三年级名人故事读后感
1、一次工作，一颗螺丝钉让他有很深的感悟：将来也要做一颗永不生锈的螺丝钉，出现在革命最需要的地方。
2、让我们从小事做起，从自己做起，从小树立爱国主义思想，让民族精神代代相传。
3、年，雷锋上了学，当上了第一批少先队员，由于雷锋的学习优秀，又积极参加各种活动，经常得到老师的好评，因此乡长又让雷锋当乡的通讯员。
4、当你拥有的时候，你会为拥有而快乐，当你付出时，会因为感觉自己是个有用的人而快乐，一个人快乐只是单方面的快乐，当你去帮助别人，别人感到快乐时，你的快乐就变成双份，伸出我们热情的双手吧，让大家紧握双手，撒播爱的，你会收获一片快乐的天地。
5、江姐名叫江竹筠，童工出身，1939年加入组织，在白区工作。1947年江姐奉命来到奉节县与丈夫彭咏悟接头，哪知她丈夫和好几位同志都被敌人杀害了。
6、今天,我读了抗战英雄邱少云的故事。我被这个故事深深地感动了。邱少云叔叔在抗战时期，为了取得战斗的胜利，在烈火中纹丝不动，直到壮烈牺牲。那天,邱少云和他的几名战友躲在草丛中,准备伏击敌人。凶恶的敌人向草丛打枪,想看看草丛中有没有人埋伏在那里。草丛中突然着了火，烧在了邱少云身上。火苗越来越大，邱少云叔叔强忍着灼热，手抓着土，咬着牙，如千斤巨石一般一动不动。邱少云叔叔知道，如果这时动一下,就会被敌人发现，战斗也就不会胜利了。他坚持到了最后一刻，在战士们的努力下，我们胜利了，可邱少云叔叔年轻的生命就这样消失了。亲爱的邱少云叔叔，我想对您说：“您虽然壮烈牺牲了，但是您永远活在我们心中。您坚强不屈、严守纪律的精神值得我们学习。我一定好好学习，遵守纪律，长大为祖国贡献自己的一份力量！”
7、小故事，映射了大道理。说明当今社会中孩子们的生活体验太少，身边发生的事都不能了解什么是好人什么是好事，提到做好人好事都没有经历过，没有尝试过的事物就不能写出来，这是需要学校，家庭和社会一起来努力的，为了让我们的下一代少年儿童能体会做好人好事的经历，学校应主持孩子们到一些有困难需要帮助的家庭，让他们行动起来，了解什么是困难，什么叫帮助，从小培养孩子，让他们建立良好的心态。家长们也不能袖手旁观，可以从身边的小事带着孩子们一起去了解做好事其中的乐趣，好人好事无处不在，只要你肯去做就能发现做好人好事的优点，这样就可以提高孩子们优教优学的目的。
8、总之，《墨鱼仔上学记》这部作品通过墨鱼仔的成长经历，向我们传达了勇敢面对挑战、自我激励、团队协作和珍惜友谊等积极的人生态度。阅读这部作品，我们可以从中汲取力量，激发自己的潜能，勇敢地追求自己的梦想。
9、这是一项全民共同努力的事，希望每一位学生都行动起来，让这个社会好人好事常在。
10、帕克也从一个日本朋友那里得知，狗狗是条正宗的秋天犬，是人类最早的朋友之一，而狗狗颈上的八更象征着好运，于是帕克给狗狗取名八公。
11、做人要讲信用，说到做到；做人要善良，因为善良能帮助人还能传递下去；结交朋友要志趣相投，团结就是力量，最后莽盖被他们合力斩杀，救出了那个姑娘。
12、年后，八公在一个风雪交加的傍晚，慢慢地倒在了它等待帕克的那块花台，在雪花飘散中，它看见了它陪伴，等候的主人……它随着主人去了
13、是的，墨鱼仔上学记确实让我为自己鼓掌。
14、书中精心选编了46位古今中华英雄人物的故事，有精忠报国的英雄岳飞，抗倭名将戚继光，虎门硝烟的林则徐，生的伟大，死的光荣的刘胡兰，舍身炸碉堡的董存瑞，特级战斗英雄黄继光，少年英雄赖宁……他们的故事可歌可泣，感人至深，一次次指引着我，激励着我，鼓舞着我，吸引着我。
