初中学过用典的诗句
1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
2、门带果林招邑吏，井分蔬圃属邻家。
3、关于用典的诗句有:
4、用典之功用有四，略述于下：
5、所谓“化用”，就包含了两层意思：一是“化”，一是“用”。简而言之就是既借用前人的句子又经过自己的艺术改造。
6、曹操的短歌行中的典故是“周公吐哺，天下归心。”表达对贤才的渴求之情，抒发了他渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。“周公吐哺，天下归心”出自东汉政治家、军事家、文学家和诗人曹孟德——曹操的诗歌《短歌行》。“周公”两句画龙点睛，明明白白，披肝沥胆，希望人才都来归顺我曹操，点明了全诗的主旨。关于“周公吐哺”的典故，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”
7、第二个引用孙权的典故是:生子当如孙仲谋是曹操对孙权（字仲谋）的赞叹之语，出自《吴历》，在辛弃疾的《南乡子登京口北固亭有怀》发扬光大，现在借指晚辈有真才实学。
8、肃遂拜蒙母，结友而别。
9、化用一般指用前人文章，诗词之中的词句，意境；
10、欲去又还不去。明日落花飞絮。飞絮送行舟。水东流。
11、孤常读书，自以为大有所益。”
12、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
13、饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。
14、用典亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。
15、用典，也就是用事，是一种修辞手法。引用古籍中的故事，或词句，为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。
16、一：使立论有根据－－引前人之言或事，以验证作者之理论。即【文心雕龙】所谓“援古证今”也。
17、唐代温庭筠
18、《塞下曲·其一》【唐】王昌龄
19、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
20、蒙乃始就学。
21、从来幽并客，皆向沙场老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。
22、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
23、用途作用
24、《出塞》【唐】王昌龄
25、四：充实内容、美化词句－－用典可使文辞妍丽，声调和谐，对仗工整，结构谨严，而增加外形之美，与丰富之内涵。
26、引前人之言或事，以验证作者之理论。即【文心雕龙】所谓“援古证今”也。如李商隐之【有感】诗：
27、劝君莫强安蛇足，一盏芳醪不得尝。
28、谁作桓伊三弄。惊破绿窗幽梦。新月与愁烟。满江天。
29、从传统文化心理结构的角度看，它的结构意义和功用模式与孔子缔造的中国文化承传大法——“述作”法深相契舍；从个体创作心理结构的角度而言，它又是跨越时空艺术生命延续、文人实现精神对接的最佳载体形式。
30、《郊居秋日有怀一二知己》
初中学过用典的诗句
31、《南乡子·登京口北固亭有怀》全文
32、稻田凫雁满晴沙，钓渚归来一径斜。
33、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
34、“千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”此句是怀念孙权的。 又从“无觅英雄孙仲谋处”句可见作者认为如今已没有孙权这样能保证让国家太平的国君了。表达了对孙权的赞叹，表现他想抗金，收复中原的愿望。隐含他对当时统治者偏安江南的不满。
35、《塞下曲·其二》【唐】王昌龄
36、第一是《孙权劝学》
37、并斟酌补入历来各家，有关作诗用事之立论，以为参考。用典之功用有四，略述于下：
38、明公壮年值时危，经济实藉英雄姿。——出自唐·杜甫《徒步归行》
39、化用诗句是，在作品中自然的引用一些古今的著名诗句，来为自己的作品服务，而用典，则是比较含蓄，隐晦的引用诗句表达自己，委婉曲折的一些认识和看法，两者是有根本区别的
40、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
41、用典既要师其意，尚须能于故中求新，更须能令如己出，而不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。本章根据张正体之【诗学】，及黄永武之【字句锻炼法】二书所论而增益之。
42、初中课本有两个引用孙权的典故
43、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
44、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
45、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
46、中路因循我所长，古来才命两相妨；
47、诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者之心声，即所谓“据事以类义”也。
48、《有瞩》
49、使立论有根据
50、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
51、蒙辞以军中多务。
52、宋代·司马光撰
53、二：方便于比况和寄意－－诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者之心声，即所谓“据事以类义”也。
54、三：减少语辞之繁累－－诗句之组成，应力求经济，尤其近体诗有其一定之字数限制，用典可减少语辞之繁累。
55、典故是：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商。
56、《凉州词》【唐】王翰
57、刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，说是“据事以类义，援古以证今”。即是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。
58、卿言多务，孰若孤？
59、风转滞帆狂得势，潮来诸水寂无声。
60、蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞复入塞，处处黄芦草。
初中学过用典的诗句
61、年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
62、用典指用前人典故，不止局限于文章，诗词。一般多引用前朝人、地、事、史实。化用和用典谁的范围大！？
63、皋原寂历垂禾穗，桑竹参差映豆花。
64、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
65、晚凉闲步向江亭，默默看书旋旋行。
66、《出塞》【唐】王之涣
67、谁将覆辙询长策，愿把棼丝属老成。
68、这话也表达了诗人当时的心情。
69、但当涉猎，见往事耳。
70、唐代韩偓
71、“化用”和比喻、拟人、设问、用典等一样同属于文学修辞手法。但若沿着中国传统文学的发展路途一路走来,或仅作闲庭漫步,已不难发现它又堪称中国古典文学中的一种常用大修辞。它的本质意义和使用的妙处，可从“师”、“造”、“新”三个层面来界定和把握。
72、出自唐代李白《行路难·其一》
73、昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
74、其中“蛇足”一词，即引自【战国策】：“楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮之’。一人蛇先成，引酒且饮，乃左手持卮，右手画蛇曰：‘吾能为之足’。未成，一人蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足’，遂饮其酒”。李诗即以此作为引证，使为立论之根据。（以喻勿另生枝节也）
75、放之准四海，经济要属君。——出自宋·包恢《酬袁守方秋崖遗宝带桥诗以雇我老非题柱客》
76、自笑谩怀经济策，不将心事许烟霞。
77、委婉表意
78、《孙权劝学》
79、何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
80、安石本怀经济意，何妨一起为苍生。
