朱熹的著作有哪些
1、《小学》是一部传统的启蒙教材，一般认为朱熹编写。实际上，这部书是朱熹指导他的学生刘子澄编成的。不过，在编辑过程中，朱熹作了具体切实的指导。
2、《小学集注》《论语训蒙口义》《童蒙须知》
3、官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。
4、朱熹建立了庞大的理学体系，成为宋学思想集大成者，开创了学派。他的理学思想成为元、明、清三朝的官方哲学，由其校订的“四书”成为后代科举应试科目。
5、《楚辞集注》作于朱熹任潭州荆湖南路安抚使时（1193年）。楚辞又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种赋体。作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》。并成为继《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。并且是我国第一部浪漫主义诗歌总集。楚辞注本繁多，其中“楚辞集注”是研究楚辞的最佳善本。
6、《孟子集注》特色是既借助经典诠释创新哲学体系，又尽量重视古注,追求本义;前者是对时代的呼应，后者是对经典的尊重。由此在诠释实践中弱化了“本体”与“方法”的紧张,强化了“原意”与“用心”的统一,发展了中国特异于西方的诠释传统。
7、朱熹首次将《礼记》中的《大学》、《中庸》与《论语》、《孟子》并列，认为《大学》中“经”的部分是“孔子之言而曾子述之”，“传”的部分是“曾子之意而门人记之”；《中庸》是“孔门传授心法”而由“子思笔之于书以授孟子”。四者上下连贯传承而为一体。《大学》、《中庸》中的注释称为“章句”，《论语》、《孟子》中的注释集合了众人说法，称为“集注”。
8、蔡元定、黄干、刘爚、陈淳。
9、蔡季通，即蔡元定（1135—1198年）；建阳（今属福建）人，学者称西山先生；精于天文、地理、吕律、象数，著作有《律吕新书》、《大衍详说》等；为朱熹“四大弟子（蔡元定、黄干、刘爚、陈淳）”之首。蔡元定的年龄仅比朱熹小5岁，并在天文学等科学上有所造诣，很受朱熹的器重。从以上所引《答蔡季通》可知，当时朱熹正与蔡元定讨论天文历法，并且认为，研究历法必须用科学仪器进行实际的天文观测。
10、朱熹著述甚多，其《四书章句集注》成为元、明、清三代科举的“圣典”。此外朱熹的作品还有《太极说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》等，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。
11、朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
12、应该是朱熹的《四书章句集注》。
13、朱熹的《四书章句集注》被誉为举世的教科书。
14、朱夫人慈祥地看着儿子，心中百感交集地说：“莲子，心是苦的，抽掉莲子心，它却甘美无比，甘味隽永无穷啊!”朱熹品尝着莲子汤，也细细品位母亲这番意味深长的话语沉思良久，终于悟出此中之意：莲子，即怜子也，慈母怜子的心是苦的，待日后学有所成时，那慈母的心就象抽掉苦心的莲子一样，变得甘美无比了。我应当发奋读书，用以报答母亲的这份养育之苦心。
15、朱熹为儿童编写的教材是《小学》与《童蒙须知》。
16、其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
17、朱熹有四大弟子：蔡元定、黄干、真德秀、陈淳。应当是许顺之，名许升，福建同安人。许顺之从小跟随朱熹，饱学儒家经典，受到传统儒学教育，后跟随朱熹治学兴儒，传道授业，是众所崇敬的宋代儒士，他一生撰写了《孟子说》、《礼记文解》、《易解》等著作，发表各种论著，崇敬先圣，主张和宣传“周孔之道常存”。讲解朱熹“理气”学说，论证“天理与人欲”的对立，对于缓和社会矛盾起积极作用，《八闽通志.儒林传》高度评价许顺之的事迹。江南各地朱子祠堂都配祀许顺之塑像
18、朱熹的代表作有：《四书章句集注》、《太极说解》、《通书解说》、《周易读本》、《楚辞集注》、《通书解》《西铭解》、《参同契考异》等。
19、陈淳：漳州府人
20、《四书章句集注》具有极高的学术价值，对中国传统文化产生了深远的影响。它被广泛地用作科举考试的标准教材，对中国封建社会的教育和文化发展起到了至关重要的作用。直到今天，它仍然是中国文化研究和传承的重要文献之一，被誉为中国文化的瑰宝之一。
21、孩子在五夫里刘、胡二位先生的教诲下，学业大进。想到这朱夫人对朱熹道：“孩儿,莲乃花之君子，它的浑身都是宝，建莲是朝廷贡品，一直供皇上享用，百姓也可自种自享，这样看来，君王庶民均为一体，孔孟之道存与其中。
