津津有味用具体情境表现出来
1、新来的老师真正做到了寓教于乐，每次讲课的时候都举一些贴近学生生活的例子，不仅让人有切身的体会，而且形象生动，让人听得欲罢能。
2、小小羊吃着嫩草，见了嫩草就抬头大口大口的吃着，可香了
3、我很饿，吃饭的时候饥不择食，不喜欢吃的菜都吃得津津有味。
4、猫悠闲地眯着眼睛，脚与身子紧紧地贴着地面，尾巴缓缓地在空中摇摆，贪婪地津津有味地啃着脚边一个肉多块大的骨头。
5、四年级的时候，一有时间我就一头扎进书店，在儿童文学找到那一本书，然后就地打坐，津津有味地看了起来。
6、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象念念不忘。
7、自习课上有的同学在写作业，有的在小声讨论问题，还有的津津有味地看书。
8、他的嘴角偶尔露出一丝微笑，显然是被书中的情节所吸引。
9、读音：jīnjīnyǒuwèi。
10、，个个也都吃得津津有味。
11、赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的阳春面
12、(3)大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。
13、在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让大家听得津津有味。
14、(5)虽然只是一些粗茶淡饭，李先生
15、津津有味
16、(2)老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。
17、我看见有人喂小猫骨头吃，小猫吃得津津有味。于是我也拿来了一把小鱼干递给小猫。小白猫见了鱼干抬起头，张开嘴就要吃。
18、在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。
19、(1)他正津津有味地读着一本小说。
20、阳光在他沉思的脸上洒下一片金色的光斑，使他看起来那么安静，那么沉醉。这就是他，一个喜欢在文字中寻找乐趣的人，一个对故事充满热情的人。
21、造句：①终于有了空位，我可以尽情的挑选美食了，之后我便津津有味的品尝着盘里的美食。
22、把津津有味的意思用具体的情景表现出来,如下:这本《山海经》的情节故事引人入胜,我看的太入迷了,竟忘记了吃饭。
23、(4)小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
24、他坐在阳光下，手里捧着一本小说，津津有味地读着。他的眼神专注而明亮，仿佛整个世界都消失在书中的故事里。
25、他享受着阅读的过程，享受着书带给他的快乐，他的世界因为书而变得更加丰富多彩。
26、津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
27、②每当太阳准备落山时，我会在写作业的时候，随便拿一本书就津津有味地看起来。
28、也就是可以造个句子就能表达或者解释清楚了！比如：奶奶今天做了满满一大桌子的菜，我吃得津津有味，好长时间没有吃得这么香了。回答完毕。
29、明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈；读愈觉津津有味；可见理胜之文；大胜他人词致美好也。”
30、那次去看露天演唱会，你骑在我头上看得津津有味，我被你压在下面在人群中流泪。
津津有味用具体情境表现出来
31、2、那次去看露天演唱会，你骑在我头上看得津津有味，我被你压在下面在人群中流泪。
32、依然津津有味地吃著。
33、我看见有人喂小羊嫩叶吃，小羊吃得津津有味。于是我也拿来了一把嫩叶递给小羊。小白羊见了嫩叶抬起头，张开嘴就要吃。
34、我们开年会的时候，领导发言津津有味，我们都愿意听。
35、虽然这种食物大家都不太喜欢，但是王明却吃得非常香甜。只见他大口大口地嚼着，嘴里还不时发出吧唧吧唧的声音。
36、每次只要是他来上班，同学们就会目不转睛的盯着老师，生怕错过每一个小细节，经常是下课铃响了，大家还沉浸在老师所教授的内容中，久久回味，不忍离开。
37、姥姥今天我和妈妈去参加小姨的婚礼，人可多了，小姨可漂亮了，我还在台上唱歌了，下面的叔叔阿姨都给我鼓掌，姥姥今天我好高兴啊！
38、津津有味[jīnjīnyǒuwèi]
39、他享受着阅读的过程，享受着书带给他的快乐，他的世界因为书而变得更好
40、③那个时候，我最喜欢捧着一本有注音的绘本，自己津津有味的读起来。
41、“津津有味”表达的情景：
42、解释：津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味。
43、④我长呼了一口气，又从柜子里拿出《三国演义》津津有味的看了起来。
