1、在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。
2、只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。
3、下面请扩充两个句子：
4、列车通过大桥。
5、我的同学小明在教室里认真地读书。
6、(三月)的春风(徐徐)地吹。
7、他看着妹妹跑来跑去的身影忍不住笑了。
8、深山有人家。
9、心情激动。
10、（1）看懂例句，审清要求
11、“得”后补充说明也删去。
12、这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。
13、我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。
14、扩句的意义
15、很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。
16、一、扩写句子
17、我在屋里没有找到那个装书的包。
18、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
19、老师批改作业。
20、学校将在周日开展一场读书节活动。
21、（2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。
22、一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张地进行着。
23、“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？
24、答案示例：我们放声歌唱。
25、扩句就是说把句子写得更加详细一点。比如“小红喜欢吃橘子”扩句就是“美丽的小红喜欢吃成熟的橘子
