1、我屏住呼吸，猛扑过去。两个连续动词是：“屏住”、“扑”。
2、这部电影已经连续播放了一周了。
3、他不慌不忙地走过来，踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰，只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻之后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛地用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
4、使用连续动作描写的意义：
5、小鸟捉虫连续扩句：
6、端起水杯喝水后又放到茶几上。端，喝，放，三个动作词。这样的类似连续动作的句子能写许多，只耍一句完整的句子中，所用功词不重叠，每个动词表示一个初作，句子就不是病句，用词重复不可。
7、以下造句仅供参考：
8、蓝蓝的天空中飘着像棉絮一样的云朵。
9、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
10、你知道元宵节灯展要连续展出多长时间吗？
11、心里充满希望。
12、第二句，我拿起牙杯装满水，拿出牙刷挤上牙膏，开始刷牙了。在这句话中，连续的动词有“拿起”、“装满”、“拿出”和“挤上”等。
13、放学了，他赶紧把书和铅笔盒收进书包，整理完成之后，他走出教室，和同学们一起排好路队，然后在老师的带领下，慢慢地走出学校，在学校门口，他一眼就看见来接他回家的妈妈，他三步并作二步，向妈妈的方向跑去，紧紧地抱住妈妈的腿，然后手牵着手，和妈妈一起回家了。
14、上课了，同学们走进教室，坐在自己的座位上，翻开书认真听讲
15、我抬起头，用手指一颗一颗地数着星星。
16、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
17、一个身材魁伟的大胖子十分艰难地走向高高的山冈。
18、这一大群不知名的小鸟灵活的在树与树之间飞翔查找，目的是捉住更多的虫子。
19、一轮鲜红的太阳从东方慢慢升起来了。
20、我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。
21、邮递员送信。
22、我拿起一个苹果递给他。两个连续动词是：“拿”、“递”。
23、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
24、到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。
25、上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。
26、早起的鸟儿有虫吃，一清早，勤奋的小鸟就叽叽喳喳的在树上开始捉虫子了。
27、这个动作要连续跳多长时间呢？
28、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
29、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
30、战后的阵地像死一般的宁静。
31、倒如，我摘下帽子放在桌子上面。摘动词，放初词，
32、红旗飘扬在天空中。
33、我数星星。
34、小明和小红相约去公园打羽毛球，小明首先发球，只见小明一手拿球，一手拿拍，他把球抛起来，看准时机猛的击出，球在空中画出一条美丽的弧线，向小红飞去。
35、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
36、早上我穿好衣服，倒好了洗漱口的水，刷好了牙，吃好了早饭，带上红领巾和公交卡，提上饭盒，背上书包，打开了门，走了出去，来到公交站，走上公共汔车，刷了卡，座到汉二中后门下车，走过天桥，走下楼梯，走到校门口，走入学校，来到我们的教室，拿出书本，开始读书！
37、老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。
38、在进行动作描写的时候，很多人也只能想到一两个单调的动词，无法把动作描写得活灵活现。若能积累和善于使用描写连续动作的句子，可以使人物刻画更细致，文章描写更精彩。
39、小红的妈妈从果品店买来了一袋又大又红的苹果。
40、祖国在前进。
41、她看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去。两个连续动词是：“看见”、“奔”。
42、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。
43、·我打开文具盒，拿出笔，开始写作业。
44、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
45、森林里的小鸟一天到晚勤快的捉虫子，哺育自己的孩子。
46、元宵节灯展要在人民公园连续展出半个月时间。
47、他连续给他送了一星期的饭。
48、我打开门走了出去。两个连续动词是：“打开”、“走”。
49、我自己拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
50、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
51、小明走进教室，坐在座位上，安静地写起作业来。
52、小鸟虽小，但是捉虫子毫不含糊，一会儿就捉了一大堆。
53、想到这儿，我自己怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
54、一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
55、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
56、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
57、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
58、一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。
59、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。
60、续性动词句子仿写？
61、我自己把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，然后再用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
62、我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。
63、今天，我在家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。
64、·我掏出钥匙，打开房门，放下书包，开始收拾房间。
65、大胖子走向山冈。
66、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
67、这个动作要连续的跳。
68、、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
69、小明打开书认真地读了起来。两个连续动词是：“打开”、“读”。
70、连续动作是指两个或连个月以上的动作是同时发生的，可以说是表示一个状态。连续动作的句子就是一个句子的表述需要出现多个动作词才能表述完整。
71、阵地宁静。
72、我找来一块布，然后把它沿边剪了一个口子，我一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
73、连用动词写许多句。
74、小红也不甘示弱用力一扣，球又向小明飞了回来，小明快步向前把球挑了回去，你来我往，十分激烈。
75、雪花飘落下来。
76、美妙的音乐深深地吸引着所有的观众。
77、她往窗玻璃上轻轻地呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
78、音乐吸引着观众。
79、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
80、洁白的雪花从天空纷纷扬扬地飘落下来。
81、老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！
82、妈妈买来了苹果。
83、我走出教室打篮球。两个连续动词是：“走”、“打”。
84、我们几个也都像木头一样，钉在那里。
85、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
86、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
87、伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。
88、她在自己的脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
89、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
90、含有两个表示连续动作词语的句子有：
91、他掏出一支笔迅速地写了一个地址。两个连续动词是：“掏”、“写”。
92、林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。
93、我自己点了点头，然后像个小地鼠似的钻进了西瓜地
94、下课铃响了，我匆忙收书急急跑出了教室。两个连续动词是：“收”、“跑”。
95、一面红旗高高地飘扬在蔚蓝的天空中。
96、用一个表示连续动作的词语写一句话。第一句，我走进教室，放下书包，拿出语文书，读了起来。在这句话中表示连续动作的词有“走进”、“放下”、“拿出”、“读”。
97、她自己蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
98、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
99、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
100、天空中飘着云朵。
101、这项运动要连续多长时间才能掌握要领呢？
102、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
103、太阳升起来了。
104、他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。
105、教室里打的乌烟瘴气。刘老师气咻咻地站在门口。他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
106、小明拿起笔,看着泛黄的,准备给远方的亲人写信道平安。
107、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
108、·我背起书包，快速跑到学校，推开门，坐到凳子上，打开书包，拿起书，看了起来。