15、这些故事不仅给我带来了乐趣，还给我留下了深刻的思考。
16、珍惜友谊：在墨鱼仔的成长过程中，他与新朋友们建立了深厚的友谊。这种友谊成为了他们前进道路上的力量源泉。在现实生活中，我们也应该珍惜与朋友之间的友谊，相互扶持，共同进步。
17、江姐接受了这个沉重的打击后找到了组织，向组织汇报时，并没有哭而是请求留在奉节县工作。几个月后，由于叛徒出卖，江姐不幸被捕。在集中营里，她又多次遭到敌人的严刑拷打，
18、他还经常帮助战友，小韩的棉衣烧了个洞，他悄悄补好。
19、首先，三年级学生可以通过仔细阅读书籍，并理解故事情节、人物以及主题等要素，这将帮助他们获得更深入的观察和理解。
20、帕克爱八公，八公爱帕克。他们一起做游戏，一起洗澡，一起看球赛……帕克弹钢琴，八公就趴在地上静静地聆听，正如帕克女儿所言，八公能懂他的音乐，也喜欢他的音乐。帕克上班，八公就偷偷地送他到车站，直到目送他离开，帕克试阻止它的这种行为，但八公还是义无反顾的坚持，帕克也就选择了接受。工作日，每天早上8点，下午5点，都会有帕克和八公亲昵的身影。周围的人们也渐渐地被他们深厚的感情所感染，纷纷喜欢上了忠诚可爱的八公。
21、团队协作：墨鱼仔在学校中结识了许多新朋友，并学会了与他们协作完成任务。这种团队协作精神在现实生活中同样非常重要。我们需要学会与他人合作，共同解决问题，共同成长。
22、他在面对困难和挑战时，始终保持乐观和积极的态度，不断努力学习和进步。
23、《墨鱼仔上学记》是一本令人难以忘怀的书。故事讲述了墨鱼仔在学校中的成长与冒险。通过他的经历，我深刻体会到了友谊的重要性和勇敢面对困难的勇气。这本书不仅仅是一部儿童读物，更是一本启发人心的故事。我为作者创造了如此生动的角色和情节而鼓掌。
24、我国唐代的女英雄花木兰替父亲领兵攻打突厥的故事。因为她作战骁勇，足智多谋，很快就打败了敌军。为国家立下了汗马功劳，唐太宗就册封她为大将军，但是木兰不为之所动，为了能回家照料年迈的父母，她只好把自己女扮男装替父从军的事情讲出了。唐太宗和满朝的文武百官全都被她的精神感动了，唐太宗立即就答应了她的请求，让她返乡。后来，乡亲们为了纪念她，就在家乡为她修了一座木兰殿。
25、张桂梅有许多荣誉称号，比如师德标兵、人民优秀教师、全国十大女杰等等，但在我心中，她是无人能超越的大英雄。
26、墨鱼仔的故事告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，只要我们保持积极的心态，努力学习和进步，就能够克服困难，取得成功。
27、今天，我在一本书中看了一篇感人的文章。题目是《江姐》。
28、这是《黔中早报》私生活中的一则故事，它讲述了一位小学六年级的学生，被学校指派他为班上好人好事参加竞赛代表而整天感到烦恼，孩子不知如何填写事迹栏，于是拿妹妹来编写，其妹妹指出这是虚假的不真实，根本就是骗人。
29、这本书的读后感可以延伸到我们自己的生活中。
30、《忠犬八公》的故事开始于一个小镇的小火车站，一位大学教授帕克在下班回家的时候偶遇了迷路的小狗，看着楚楚可怜的狗狗善良的教授试帮它寻找到主人，几经周折仍无果，于是教授小心翼翼的把它带回了家。冥冥之中教授与狗狗之间有着某种缘分，教授一抱起小狗就舍不得放下，狗狗也十分依赖教授，最终教授和狗狗之间的感情打动了坚决反对教授再次养狗的妻子凯蒂。
三年级名人故事读后感
