1、小蜘蛛想（不要老屋倒下）
2、老屋具有以下三个性格特点:①老屋很慈祥；②老屋很耐烦；③老屋乐于帮助别人。
3、举例来说，如果小蜘蛛讲的是一个关于冒险的故事，可以扩展为描述他们在森林中的探险过程，描写他们遇到的各种挑战和解决问题的方式，引用他们之间的对话来展示他们的勇气和智慧。
4、选文出自部编版三年级语文上册课文《总也倒不了的老屋》，第4丶5自然段是小猫和老屋的对话，小蜘蛛和老屋的对话在课文的最后七个自然段。这几个自然段说明了老屋还没倒下，因为它还立在那里听着小蜘蛛讲故事。侧面反映了小蜘蛛善良的品质。
5、小蜘蛛讲故事扩句可以通过增加细节、描写情景、引用对话等方式进行扩展。
6、变换句式不改变原意:给老屋讲故事的不是小蜘蛛吗？改为反问句加强了语气强调了小蜘蛛讲故事这一事实。
7、更换为：之所以老屋到现在还站在那，是因为小蜘蛛的故事一直没讲完。
8、一只绿头大苍蝇哼着小曲儿，飞到了网前，“哎哟——”撞到了网上。小蜘蛛高兴极了，自己终于有战利品了。恰在这时，一只小麻雀飞过，将蜘蛛网撞破一个窟窿，那只绿头苍蝇也乘机逃脱了……小蜘蛛真伤心啊!可伤心又有什么用呢!小蜘蛛再次一点点地修补起网来……在晚霞映红天边的时候，小蜘蛛终于又把网修补好了。小蜘蛛太累了，睡着了。小蜘蛛一觉醒来，看见蜘蛛网粘住了一只大蚂蚱。这只大蚂蚱足可供小蜘蛛享用两天。
9、小蜘蛛给老屋讲故事。1.变换词语顺序不改变原意。可改为给老屋讲故事的是小蜘蛛。原句是一个肯定陈述句。变换一下语序仍然是一肯定陈述句同样阵述了蜘蛛讲故事这一事实。
10、因为小蜘蛛讲完故事的话，又没有其他动物寻求老屋帮忙，老屋就会倒下，所以小蜘蛛不想老屋倒下，才没讲完
11、老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。有一天早晨老屋发现小蜘蛛不见了，非常着急，他很担心小蜘蛛被别的动物捉走给吃掉了。就在这个时候，小蜘蛛回来了，他对老屋说：“我现在有了一个新家了，就那棵大树上，请不用担心我。”老屋这才放心了。
12、不为别的，只为怀念那逝去的年华和在那里成长的足迹。那里有我童年的回忆，捉泥鳅的同仪，一起放牛一起砍柴的兄弟姐妹们。写这老屋，有着特殊的意义，那里曾经住过的长辈爷爷奶奶，那里有着慈祥的回忆和对我成长的呵护，叔叔阿姨伯伯的爱护。
13、解释分析：根据原句“小蜘蛛的故事一直没讲完因此老屋到现在还站在那”可以发现句子中呈现的是一种因果关系，所以这里可以对句子进行更改因果关系的关联词，因为同样属于因果关系关联词，所以句子意思并不会变，可以修改为：之所以老屋到现在还站在那，是因为小蜘蛛的故事一直没讲完。
14、冬天过去了，又到了春暖花开的时节，小青蛙苏醒了，过来乐呵呵地对老屋说：“呱呱呱呱，谢谢您！”说着就蹦蹦跳跳地走了。
15、这样扩展后的故事会更加丰富有趣，吸引读者的注意力。
16、讲述了一间老屋在每次准备倒下时，因为分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求,给予它们帮助而总也倒不了的故事，赞扬了老屋善良、乐于助人、奉献他人的美好品质。
17、小蜘蛛给老屋讲的是故事：——一个个关于它的有趣的捕食经历
18、原来小蜘蛛在用自己的方式来挽留老屋呀，小蜘蛛总也讲不完的故事里，藏着它对老屋的（爱）
19、在一个寒冬腊月的冬天，老屋还站在那里，有一个脆弱的声音在说：“老屋，你可以让我住一个冬天吗？”老屋的墙裂了一大道痕，笑着说：“哦，原来是小青蛙，我就再站一个冬天吧！”
20、生动形象地表达出作者对老屋的依恋和感伤之情，凸现出老屋的沧桑之感。
21、“没有，没有。”小蜘蛛一边忙着补网一边回答。“老屋，老屋，我给你讲个故事吧。”
22、《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋在每次准备倒下时，因为分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求,给予它们帮助而总也倒不了的故事，赞扬了老屋善良、乐于助人、奉献他人的美好品质。
23、一只刚刚经历过暴风雨的小蜘蛛在跟妈妈讲自己是怎么活下来的故事。
24、因为通过增加细节，可以使故事更加生动有趣，让读者更好地理解故事情节；通过描写情景，可以让读者更加身临其境，感受到故事中的氛围和情感；通过引用对话，可以展示人物之间的交流和思想碰撞，增加故事的张力和深度。
25、扩句:1、一只个头小小的黑色小蜘蛛正在绘声绘色的给它的朋友们讲故事。
26、《老屋》是周克武写的一篇文章，本文记叙了作者回访老屋的经过，写出了对童年的回忆，既蕴含着作者回到老屋时涌起的亲切感，又蕴含着作者对老屋老去的惋惜之情，表达了老屋的怀念之情。
