名言警句介绍范文
1、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔我成功是因为我有决心，从不踌躇。拿破仑一世名言警句
2、老师:1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
3、历史是生活的教师。——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》
4、历史家的职责是要确切、真实、不感情用事；无论利诱威胁，无论憎恨爱好，都不能使他们背离真实。——塞万提斯（西班牙）《堂·吉诃德》
5、老老实实最能打动人心。
6、历史本身是自然史的一个现实的部分，是自然生成为人这一过程的一个现实的部分。——马克思（德）《1844年经济学――哲学手稿》
7、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
9、--陈甫，宋朝哲学家
10、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
11、太阳底下最光辉的职业
12、历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。——乔治·屈维廉（英）《克莱奥――一位缪斯》
13、--韩婴，汉朝诗论家
14、--李商隐
15、没有诚实何来尊严？
16、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
17、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
18、——乌申斯基
19、历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。——马克思和恩格斯（德）《神圣家族》
20、俞伯牙和钟子期：两位知音好友的故事。俞伯牙弹琴，钟子期听琴，即使伯牙弹奏的是高山流水，钟子期也能听出它的美妙。这个故事表现了朋友之间心灵相通，互相理解和欣赏的深厚友谊。
21、--莎士比亚，英国戏剧家
22、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
23、朋友是生活中的阳光。——易卜生
24、--庄周，战国哲学家
25、历史是国家和人类的传记。——列夫·托尔斯泰（俄）《战争与和平》
26、——李贽
27、--斯大林
28、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
29、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
30、人背信则名不达。
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31、少年易学老难成，一寸光阴不可轻
32、--海涅，德国诗人
33、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果（法）《悲惨世界》
34、——王夫之
35、--畅泉，晋朝隐士
36、学为人师行为世范
37、诚实最好的政策。
38、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
39、--墨翟，战国思想家
40、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
41、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
42、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
43、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
44、历史还不是一门科学，仅仅靠伪造和删节才会被弄得像门科学似的。——罗素（英）《自由与组织》
45、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——爱默生
46、--杨简，宋朝学者
47、身为世范，为人师表
48、人类灵魂的工程师；
49、身教重于言传。
50、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
51、人如失去了诚实，也就失去了一切。
52、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
53、历史是不能容纳谎言的……——唐·（中）《只是过剩》
54、--西赛罗，古罗马政治家
55、历史事件乃是人类心灵活动的表现。……历史学家研究历史事件时，则必须研究人们是在怎么想的。——科林伍德（英）《历史的观念》
56、历史是彷徨者的向导。——阿克顿（英）
57、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
58、——孔子
59、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，它是温柔甜蜜的。——奥古斯丁
60、历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。——李道钊（现代）《艰难的国运与雄健的国民》
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61、--刘向，汉朝经学家
62、脚踏实地做事顶天立地做人
63、历史不时表现为一团乌七八糟的偶然事件，像急转的洪流一样。——雅斯贝尔斯（德）《人的历史》
64、--弗兰克林
65、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
66、历史是人类的过去的知识。——亨利―伊雷内·马鲁（法）《历史如同知识》
67、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
68、名言警句：
69、历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的。——乔万尼奥里（意）《斯巴达克思》
70、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》名言警句
71、少壮不努力，老大徒伤悲
72、历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现。——阿伦·尼文斯（美）《历史学导论》
73、历史是为活着的人们而写的。活着的人们搜了死者腰包之后，踏着死者尸体前进。——罗曼·罗兰（法）《母与子》 30、历史是严峻的。历史并不是个任人打扮的小姑娘。 ——古华（中）《芙蓉镇·人情·鬼情》 31、历史是一出没有结局的戏。每个结局都是这出戏的新情节的开始。——彼得·海尔（荷）《在历史中遭遇》 32、历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。——赵鑫珊（中）《哲学与当代世界》 33、历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选·走历史的必由之路》 34、历史是用激情和痛苦创造的……——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一家》 35、历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活。——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》 36、历史是由活着的人和为了活着的人而重建死者的生活。——雷蒙·阿隆（法国历史哲学家） 37、历史是知识分子文化活动的结果。