31、大卫是一个普通的牧羊人，但他通过勇敢地面对巨人歌利亚，展现出了无畏与坚定。他身上的力量并不仅仅来自于肉体，更来自于他内心深处的坚定信念。这个故事告诉我们，无论我们身处何种困境，只要坚持信念并勇往直前，就能够战胜一切。
32、桃乐丝是中国民间故事中的大力士，她拥有超人的力量和善良的心灵。她利用自己的力量保护村庄，帮助人们解决问题。桃乐丝的故事强调了正义与善良的重要性，以及个人力量可以为社会带来积极的改变。这个故事激励我们要善待他人，并用自己的力量为社会做出贡献。
33、片尾一位男孩牵着属于他的天使——另一只八公，于铁路道上，渐行渐远。
34、帕克的朋友曾经说过，秋田犬是不会捡球的，除非有什么特殊的意义。
35、内容主要讲的是：1940年4月12日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县一个贫苦农民的家里，不满7岁就成了孤儿。
36、读完墨鱼仔上学记后，我们应该为自己的努力和成长鼓掌，并且继续坚持下去，追求更好的未来。
37、最让我感动的是，她对孩子们的爱，那是一种发自内心的、无私的、妈妈对孩子的爱。
38、这种正能量的故事激励着读者，让人们感到鼓舞和振奋。
39、首先，这本书通过生动有趣的故事情节，展现了一个小鱼儿在上学过程中的成长与奋斗，给人以积极向上的启示。
40、此后的每一天，八公都像个战士一样坚守在它以前等待帕克的地方，日复一日，春去冬来，从青年到老年，从步子稳健到步履蹒跚，静静地守候在那等待帕克的归来。
41、三年级学生正处于阅读和写作能力的初级阶段，所以他们可以通过一些简单的方法来写好读后感。
42、最后，墨鱼仔上学记还带有一些幽默元素，使阅读过程更加轻松愉快，给读者带来快乐和享受。
43、三个大力士不仅自己有能力还愿意帮助人，正义的力量才是永恒的。
44、自我激励：在故事中，墨鱼仔通过为自己鼓掌，不断地激励自己，最终克服了困难和挫折。这种自我激励的方法可以让我们在面对困境时保持积极的心态，相信自己有能力克服一切困难。
45、因为他工作出色，又很快当上了公务员。
46、读完这本书，我暗暗下定决心，一定要向英雄们学习，将来成为对国家有用的人才，报效祖国。
47、这本书教会了我许多宝贵的价值观，让我明白了成长的意义。我强烈推荐《墨鱼仔上学记》，它将给读者带来欢乐和启示。
48、其次，这本书还通过描绘墨鱼仔与其他角色的互动，展示了友善、合作和勇气等正面价值观，让读者在阅读过程中得到一些启示和思考。
49、这也是一个现实的故事，生活中，有许许多多的狗狗也像八公一样忠诚、坚持
50、暑假期间，我读了许多书，其中的一本书是《英雄人物的故事》，它讲述了在中的革命英雄人物的感人事迹，像董存瑞、江姐、小雨来、刘胡兰等等，这本书深深的触动了我……
51、《三个大力士》是一部富有教育意义的民间故事集。故事中的三个大力士展现了勇气、智慧和善良的品质。他们通过团结合作，克服了各种困难和挑战。
52、雷锋是这样想的，也是这样做的。
53、年8月，雷锋的家乡解放了。
54、读了这本书，我深刻地体会到，我们现在的美好生活是多么来之不易，是那些英勇的革命烈士用宝贵的生命和那鲜红的血液换来的。所以，我们要珍惜现在的美好生活，努力学习，报效祖国，让我们的祖国更加富裕、强大！
55、不久，雷锋当上了儿童团团长。
56、她一生无儿无女，人生经历坎坷，疾病缠身，但她为教育事业奉献的精神又变，吃住在校，生活简仆，她永远是我们学习的楷模，是我们教育战线的英雄。
