恩格斯的经典语录
1、教学语言的严谨又表现“言之有序，条理清楚”上，“序”是指教学语言的逻辑性。在教学中，教师应该对讲授的内容作深入钻研和细致分析，弄清要讲的知识的来龙去脉，掌握其确切的含义和规律，精心组织语言解读教学内容，确定怎样开头，怎样过渡，怎样结尾。只有思路井然有序，讲解才会层次分明、条理清楚、前后连贯、推导有致、言之成理；学生在授课的重点、难点等关键问题上才能够得到透彻的理解，也便于学生清晰地把握知识脉络，形成完整的知识结构。
2、上学期间，老师讲课文时让我们在课文的某些句子下面画上波浪线，以示重点。在讲话时，自然也有重点和非重点之分。我们谈话的目的是为了达到某一目的，而这个目的可以用简洁的语言表达出来，那些围绕这一目的而谈的事例、客套话等等，都是围绕之一目的服务的。
3、这些语录至今仍被一些社会主义者和共产主义者所引用，表达新时代下的革命精神。
4、二、要汇集整理。虽然在在准备过程中不能逐字逐句背诵，但可以把要讲的内容汇集整理成条理化的提纲，这样就可以在交谈过程中按照整理好的思路有条不紊的进行着。
5、"资本家不是为了社会服务，而是为了自己的利益。"-约瑟夫·斯尔特·密尔
6、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次;但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。歌德
7、条理清晰
8、一、切忌逐字逐句地背词说话。因为演讲交谈时说不定有什么新的话题出现，预先写的词当然满足不了演讲的要求了。另外一旦忘词就无法进行下去了。
9、大自然从来不欺骗我们欺骗的永远是我们自己
10、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是愚蠢。高尔基，前苏联作家
11、扣紧主题
12、伟大的友谊课文批注：这篇文章记叙了革命导师马克思、恩格斯在进行革命活动的艰苦日子里,在生活上相互关心,在事业上亲密合作的动人事迹,赞扬了他们为了共同的革命目标,在长期的共同奋斗中建立的伟大的友谊。马克思和恩格斯是一对好朋友,他们共同研究学问,共同领导国际工人运动,共同起草了《宣言》,共同创造了马克思主义,建立了伟大的友谊!
13、马克思说的是资本的逐利性。资本逐利性是指一旦有适当的利润，资本就胆大起来。
14、当人类欢呼对自然的胜利之时也就是自然对人类惩罚的开始
15、要点突出
16、为了的事业，我一定冲锋在前，退却在后；吃苦在前，享受在后。除掉思想上的缺点，不怕艰苦困难，不怕流血牺牲，将革命进行到底!
17、一个凡人应该思考凡人的思想而不———马克思恩格斯
18、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉
19、百花齐放，百家争鸣2、合而不同，求同存异3、萝卜青菜，各有所爱4、仁者见仁，智者见智5、八仙过海，各显神通6、各抒己见，各执一词7、己所不欲，勿施于人
20、荀况,战国末期思想家荀子《荀子·天论》
21、第二句，枪杆子里面出政权！可谓是刻骨铭心的一句话，革命从来都不是靠喊口号，实干兴邦，强大的武力才是权利的保障。
22、"资本主义是一种自我毁灭的制度。"-卡尔·波普尔
23、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。———德谟克利特凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。———亚里士
24、天不言而四时行，地不语而百物生。
25、当局者迷，旁观者清。——后晋·刘昫
26、"资本是一种自我增殖的力量，它不会停止，除非被阻止。"-亚当·斯密
27、老一辈无产阶级革命家的期许和付出，新一代年轻人将永不辜负。不忘初心，让我们铭记历史，向老一辈无产阶级革命家致敬！向伟大的共产主义战士致敬！
28、“赚钱并不是好事，但如果你不去赚钱，你会感到更糟糕。”
29、非但不能强制自然还要顺从自然
30、马克思的那句名言是：“如果有10%的利润，它就保证到处被使用；有20%的利润，它就活跃起来；有50%的利润，它就铤而走险；为了100%的利润，它就敢践踏一切人间法律；有300%的利润，它就敢犯任何罪行，甚至绞首的危险。”出自《资本论》第871页。
恩格斯的经典语录
31、"无产者们，联合起来！"和"全世界无产者，联合起来！"是红色宣言中的经典语录。
32、"资本家的道德是资本的道德。"-马克思·韦伯
33、"资本主义是一种剥削的制度，它将生产资料掌握在少数人手中，剥夺了劳动者的权利。"-弗朗西斯·福山
34、课堂教学语言力求准确严谨
35、春秋·老聃《老子》符合自然规律的事物，虽然不与别物相争，却能取胜；虽然不说话，却善于应答。
36、唐·李白《上安州裴长史书》。这两句大意是：天地不会说话，但不影响四时的运行，也不影响百物的生长。天地之间万事万物各有其自身的规律，它们各自按照其自身规律去运动，无法逆转，也无法阻止，这就是自然。可用以说明自然规律不以人的主观意志为转移的客观性。
37、回答如下：1."金钱是世界上最强大的力量之一。"-卡尔·马克思
38、来自心底的呐喊，只为惊醒少数人！
39、德国哲学家恩格斯
40、第四句，星星之火，可以燎原。正如那句每天努力一点点，你终会成功。
41、思想的动摇并非正确与错误之间左右不定，而是一种理智与非理智之间徘徊。――荣格
42、这些语录表达了马克思和恩格斯的思想，提倡无产阶级团结起来，发挥集体力量，实现社会主义革命。
43、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。———歌德
44、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。爱因斯坦
