注释】
16、①质：质朴。②文：文饰。③史：虚浮不实。④彬彬：相杂适中的样子．
17、君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也
18、一个人既懂得教育之所以成功的原因，又知道教育之所以失败的原因。
19、这句话对于中国传统文化和教育都产生了深远的影响，它强调了一个人应该内外兼修，既要有丰富的知识和文化素养，又要有高尚的品德和人格魅力，只有这样才能成为一个真正的君子和有价值的人。
20、谦逊，低调的内敛，沉稳，为别人着想，不恶语相向不伤害人。君子品质。
