1、-Thestudentselectedherpresident.（学生们选她为。）
2、老师发现A——宾语从句；
3、-Iconsiderhimagoodfriend.（我认为他是一个好朋友。）
4、可以用一种简单的填充法来显示这些例子。
5、A是班级最勤奋的学生——主语从句。
6、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>
7、句子成分
8、先写出一个主谓宾结构的句子，比如:那位同学是办正在认真读书（后文中为避免反复书写，将用字母A代表这个句子），然后用这个句子来充当各种从句。
9、主谓宾宾补结构，其中宾补是宾语补足语和宾语补语的结合：
10、-Thecatbroughtmeadeadmouse.（猫给我带来了一只死老鼠。）
11、主谓宾宾补结构：
12、主谓宾宾补结构是英语句子中的一种常见结构，其中“宾补”指的是宾语的补充成分，用来进一步描述宾语。以下是一些主谓宾宾补结构的句子例子：
13、WestudyEnglishatschool.we主语study谓语English宾语atschool地点状语2.Hetoldusthenewsyesteady.He主语told谓语us间接宾语thenews直接宾语yesteady.时间状语
14、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
15、-Theymadethehouseahome.（他们把房子变成了一个家。）
16、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。
17、-Shemadehimasandwich.（她给他做了一个三明治。）
18、-Wefoundthebookquiteinteresting.（我们发现这本书相当有趣。）
19、主谓宾宾补结构，其中宾补是宾语补足语：
20、-Iconsidertheideaagoodone.（我认为这个主意很好。）
21、-Theteachergaveusabook.（老师给了我们一本书。）
22、-Theyfoundhimguilty.（他们发现他有罪。）
23、在这些例子中，主语是句子的主体，谓语是句子的动作或状态，宾语是动作的承受者，而宾补则是对宾语的补充说明，使句子更加完整和详细。
24、关于英语的语法和我们汉语语法差不多，所以主谓宾状也就差不多了。例如Igotoschoolatseven.我在七点去学校，句中I是主语，go是谓语，school是宾语，atseven是状语。这和汉语语法一样主语是人称代词和名称，谓语是动词，宾语是人称代词宾格和名称，状语是指时间或地点。
25、含有主谓宾状语的句子：Ioftenreadbooksatsixinthemorning