57、读了这篇文章使我受益匪浅，灶王爷是我国古代传说中的神话人物，时至今日，我们依然有拜灶王爷的传统，这也说明了我国历史文化的传承，我要好好读懂这篇文章，以了解我国的历史，保护好我国非物质文化遗产。
58、雷锋不仅对工作兢兢业业，一丝不苟，而且把为人民服务的行动贯彻在自己的生命中。
59、扪心自问，我们哪个人能做到？
60、原来，有些情感，是不会被人遗忘，却是一代一代的延续。而，我们称之为爱。
三年级名人故事读后感
61、：三年级学生可以通过以下方法写好读后感。
62、这一天终于来了，帕克在上班之前，八公闷闷不乐，一改常态不愿意出门，帕克几经劝说，八公却叼着球要和帕克玩球。到了车站，八公仍舍不得帕克离开，破天荒的玩捡球试挽留住帕克，最后甚至对帕克大叫。主人带着骄傲和疑惑踏上了火车。或许八公已经感觉到什么不幸……帕克在上课的时候，心脏病发，永远的离开了……
63、这些故事告诉我们，只有通过团队合作和互相帮助，我们才能战胜困难，实现目标。同时，故事还强调了人与人之间的友谊和信任的重要性。通过阅读这些故事，我深刻理解到了团队合作的力量，以及善良和勇敢的价值。
64、这些大力士的故事给了我很多启示，让我明白了勇气、智慧和正义在人生中的重要性。无论我们身处何种境况，我们都可以从这些故事中汲取力量和智慧，成为自己生活中的大力士。
65、放假的第四天，爸爸带我买了一本名叫：《英雄人物故事》的书。
66、总的来说，墨鱼仔上学记给我留下了深刻的印象，让我深深地为主人公取得的成绩和成长而鼓掌。
67、《墨鱼仔上学记》是一部讲述一只小墨鱼克服种种困难，勇敢迈向学校和学习生活的故事。在这部作品中，墨鱼仔通过自己的努力和坚持，逐渐适应了学校生活，并学会了如何与他人相处。在为自己鼓掌的读后感中，我们可以从这部作品学到以下几点：
68、赫拉克勒斯是古希腊神话中的英雄，他具备超人的力量和无比的勇气。但他也经历了许多艰难的试炼，这些试炼考验了他的忍耐力和智慧。通过这些挑战，赫拉克勒斯逐渐成长为一个成熟和有责任感的英雄。这个故事告诉我们，力量和勇气固然重要，但智慧和谦虚同样不可或缺。
69、《光荣与梦想》，让我们重温历史，了解了革命之艰辛。看到了伟大革命者背后不为人知的苦痛。
70、片子以一位老人和爱犬的生活点滴为主线，没什么惊心动魄，却很真实，让观众一下子就融入其中，在融入的过程中我们的心也跟着剧情跌宕起伏，片中音乐也处理得当，适时的音乐更煽情。片中的细节也符合逻辑，不矫情、不做作。
71、墨鱼仔上学记这本书通过描述墨鱼仔在学校的经历，展现了他的努力和成长。
72、这本书是我精心挑选的，我非常喜欢，一回到家就开始认真读起来。
73、更要向雷锋叔叔学习，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
74、同时，这本书也提醒我们要珍惜学习的机会和时间，努力提升自己的能力和素质。
75、最后，三年级学生可以通过书写读后感来梳理他们的思路和想法，提高他们的写作能力。
76、年1月8日，雷锋终于如愿以偿当上了兵。
77、这是一个真实的故事，故事原型在日本，八公是真真实实存在过的。在东京涩谷车站北口，有一尊狗的铜像。它昂首翘望，好像总在等待着什么——那就是八公的塑像。
78、是积极的。
79、尤其是“雷锋精神永放光芒”的文章，我反反复复读了好几遍。
