1、更麻烦的是哪怕背了答案，如果不搞清楚其中的思维方式，考试的时候依旧会是一头雾水。因为考试考的尽管是这个知识点，却不会出同样的题目。这也是历年来，很多学生明明小学时候语文成绩都在90（100）分以上的，到了初中，马上跌落到80（120）多分。
2、海滨小城像一位温柔的母亲，把自己的怀抱展现在大海的怀抱中。她静静地坐在海岸边，默默地守护着每一个来到这里的人。
3、本句运用比喻的修辞手法，生动形象地从颜色和形状描写了榕树枝繁叶茂的美丽形态，也写出了榕树给人们带来的便利。
4、“海滨小城就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在蓝色的大海之中。”
5、在第一课《春》的课后习题中，积累拓展第四题，四个小题，我们以3、4小题为例来看看比喻的表达效果。
6、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
7、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
8、海浪拍打着海岸，仿佛是在跟小城说话，小城也在默默地回应着。在这里，人们可以感受到大海的力量，也可以感受到小城的温暖。在这个小城里，每一个角落都散发着独特的魅力，那些可爱的小店铺、美食街和海滩上的游玩设施，都让人们流连忘返。这就是海滨小城，一个有着生命的小城，她让人们感受到大海的力量，也让人们感受到小城的温暖。
9、表达效果什么意思呢？我们可以从“这个修辞有什么作用？”“为什么用这样的修辞？”“体现了事物的哪些本质属性？”等等问题着手。
10、她的海岸线就像一条幸福的腰带，把整个小城紧紧地围绕在一起，让人们在这里感受到平静与安宁。
11、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
12、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
13、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
14、天上的云彩像一群群绵羊。
15、拟人句，可爱的小鸟在枝头歌唱。
16、“海滨小城的微风像慈祥的母亲，轻轻拂过人们的脸颊。”
17、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
18、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
19、从答案我们可以看出，拟人的表达效果要比比喻更复杂，理解起来也更难。
20、“偷偷的”写小草生长，就好像某个调皮的孩子悄悄地出现在你的面前，想要给你一个惊喜，这是模仿的人的情态。
21、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
22、拟人句：1、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
23、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
24、小狗愤怒地离开了。
25、比喻句：1、秋天的雨，是一把钥匙。
26、⼀张贺卡，就是⼀份温馨的友情，⼀份热情的祝愿。它把春的信息捎来，它把爱的种⼦撒播，它把美好的祝福传达，它把⼈间的真情传递。
27、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
28、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.
29、树像一朵绿色的云，从大地上升起。
30、从这两题的答案中，我们可以总结出，理解比喻的表达效果，要看比喻体现了事物的什么特点，这是它的本质属性。
31、秋天的雨，藏着非常好闻的气味
32、⼩鸟在树上欢快地歌唱
33、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
34、很多人可能不会意识到，表达效果的学习是初中语文学习当中很重要的一个基础，也是难点，试卷中很多阅读理解的题目都是以这个为标准的，这才是最要命的。
35、2两题着重掌握拟人的表达效果。
36、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
37、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.
38、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
39、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
40、答（第一种）：“偷偷地”写出了春草破土而出的情态，运用拟人的修辞手法将小草人格化，使无情感的小草也似乎有了意识和情感。“嫩嫩的”突出小草质地柔嫩的程度，“绿绿的”突出小草的颜色和绿的程度。
41、总的来说，这些题目较难，但也是有迹可循的，我们要理清答题的思路，掌握它的本质，为今后的学习打好基础。
42、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳、挡风雨。（仿写比喻句）
43、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
44、⼩姑娘的脸像⼀个红苹果
45、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
46、《秋天的雨》中的拟人句：“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。”
47、“海滨小城的天空就像一块巨大的蓝色画布，点缀着洁白的云朵。”
48、天空中的星星眼睛⼀眨⼀眨的。
49、它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.
50、本句运用拟人、比喻两种修辞，生动形象地写出了凤凰花开的繁盛和美丽，表达了作者的喜爱和赞美之情。
51、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写拟人、比喻句）
52、马路上一串串明亮的'车灯，如同闪光的长河奔流不息。
53、答（第一种）：两个“盼望着”运用反复的修辞手法，突出了人们盼春的殷切心情；“东风来了，春天的脚步近了”运用拟人的修辞手法，使人感到无比的亲切与喜悦。
54、《秋天的雨》中有不少，如：
55、“海滨小城的海浪像顽皮的孩子，一次次冲刷着沙滩。”
56、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
57、所以“春天的脚步近了”把春天人格化，好像春天像人一样正在大踏步向我们走来，体现的是作者对春天到来的喜悦之情。
58、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
59、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
60、答：把春雨比作牛毛（像牛毛），写出了春雨之密（密的特点），像花针写出春雨之亮，像细丝写出春雨之细。
61、比喻句：
62、答案，比喻句：弯弯的月亮像一艘小船。
63、答（第二种）：“偷偷的”运用拟人的修辞手法，写出了小草在人们不经意间悄然而出的情态。“钻”字生动形象地表现出小草具有不可遏制的生命力，充满无限的生机与活力。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，主要是为了突出小草嫩绿的特点，同时，这样写也使得句子显得生动活泼，富有生气。
64、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，
65、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
66、金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.
67、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
68、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
69、当⼿指跳跃，风⼉便不再悲伤；当⿊⽩流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的⼼泉徜徉……
70、拟人句：
71、在第一课《春》这篇课文中，就出现了很多比喻句和拟人句。出现比喻拟人没什么稀奇的，让学生作难的是要理解表达效果。
72、燕⼦去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……
73、邱少云像千⽄巨⽯般趴在⽕堆⾥⼀动不动。
74、其中，把保护树的漆比作衣裳。
75、要回答拟人的表达效果，首先我们要理解拟人本质上是为了情景交融，使描写的景物具有人的言行和思想，从而更好地抒发作者的情感。
76、⽉亮就像⼀根⾹蕉
77、答：把野花比作眼睛和星星，写出了野花的数量和种类非常多以及光彩闪烁、色泽明丽的特点。
78、秋天的雨,是一把钥匙.
79、在海滨小城，三年级的学生们用比喻句和拟人句描绘了他们的城市。
80、田里的露水像珍珠一样晶莹透亮。
81、答（第二种）、两个“盼望着”运用反复的修辞，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来，精神抖擞，充满希望。
82、这些比喻句和拟人句生动地描绘了海滨小城的美丽和活力。
83、柳树姑娘在微风中点头，柳树爷爷哈哈地笑着
84、我家的小猫喜欢对我做鬼脸。
85、排比，我喜欢春天，喜欢它的花红柳柳，喜欢它的滋润万物，喜欢他的勃勃生机。