——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》 38、历史睡了，时间醒着；世界睡了，你们醒着。——洛夫 39、历史学家不能容许历史学这门学科堕落到这种地步，以致于捏造的历史成为宣传政治神话的工具。——落米拉·塔帕尔（印度）《教派主义与印度史的撰写》 40、历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通，千恣百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想像力。——马克·布洛赫 41、历史应是人类的教师。——赫尔巴特 42、历史永远是陈旧的，新的生活不能把历史为根据，这正如一种新的爱情不能和旧的爱情一样。——胡也频（中）《到莫斯科去》 43、历史有两部：一部是官方的，骗人的历史，做教科书用的，给王太子念的；另外一部是秘密的历史，可以看出国家大事的真正的原因，是一部可耻的历史。——巴尔扎克（法）《幻灭》 44、历史有如悲剧，要没有情欲、罪恶、灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。——伏尔泰（法）《天真汉》 45、历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的。——乔治·屈维廉（英）《克莱奥――一位缪斯》 46、历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊。——余秋雨（中）《艺术创造工程》 47、历史又可教我们以智慧和价值的相对性。——莫洛亚（法）《书卷长留伴一生》 48、历史孕育了真理；它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来；它是往古的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。——塞万提斯（西班牙）《堂·吉诃德》 49、历史展示出现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动。——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》 50、历史只是一连串罪恶与灾难的画。安分守己与清白无辜的人，在广大的舞台上一向就没有立足之地。——伏尔泰（法）《天真汉》 51、历史著作有开始也有结束，但它们描写的事件却并不如此。——科林伍德（英）《自传》 52、历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放到生成――演变中去。——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》 53、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌（清）《吉鸿昌》 54、每一种真正的历史都是现代史。——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》 55、人类的具体历史，如果有的话，那一定是所有人的历史，也必然是人类的一切希望、斗争和受难的历史。——波普（英）《公开社会及其敌人》 56、人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。——（中）《在第三届人大一次会议上的报告》 57、人类的历史是很忍耐地等待着被者的胜利。——泰戈尔（印度）《飞鸟集》 58、人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史，不能预见的作用、不能控制的力量对这一历史的影响就愈小，历史的结果和预定的目的就愈加符合。——恩格斯 59、人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史，却不管这种历史的结局如何，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果，就是历史。 ——恩格斯 60、人人都是他自己的历史学家。——卡尔·贝克（美）《现代西方历史学文选》 61、人生的血战，前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却是一小块煤。——鲁迅 62、史，记事者也。从又持中，中正也。——许慎《说文解字》 63、史才须有三长，世无其人，故史才少也，三长谓才也，学也，识也。——《旧唐书·刘子玄传》 64、史者，所以明夫治天下之道也。——曾巩《南齐书序》 65、的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故。——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》 66、往古者，所以知今也。——《大戴礼记·保傅》 67、忘记历史就意味着背叛。——列宁 68、我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的。——吴晗（中）《学习集·论历史知识的普及》 69、我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。——恩格斯 70、我们只知道一门惟一的科学——历史学。——马克思《德意志意识形态》 71、研究历史是医治心灵疾病的良药。——李维（古罗马）《罗驶》 72、把历史变为我们自己的，我们遂从历史进入永恒。——雅斯贝尔斯（德）《人的历史》 73、比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴。大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智。——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》 74、不论当什么家，有了必要的历史知识，有百益而无一害。——任继愈（中）《爱祖国是学习的真正动力》 75、不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。——桑塔亚 76、读史可以明智。——弗兰西斯·培根 77、凡是能够在一个朝代中分清楚谁在低声说话，而且听得见他在统治者耳边低声说些什么，有这种能耐的人就是真正的历史家。——雨果（法）《笑面人》 78、夫史者，所以记政治典章因革损益之故，与夫事之成败得失，人之邪正，用以彰善瘅恶，而为法戒于万世，是故圣人之经纶天下，而不患其或敝者，惟有史以维之也。——戴名世《南山集·史论》 79、古之所谓良史者，其明必足以周万事之理，其道必足民适天下之用，其智必足以通难知之意，其文必足以发难显之情，然而其任可得而称也。——《南齐书·序》 80、后之视今，犹今之视昔。——班固（汉）《汉书·京房传》 81、即使是天才人物，在生下来的时候，第一声啼哭也和平常的儿童一样，绝不是一首好诗。——鲁迅 82、究天人之际，通古今之变。——司马迁（汉）《报任少卿书》 83、旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必须死！新的历史必须由血里产生出来！——老舍（中）《四世同堂》 84、据说，历史喜欢作弄人，喜欢同人们开玩笑。本来要到这个房间，结果却到了另一个房间。——列宁 85、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的玩愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。——寺田寅彦（日）《科学家与头脑》 86、一方面，历史指的是事件，即人类事件的过程；另一方面，它又是指历史的事实报道，即历史学家所从事的探究和做的记事。——路易斯·奥·明克（英国） 87、一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。——西塞罗 88、一切历史都是当代史。——克罗齐 89、疑今者察之古，不知来者视之往。——管子（战国）《管子·形势》 90、语言实在是一种奇怪的东西，有时简直成了一种符咒，只要轻轻吐出，就能托起一个湮没的天地，开启一道生命的闸门。——余秋雨 91、正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。——菲利浦·古德利尔（英）《龙套与超人》 92、执古以绳今，是为诬今；执今以律古，是为诬古。——魏源（清）《默觚·治篇五》 93、只要我们都尊重历史，就一定能够得到真理。——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选·关于我在三十年代写的两篇杂文》 94、只有传记是真实的历史。——卡莱尔（英）《新闻评论》 95、撰写历史是摆脱过去的一种方式。——歌德（德）《歌德的格言和感想集》
