达尔文的名人名言有哪些
1、在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。——苏霍姆林斯基
2、思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德
3、如果说我有什么功绩的话,那不是我有才能的结果,而是勤奋有毅力的结果.——达尔文
4、要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。——柴静
5、师以质疑，友以析疑。——李惺
6、陶行知：我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
7、不要因为长时间沉浸在科学中而失去感受生活、美丽和诗意的能力。
8、不怀疑不能见真理。——李四光
9、在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载
10、耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲
11、优秀、伟大的人对待他的竞争对手的态度有两种：一种是极端温柔，一种是非常凶狠。——查斯特菲尔德
12、竞争是一切事物的源流与主宰。——赫拉克利特[古希腊哲学家]
13、打开一切科学的`钥匙毫无异议的是问号。——巴尔扎克
14、从各方面对习俗的质疑，是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。——爱默生
15、)以不教民战，是谓弃之。
16、物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。——梁启超[中国近代思想家、学者]
17、无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气.——爱迪生
18、教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的创造力和批判性思维，使他们成为独立思考和适应变化的人。
19、怀疑精神是科学精神的重要组成部分。——周光召
20、我要有能做我自己的自由和敢做我自己的胆量.——林语堂
21、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文
22、)学者先要会疑。——程颐
23、如果缺乏必要的竞争壁垒，“先驱”变“先烈”，也是极有可能的事情。——牛根生
24、物竞天择，适者生存。——达尔文
25、男人都是会说的不做，会做的不说。天天保证一定结婚的，十有八九不会真结婚。真心娶你的人压根不会讲，只定期带你见父母，带你看房，要你过年留他家。整天发誓不分手的，基本都分手了。真心不分手的，会房产证写你名字，让你管钱，乃至于催你去登记。越说越不做，越做越不说，这是男人的天性。
26、物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。——梁启超
27、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹
28、如果没有那么多有价值的观察人士孜孜不倦地收集的丰富信息，我的作品就永远不会被写成，即使有，也不会留下任何印象。所以我认为功劳应该主要归于他们。
29、所学,各尽所知,使国强不受外侮,足以自立于地球之上
30、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底
达尔文的名人名言有哪些
31、提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦
32、)君子无终食之间违仁
33、安全手抄报名人名言生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
34、教育应该是全面的，包括科学、艺术、道德和社交技能的培养。
35、苏霍姆林斯基：人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
36、)天下之至仁者，能合天之至亲也。
37、当谈到名誉、荣誉、快乐、财富时，与友谊相比，这些都是浮云。
38、善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。——《学记》
39、如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹.——温塞特
40、卢梭：要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
41、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
42、乐观是希望的灯塔，希望的灯塔，它指引你越过危险的山谷，给你新的生命，给你新的希望，给你理想的寄托。
43、竞争是一切事物的源流与主宰。——赫拉克利特
44、只有服从自然，我们才能征服它。
45、一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。——奥维德[古罗马诗人]
46、我又瞧见一只美丽的蝴蝶，这蝴蝶显然是个爱美的姑娘，刚一起床，就用触角擦了擦脸，又生怕脸上有瑕疵，便飞到有水的地方去痛痛快快地洗把脸，然后又飞回到有露水的地方，照照镜子，梳妆打扮一下，然后又抖擞一下两翼，在空中翩翩起舞。这时，太阳公公笑开了脸，蝴蝶那受美的天性便促使它赶忙躲藏到绿叶底下这片天然的防晒油。
47、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
48、你若想获得知识,你该下苦功；你若想获得食物,你该下苦功；你若想得到快乐,你也该下苦功,因为辛苦是获得一切的定律.---牛顿
49、学者先要会疑。——程颐
50、疑是思之始，学之端。——孔子
51、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了
52、物竞天择，适者生存。——达尔文[英国生物学家]
53、"教育是一种强大的力量，它能够改变人类的思维和行为。我们应该注重培养孩子们的好奇心和探索精神，让他们自主学习和思考。
54、人类要在竞争中求生存，便要奋斗。所以奋斗这一件事，是自有人类以来天天不息的。——孙中山
55、)由于过去的业绩而享有声望的显贵，大抵不愿见到发展的洪流迅猛奔腾超越其成就。
56、质疑是迈向哲理的第一步。——狄德罗
57、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊【宋】
58、优秀、伟大的人对待他的竞争对手的态度有两种：一种是极端温柔，一种是非常凶狠。——查斯特菲尔德[英国]
59、不问的人永远和愚昧在一起。——东非
60、林格伦：儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
达尔文的名人名言有哪些
61、我们要培养学生的自信和勇气，让他们敢于追求自己的梦想，并为社会做出积极的贡献。"
62、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智
63、——诺贝尔生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文珍惜生命就要珍惜今天。——谚语人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