22、朱熹（1130年10月18日—1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。朱熹十九岁考中进士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。
23、朱熹的《宋明理学》被誉为举世的教科书
24、自从经过喝莲子汤的事件之后，朱熹更加废寝忘食地求学上进，常常苦读直深夜。朱熹19岁时就荣登进士
25、《童蒙须知》（一作《训学斋规》）是南宋学者、理学家朱熹写的一篇启蒙读物，收录在《东听雨堂刊书·儒先训要十四种》。《童蒙须知》分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书楔子、杂细事宜等目。
26、莲藕是人们喜爱的佳肴，还可制成藕粉。荷叶味苦，但清热解暑，荷叶还可供观赏。此中的用处，你应该都知道，做人也该如此，要做有用的人，象莲花一样做正人君子。”朱熹接过母亲手上这碗蕴涵着做人道理的莲子汤，细细品位着，思索着。
27、《四书章句集注》
28、在中国的经学诠释史上，朱熹的《孟子集注》以注重义理阐发的创新性哲学诠释而作为“宋学”的代表，受到追求经典本义的后代“汉学”诠释家的批评与指责。
29、《四书章句集注》是集《大学》《中庸》《论语》《孟子》于一体的巨作之一，是一部儒家理学的名著，是封建社会最重要的经典著作，为宋代朱熹最有代表性的著作之一。
30、绍兴⼆⼗九年，蔡元定知道朱熹在崇安(今武夷⼭市)五夫讲学，就离开西⼭到五夫向朱熹问易，朱熹初次考询他的学识，见他谈吐⾮凡，即⼤为惊奇地说：“此吾⽼友也，不当在弟⼦之列。”从此朱蔡⼆⼈，政见⼀致，学术同趣，互为师友，终⾝相交相知，在学术研究上长达四⼗年，在四⼗年的交往中对闽学学派的形成，蔡元定，⽻翼竭尽股肱之⼒，有超越朱熹的地⽅总是坦诚相告，把⾃⼰的学术思想倾注于朱熹的书集中，所以蔡元定就成为朱熹学向中的重要讲论者，启发者、著述者和修订者。故有⽻翼、闽学⼲城的美誉。
朱熹的著作有哪些
31、朱熹有四大弟子：蔡元定、黄干、真德秀、陈淳。
32、《四书章句集注》是集《大学》《中庸》《论语》《孟子》于一体的巨作，是一部儒家理学的名著，是封建社会最重要的经典著作之一。它是由朱熹最有代表性的著作之一，也是朱熹用力最深、成就最高的著作之一。
33、《四书章句集注》是集《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》于一体的巨作，是一部儒家理学的名著，是封建社会最重要的经典著作，为宋代朱熹最有代表性的著作之一。《四书章句集注》以“理”为中心，展现了“理”与儒家经典中的范畴体系的联系，并以此界定了这个范畴体系中的重要范畴，如天、人、性、道、心等。
34、朱熹的主要哲学著作有《四书章句集注》、《四书或问》、《太极说解》、《通书解》、《西铭解》、《周易本义》、《易学启蒙》等。此外有《朱子语类》，是他与弟子们的问答录。
35、朱熹的《四本集注》被定为科举考试的教科书。
36、朱熹“四时读书”的故事
37、分别是蔡元定、黄⼲、真德秀、陈淳。其中蔡元定是他最得意的弟⼦。以下具体介绍一下蔡元定和朱熹嗯人生历程:
38、有一年的夏天酷热难当，朱熹象往常一样的林荫道旁读书，朱夫人在百忙之中煮了碗莲子汤，远远地叫着他的小名找了过来，朱熹慌忙放下手中的书，接过莲子汤，又端到母亲面前，愧疚地说：“母亲，您每天操劳到晚，还是您先喝吧!”望着这聪明懂事的孩子，母亲感慨万分，夫君去世，母子相依为命。
39、《四书或问》为宋朱熹撰，共三十九卷。朱熹事见《四书章句集注》条。朱熹既作《四书章句集注》，复以诸家之说纷纭，因设为问答，明所以去取之意，以成此书。此书有《大学》二卷，《中庸》三卷，《论语》二十卷，《孟子》十四卷，非成于一时。
40、朱熹是中国宋代著名的哲学家、教育家和文学家，他非常注重学习的方法和效率。他倡导“四时读书”，即春、夏、秋、冬四季都要读书，不分白天黑夜。他还提出了“格物致知”、“诚意正心”等重要的思想，对中国古代的文化和思想有着重要的影响。
41、《资治通鉴》对三国史事，本据魏国纪年，朱熹改据蜀汉纪年，以宣扬正统观念。其后，尹起莘等又为此书阐明义旨，清康熙帝更加上“御批”，使之进一步成为封建专制统治的思想工具。
42、黄幹：字直卿，号勉斋，黄瑀笫四子，宋福州闽县人，宋绍兴二十二生。为朱熹的四大弟子之一，配享庙祀。
43、《四书章句集注》。
44、《四书章句集注》是四书的重要的注本。其内容分为《大学章句》（1卷）、《中庸章句》（1卷）、《论语集注》（10卷）以及《孟子集注》（14卷）。朱熹首次将《礼记》中的《大学》、《中庸》与《论语》、《孟子》并列，认为《大学》中“经”的部分是“孔子之言而曾子述之”，“传”的部分是“曾子之意而门人记之”；《中庸》是“孔门传授心法”而由“子思笔之于书以授孟子”。四者上下连贯传承而为一体。《大学》、《中庸》中的注释称为“章句”，《论语》、《孟子》中的注释集合了众人说法，称为“集注”。