74、历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料。——休谟（英）《论历史研究》
75、志不强者智不达，言不信者行不果。
76、使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名名言警句
77、内外相应，言行相称。
78、多虚不如少实。
79、一寸光阴一寸金，存金难买存光阴
80、以下是一些关于交友的名言警句和故事：
81、人无忠信，不可立于世。
82、——陶行知
83、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
84、教师是人类灵魂的工程师
85、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
86、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
87、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
88、--韩非，战国哲学家、教育家
89、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
90、历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。——范文澜（中）《范文澜历史论文选集·戊戌变法的历史意义》
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91、历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。——雨果（法）《笑面人》
92、历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。——歌德（德）《歌德的格言和感想集》
93、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知
94、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
95、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
96、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德
97、赞美老师的名人名言
98、--黎里，英国散文家
99、——爱因斯坦
100、历史会重演。——修昔底德（古希腊）《历史》
101、--程颐，宋朝哲学家
102、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
103、以实待人，非唯益人，益己尤大。
104、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
105、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
106、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
107、历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。——米·左琴科（苏）《一本浅蓝色的书》
108、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
109、--屈原，战国诗人
110、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
111、马克思和恩格斯：他们是好友和革命伙伴，共同为社会主义理想而奋斗。他们的友谊超越了个人利益，成为了无产阶级革命的伟大范例。
112、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
113、历史家的任务在于区别真实的和虚假的，确定的和不确定的，以及可疑的和不能够接受的。——歌德（德）《歌德的格言和感想集》
114、--论语
115、历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情。——乔治·屈维廉（英）《克莱奥――一位缪斯》
116、关于历史的名言
117、善不由外来兮，名不可以虚作。
118、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。-《论语.子罕》名言警句
119、建国君民教学为先——《学记》
120、言忠信，行笃敬。
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121、--约翰雷，英国学者
122、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们
123、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
124、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
125、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
126、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。——蔡元培
127、历史是说过和做过事情的记忆。——卡尔·贝克（美）《人人都是他自己的历史学家》
128、--马克吐温
129、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦
130、刘备和关羽：刘备是三国时期蜀汉的君主，关羽是他的忠诚武将。他们的友谊被誉为“桃园三结义”的象征，表现了忠诚、信任和共同的理想。
131、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而且值得永远赞扬。——卜伽丘
132、朋友之间的意见，尽管不谋而合，但肯定不是要拍的。它如同感光胶片一样，总是珍藏得好好的，不到适宜的时刻绝不拿出来给人看。——柯灵
133、历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样。——华岗（中）《中国历史的翻案》
134、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林。——车尔尼雪夫斯基（俄）《车尔尼雪夫斯基》
135、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
136、--德莱赛，英国作家
137、历史是胜利者的宣传。——汤因比（英）《汤因比论汤因比》
138、希望这些名言警句和故事能带给你一些启发和感悟。
