1、中午时分，茸茸来到了小河边。河水清澈见底，鱼儿们自由自在地游来游去。茸茸蹲在河边，认真地观察着鱼儿们的动作，想象着它们在水中如何玩耍、如何生活。
2、不过，也有传阿佘是嫌弃黄浩然不够格担任男主角。
3、在这三个小朋友的后面，茂密的小树长出了新的枝叶。蓝蓝的天空，飘着洁白的云朵。
4、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
5、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
6、以下是小学二年级语文上册第九课的仿写：
7、鸟儿是个歌唱家，时而叫声急促，“喳喳喳喳”，那肯定是用美声唱法歌唱，浑厚、纯净；时而又尖叫几声，“啾啾啾啾”，那是用民族唱法歌唱，明亮、悦耳；偶尔还低声叫唤，“唧唧唧唧”，那一定是通俗唱法，声音亲切，宛如交谈。
8、春天到了，三个小朋友来到草地上寻找春天。
9、微风中，柳树不停地向我们招手，像在欢迎我们的到来。
10、题目是二年级上册造句和仿写句子？这样的一道题那么就可以这样为
11、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
12、茸茸喜欢在森林里探险。它迈着轻盈的步伐，穿梭在茂密的树林中。小鸟们在枝头欢快地歌唱，小鹿们在远处优雅地跳跃。茸茸一边欣赏着这美丽的画面，一边快乐地哼着歌。
13、傍晚时分，茸茸带着满满的收获和快乐回到了家。它坐在洞口，一边看着夕阳渐渐落下，一边回想起这充实而美好的一天。今天的茸茸不仅学到了很多新知识，还体验了许多新事物。它期待着明天的到来，期待着新的冒险和挑战。
14、小鸟在树上唱着动听的歌。
15、就这样，小狐狸茸茸的一天结束了。在这个充满好奇和探索的一天中，它收获了快乐、知识和宝贵的经历。而在明天，它将带着这些收获继续它的冒险旅程。
16、这是一道关于仿写拟人句的二年级语文作业题目。这道题目的出题者意在检测我们的修辞手法的掌握情况及按照要求写句子的能力。那么，根据已学知识，仿写拟人句二年级上册如下：1、清晨，我看见一只小鸟在树上唱着歌。
17、午后，茸茸来到了一片金黄的麦田。麦穗在风中摇曳，仿佛在向茸茸招手。茸茸忍不住跳进麦田中，和麦穗们一起玩耍。它时而滚动，时而跳跃，尽情地享受着这快乐的时光。
18、学生仿照例子写句子还容易些，扩写有一定的难度，扩写要提醒孩子们从事物的形状，颜色，大小，声音等方面去扩写，比如向日葵，可以说它的数量，颜色，形状，等方面去把句子写具体，写生动，引导学生一步一步来，从简单到困难，从一方面到各个方面。
19、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
20、这样的一段话，我们在小学阶段就已经学习过的，回答完毕，谢谢大家！
21、她有时让我嫉妒，有时让我嫌弃。
22、第三个小女孩，她正在捉着一只蝴蝶呢!
23、春天到了，小草从地里钻了出来。
24、早上，小狐狸茸茸从温暖的狐狸洞中慵懒地爬了出来。今天的阳光格外明媚，就像茸茸的心情一样，充满期待和好奇。
25、标题：小狐狸的一天
26、成千成万的先烈，为着人民的利益，在我们的前头都英勇地牺牲了，让我们高举起他们的旗帜，踏着他们的血迹前进吧！
27、游乐场是个大舞台，玩具们演奏着不同的音乐。过山车弟弟跑来跑去，耳边“轰轰”的响，好像在说：“真疯狂呀！”当旋转木马“叮当当”的响时，他在说“转呀转，越转越慢。”当碰碰车碰来碰去时，会发出“砰砰”的声音，好像在唱：“一碰一碰，碰来碰去，我们就是碰碰车。”
28、春天来了，万物复苏，这是最美丽的季节。
29、老总从未嫌弃过我，总是欣然前往。
30、拟人句就是把物当作人来写。比如:
31、花儿张开了笑脸。
32、有信仰的人无法给信仰下定义，没有信仰的人下的定义则笼罩着被嫌弃的影子。
33、回答：仿写四年级语文园地字词句运用：
34、看看第二个小男孩吧，他正躺在草地上和小鸟打招呼!
35、瞧!第一个小女孩正在和小花对话呢!
36、昔日千娇百媚的安息贵女，最终成为人人嫌弃的丑妇。
37、我们不要嫌弃那些有缺陷的人。
38、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