80、墨鱼仔他是一个有爱心，勇敢，善良，易感十足的男孩子，他和很多小伙伴破了好多奇怪的案件，有一次，他们在操场上发现了一只黄蝴蝶他们以为这只黄蝴蝶已经死了，但是在层层侦破的过程中才发现了闹出了很多的笑话，在黄蝴蝶一案中墨鱼仔以为黄蝴蝶死了，哎，他们侦破的过程中有一阵微风吹过，黄蝴蝶飞走了。
81、想在场观看的同学们都惊讶不已，但是他积极向上，乐观，勇于侦破这些案件是给我们这些同学带来一个很好的榜样。
82、雷锋这个孤儿得到了乡的特别关照，乡长经常给雷锋讲革命故事，所以雷锋很想当兵。
83、放寒假时，老师给我们布置了一项任务，就是买一本有关于爱国主义的书来读，并写出读后感。
84、我最喜欢书中的人物之一——小雨来。他才12岁，小小的年纪，却有着一颗爱国之心。他十分机智勇敢。有一次，日本鬼子抓住了小雨来，要他说出的下落，可小雨来宁死不屈，日本鬼子只好将他押到外面要处置他。小雨来想出了一个妙计，他趁敌人没防备时，一头扎进河里逃跑了，敌人无可奈何，只好撤离。
85、这个故事里，人物有墨鱼仔，有郑帅还有爱告状的李小优和爱分享食物的程玲玲，这些都是他的好朋友。
86、为了帮助那些贫穷的孩子，让她们吃的好一点，她把自己续命的药停了，省下钱用到孩子们身上。
87、其次，他们可以运用自己的语言表达思想和感受，可以使用一些简单的句式和词汇来描述自己的阅读体验。
88、但江姐没有说出一个对不利的字来。江姐的意志多么坚强呀！江姐回到牢房后接到了许多难友的秘信，江姐深受感动，她的回信中写道：“……竹签子是竹子做的，但是的意志是钢铁铸成的！”
89、三个大力士是民间故事中的经典人物，他们分别是大卫、赫拉克勒斯和桃乐丝。读完这些故事，我被这些大力士的勇气、智慧和正义感所深深感动。
90、小周的妈妈病了，他替小周的名义汇去钱……雷锋一生都在为人民做好事，他的精神非常值得我们学习！
三年级名人故事读后感
91、写好读后感不仅仅是为了完成作业要求，更重要的是通过读后感，学生可以更好地理解和欣赏文学作品，培养对文字的审美和理解能力。
92、写读后感也是培养学生思考能力、观察力和表达能力的有效方式。
93、勇敢面对挑战：墨鱼仔在面对新环境和人际关系时，勇敢地迈出了第一步。这种勇敢面对挑战的精神值得我们学习。在现实生活中，我们也应该勇于尝试新事物，不断挑战自己的极限。
94、七一勋章获得者张桂梅，女，云南丽江华坪女子高中校长，当她被搀扶着走进人民大会堂那一刻，她的手背贴满了膏药，真是令人心酸。
95、年，对一个人来说只是一段很长的时间，但对一条狗来说就是一生。八公用一生来陪伴，守候永远不归的主人，谁能不为之而动容。
96、我要说的是雷锋的故事，以前读书的时候学过这篇课文，讲了雷锋不怕艰难险阻，无私的帮助他人，每每读了那篇课文就立志长大也要像他一样，现在隅到别人需要帮助的时候还是会尽力帮忙，传递雷锋精神到永这。
97、文章中给我印象最深的并不是木兰如何地英勇杀敌，也不是木兰胜利后，唐太宗如何封赏，而是木兰最平常的两句话：“眼下国难当头，女儿用武的时机到了。您就让我替您去吧！”——这是木兰对父母说的话。“我什么也不要，只请王爷允许我骑着我那匹义孝明驼，回到父母的身边，去尽一个女儿的孝道。”——这是木兰对皇帝说的话。从这两句话，我读懂了木兰的忠心、孝心和爱心，国家在危难当头，她挺身而出，立下战功，却不贪荣华富贵，自愿回家孝敬父母，这体现她宽广的胸怀和高贵的品质。她是各忠孝能两全的人，更是我学习的榜样。
98、因此，三年级学生可以在写读后感的过程中，积极思考书中的深层含义，增强他们的思维能力和阅读理解能力。
