1、一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
2、(3)扩句后语句要通顺
3、在进行语文学习和训练中，缩句和扩句必须掌握一定的技巧。缩句的技巧是，在准确把握句子主干的较酒基础上去掉定语、补语、状语，扩句是加上定语、补语、状语。
4、扩写为：第二中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。
5、如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”一“铁球”，“怎么样？”“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
6、“的”前修饰都删去。
7、如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！
8、整体扩句法
9、缩句：周关怀着战士。
10、（2）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
11、特定词组的缩写。
12、找主语、找谓语，加定语、加状语。
13、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
14、(1)看懂例句，审清要求
15、⑤“着”“了”等助词不要删掉，
16、删定语、删状语，删宾语、删补语。
17、②“得”字后面也要删，
18、抓住主干来缩简。
19、⑥要保留否定性词语。
20、进行词语比较，找出主要词语
21、如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。
22、扩句的口诀：
23、(2)先提问，再扩句。
24、（1）敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。
25、括句：我们走过来。
26、(1)画句子主要成分，再扩句。
27、（2）银色的雪光照着一望无际的大草原。
28、这些口诀可以帮助学生在扩句和缩句时找到关键词和句子结构，从而进行有针对性的操作。在扩句时，可以通过添加定语、状语等来丰富句子；在缩句时，可以逐步删除修饰成分，保留句子的主干部分。
29、①少先队员刷墙。
30、二、缩写句子
31、我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。
32、局部扩句法
33、如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
34、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。
35、①名词前面加修饰词（……的）
36、④检查主角有没有变化，不能变！
37、只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的）就可迅速地缩写句子。
38、例如：春风吹。
39、如“罗丹塑了一座女像。”中”一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
40、扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
41、这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
42、。删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。
43、保留“着”“了”“过”
44、“得”去后
45、扩句时要注意以下三点：
46、②动词前面加修饰词（……地）
47、一、扩写句子
48、扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。
49、“地”前限制要删去。
50、什么是扩句
51、题目给出的例子，扩充了“谁”的叔叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。
52、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
53、(2)不能改变句子的基本意思和句型
54、扩句至少扩两处，添枝加叶增色彩。
55、扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：
56、缩句口诀：
57、（2）漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
58、先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。
59、以上就是三年级扩句缩句的方法和技巧
60、有的题目要求照例子扩句。
61、如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。
62、（1)最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
63、这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：(温暖)的春风（轻轻）地吹。（三月）的春风(徐徐)地吹。
64、“得”后补充说明也删去。
65、如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。
66、找宾语、找补语，丰富句子更有趣。
67、（1）小花猫高高兴兴地晒太阳。
68、例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。
69、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
70、分辨句式，提出问题
71、敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”
72、①“的”“地”前面全都不要，
73、缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”
74、④重点找出主谓宾，
75、删到最简留主干，句子简洁意思全。
76、我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。
77、例：叔叔唱歌。
78、“的”“地”去前
79、鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。”或“＂红旗飘扬。”
80、谓语后“着、了、过”和宾语后“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
81、扩写为：伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。
82、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
83、缩句：雪光照着草原。
84、缩句：小明笑。
85、③时间、地点、数量词统统不要全删掉，
86、（1）小明笑得眼泪都出来了。
87、数量词语可以删。
88、抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
89、在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。干万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。
90、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
91、很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。
92、（2)通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。
93、如：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。
94、缩句：运动员兴奋。
95、扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。
96、扩句的方法
97、我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样，或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
98、以下是一些常用的口诀和技巧：
99、缩句的口诀：
100、缩句：女孩唱出歌声。
101、例如：学校开展活动。
102、缩句要去修饰，保留主干别忘记。
103、扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。
104、②祖国在前进。
105、如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
106、缩句可按三步进行：1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。2、找每部分的主干部分。3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
107、下面举两个例子：
108、扩句就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。
109、缩句：小花猫晒太阳。
110、③时间、地点、数量来补充。
111、我有个诀窍：做语文练习中的扩句题时，我就在可子主语和谓语，宾语的前面分别加上带有“的”和“地”的词语来限制和修饰主语，谓语和宾语；缩句时就反其道而行之，把主语和谓语，宾语前面带“的”和“地”的词语去掉就行了。
112、扩句的意义
113、扩句口诀：
114、（我慢慢地向他走过来。）远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹）体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）列车奔驰。（列车在山谷中奔驰）小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。）浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）小华做操。（小华在操场上认真地做操）星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）小蝌蚪游着。（可爱的小蝌蚪在湖里游着）缩句：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水）夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热）宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾）活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花）夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）原句：新生领了服装和棉被拿到宿舍。把字句：新生把领了的服装和棉被拿到宿舍。被字句：服装和棉被被新生拿到宿舍。
