1、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜
2、玻璃干净得能当镜子。
3、这辆车开起来就像飞机一样快。
4、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词
5、一个心酸，一个心痛！加一起！很辛酸，很心痛！
6、超前的夸张。
7、缩小的夸张；
8、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
9、今天，我吃得太饱了，撑破了肚皮。我就是语文老师，专业的答案。
10、酸得要命；酸得直咧嘴；酸得口水直流；酸得牙都倒了；酸得受不了了；酸得恰到好处；酸得难受。
11、酸得例句：青青的杏儿，咬一下，会酸得你直流口水；等到它变黄变红，就会软软的、甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，沁人心脾，令人陶醉。/人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。/山西的陈醋酸得比较柔和,柔和得像温婉的淑女;而珍极的醋,酸得尖溜溜的,酸得锋芒毕露,像精明强悍的女人。
12、这橘子酸得我牙都软了。
13、这个橘子让人酸掉牙。
14、他饿得都可以把一头大象给吃了。
15、哎呀，爸爸你今天买的橘子差点就把我的牙给酸掉了，现在我只要一看见这些橘子，嘴里边就不由自主地淌酸水。
16、一滴太白酒，十里草木香。
17、我们高兴得一蹦三尺高。
18、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢?
19、这橘子酸掉了我的大牙。夸张句就是为了某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等进行言过其实地扩大或缩小。
20、这间屋子很小，像蚂蚁洞一样。
21、目的是加使情感表达，烘托气氛，帮助读者理解和联想，更好地突出事物的本质特征，凸显语言文字的感染力和表现力，增强幽默感。
22、考察“的、地、得”三字的用法：（）的+名词做定语；（）地+动词做状语；（）得+形容词做补语。
23、酸得咧嘴
24、填空：酸得倒牙。
25、我的心像刀绞一样。
26、这个橘子酸极了，我的牙都快掉了。
27、夸张修辞手法有三大类型：
28、这橘子酸极了，就连山西老陈醋在它面前也甘拜下风。如果少微用舌头尖添一下，你的舌头要不酸掉那才怪呢？
29、天空中下起了豆大的雨点。
30、夸大的夸张；
31、今天我们高兴得疯了。
32、这个橘子酸的我快不会说话了，全身得瑟，瑟瑟发抖，呲牙咧嘴，直吸凉气，面目憎狞，牙齿之间不能咬合，酸的口水直流，感觉我的大牙快要全掉了
33、用夸张的修辞手法，描写爸爸今天买的橘子太酸了，可以这样描写：
34、含有夸张手法的句子如下：
35、这橘子酸得我的牙都快掉了。
36、整个礼堂挤得连根针也插不下。
37、他家穷得快揭不开锅了。
38、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
39、烈日下，柏油路都快融化了。
40、酸得掉牙、酸得舌头掉了
41、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