45、作好交谈的准备的同时，也要注意讲话的条理必须清晰。要做到这一点，就是将要说的话梳理清晰，不要一股脑的往外搬，免得让人来总结你的话，分析你的意思，这样岂不是成了学生听课。我们在日常交谈中，就要注意所讲问题的条理化，尽量让人觉得言简意赅，重点突出。
46、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
47、向伟大的无产阶级革命家致敬，用最无私的回报，向伟大的无产阶级劳动人民致敬！向无产阶级伟大的精神领袖致敬
48、"资本主义会导致贫富分化，让少数人变得富有，让大多数人变得贫困。"-托马斯·皮凯蒂
49、责人之心责已，恕已之心恕人。——《增广贤文》
50、学而不思则罔，思而不学则殆。――孔丘
51、你好我看到一个句子非常好。只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基。
52、第三句，一切反动派都是纸老虎！傲气十足，藐视一切反动势力。
53、战国·荀况《荀子·天论》。天：天体，自然。行：运行，运动。常：规律。尧：传说中上古贤明的帝王。桀：夏朝末年的暴君。这几句大意是：天体运行有一定的规律，不为尧的贤明而存在，也不因桀的暴虐而灭亡。～体现了荀子朴素唯物主义的自然哲学观。荀子认为：天有运行规律，人有能动力量。天的自然力量和人的能动力量有各自作用的范围。天无意识、无情感，对尧对桀均无爱憎。天的自然规律不以人的主观意志为转移，也不干预、主宰人事；人可以掌握和顺应自然规律，充分发挥自己的主观能动性，却无法改变天的客观规律。荀子的这一精辟思想激扬千古，启迪后人，至今仍闪烁着智慧的光芒。可用以批判’天命论”、“天人感应论”等唯心主义学说。
54、生活的目标是使生活合乎于自然规律。
55、躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》
56、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
57、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
58、天行有常，不为尧存，不为桀亡。
59、老子,又称老聃、李耳,我国古代春秋后期伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人老聃《老子》
60、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体
恩格斯的经典语录
61、“一日不练手生，三日不练口生”。所有的谈话技巧都是在经常锻炼中学到的，离开的锻炼而大谈交谈技巧的都是毫无作用的空谈。这就要求我们在平时要抓住每一个能够锻炼的机会，面对当众讲话的时候不要胆怯，而是要有锻炼自己的意识。当今许多演说家、评论家、演员，无一不是靠着平时辛辛苦苦地练习，才达到目前演说的水平的。
62、古希腊哲学家芝诺
63、三、可以对着镜子或者在亲友面前说一遍。让别人指出你讲话时的毛病。
64、第一句，开国大典上庄严的致辞：中国人民从此站起来了！既最震撼世界又鼓舞人心的一句话，一扫近代以来的所有颓势。
65、恩格斯说：
66、唐代诗人李白《上安州裴长史书》
67、教学语言的准确严谨是指正确地引用科学术语来表达事物的现象和本质，杜绝含糊不清的概念和模棱两可的表述。我们在教学过程中必须做到确切地使用概念，科学地进行判断，严密地进行推理，用语准确，用词严谨。只有达到了这个要求，才能在学生脑中建立起正确的概念、判断，才能分清是非、对错。这就要求教师对所讲的问题掌握得准确，理解得清楚，在这样的基础上，才能在讲课时表现出课堂语言表述的准确严谨。反之，词不达意，似是而非，废话连篇，语无伦次，说不清道不白，将直接影响教学效果。
68、"资本主义的本质是追求利润。"-弗里德里希·恩格斯
69、交谈的目的就是要告诉对方什么道理或是什么观点，无论选择何种谈话方式，运用哪种谈话技巧，如果抛开最终的谈话目的，那么无论你再口若悬河，你的他话都是毫无生命力的。因此交谈一开始，就要紧扣谈话主题，围绕谈话目的，通过适当的举例，围绕中心思想展开交流。这样才能把谈话内容引入到预期的设想之中，达到谈话目的。
70、"资本家的目的是赚钱，而不是创造就业机会。"-亨利·福特
71、美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
72、一旦有适当的利润，资本就将大胆起来。有百分之五十的利润，它就将铤而走险；为了百分之百的利润，它就敢践踏人间的一切法律；有了百分之三百的利润，它就敢犯任何的罪行，甚至冒着绞首之险。
73、坚持练习
74、自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。
75、原来的货币所有者成了资本家，昂首前行；劳动力所有者成了他的工人，尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，象在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途让人家来鞣。
76、俄国家,戏剧家契诃夫
77、木头打不成钢，破布铸不成铜钟，老鼠也生不出天鹅。对一个在某种人家出生的女人，你就不能指望她会有什么天使般的行动。她的祖辈和父辈都是狼，那么她能违背自然规律，生来是只羔羊吗？她也是狼！从头到脚都是狼！
78、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的
79、天之道，不争而善胜，不言而善应。
80、"资本主义使得一切都变成了商品。"-卢梭
81、这是一句关于资本逐利的经典语录。在如今的商业社会，资本逐利已经成为了一种普遍现象，企业和个人都在寻求更多的利润。然而，这种追求利润的行为也会给社会带来一定的负面影响。因此，我们应该在追求利润的同时，注重社会责任，维护公平公正的市场竞争环境。
82、我们已经背弃了大自然，她曾经那样准确的为我们指路，而我们却想用她的教导来教训她
