1、Sheonceconsuderedgivingupthechance.
2、注意事项：主语由名词或代词主格（人或物）充当，也可以是现在分词（doing）,动词不定式（todosth)，主语从句或者形式主语。
3、山上的树又绿了。（绿，形容词作谓语）
4、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
5、一般可分为两类：
6、)复合谓语：情态动词＋不定式
7、最简单的主谓宾句子及特殊句式举例:我吃饭
8、老师发现A——宾语从句；
9、汉语中的主谓宾怎么区分？
10、可以用一种简单的填充法来显示这些例子。
11、爸爸玩手机。爸爸是主语，玩是谓语，手机是宾语。
12、一、概念：1.主语：顾名思义，是句子的主人，就是这个句子要说的那个主体对象。比如说“我是学生”这个句子里面“我”就是这个句子要说的主要目标，也就是主语。2.谓语：“谓”这个字，在汉语中就是“说，表达”等动作，也是主语的动作，或者对主语的状态阐述的词，很多语法书强调了它的位置和担当词，强调它是动词，连接主语和宾语（表语），都是舍本逐末。比如“我打你”中，“打”这个动作就是谓语，它说明了主语在进行怎样的动作或者处于什么样的状态。3.宾语：“宾”，有几种意思，但是大体的本意是“客，受动者（相对于主语来讲）”。就是说宾语在句子中是被主语通过谓语的动作或者表述来受到一种行为或者表达（怎么感觉比概念还复杂）。它指示了主语的动作或者状态要说明的对象。比如“我打你”中，“你”就是宾语，它处在主语的状态下，是谓语的承受者。主语是动作的执行者，一般由名词或代词充当。谓语是句子中的动词及其辅助部分。宾语是动作的承受者二、定语状语补语：1.修饰名词的词语是定语,例如：“我的书”中的“我”“红色的国旗”中的“红色”就是限制旗子的颜色的。2.修饰动词并且在动词之前的是状语。（修饰限制动词和形容词的词语就叫状语，）例如：“狠狠的打”中的“狠狠”，就是状语。(1)他[已经]走了。(2)咱们[北京]见。3.同样修饰动词但在动词之后的是补语。（是在动词和形容词之后补充说明动词和形容词程度的词语例如：说"跳起来",这个"起来"就是"跳"的补语，(1)广大人民干得〈热火朝天〉。(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。(3)他生〈于1918年〉。(4)他坐〈在桌子旁〉。(5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。☆注意☆：另外用结构助词“的”“地”“得”也可以判断。“的”用在定语后，“地”用在状语后，“得”用在补语前。三、的地得1.由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。2.田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。3.助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）
13、这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾
14、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
15、我们今天请客。我们是主语，是请这动作的发出者，请是谓语，是主语我们发出的动作，客是宾语，是请这个动作的承受者。所以说谓语很关键，谓语用的好，句子就会升华不少。
16、Allthevisitorsplantovisitthemuseum.
17、我完成了今天回答的问题，我是主语，回答是谓语，问题是宾语。
18、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。Mysisterisanurse.我姐姐是护士。
19、宾语由名词或代词宾格充当，或doingsth或todosth，也可以是形式宾语。
20、饭是宾语
21、鱼儿在河里遨游。（在河里遨游，动词性短语作谓语）
22、也就是说，凡是由主谓短语构成的句子，就是主谓句，而由其他短语构成的句子，均是非主谓句。
23、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。Westudyforthepeo'ple.我们为人民学习。2)复合谓语：情态动词＋不定式IcanspeakalittleEnglish.我可以说一点英语。
24、先写出一个主谓宾结构的句子，比如:那位同学是办正在认真读书（后文中为避免反复书写，将用字母A代表这个句子），然后用这个句子来充当各种从句。
25、主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”
26、谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的由常常有动词、动词性短语，形容词、形容词型短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。
27、我看俄罗斯和乌克兰的新闻。我是主语，看是谓语，新闻是宾语。
28、例句:我是学生。“我”是主语，“是”是谓语，“学生”是宾语。
29、谓语说明主语的动作，状态或特征。
30、宾语：宾语和主语相对，是动作（行为）的承受者，其常放在及物动词或介词后。
31、宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.
32、主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或
33、外头热，别中暑了。（热，做谓语）
34、吃是谓语
35、语，又如”花死了”中的”花”就是主语，”死了”即是对主语”花”的陈述，所以是谓语．有的语法书也称主语为“客体”或“受体”。
36、他（主语）打（谓语）人（宾语）。
37、我是主语
38、数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。
39、主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"Ieatles"就是一个例子，在此范例中I为主词(主语，人)，eat为动词(谓语动词)，les为名词(宾语，物)。所以也可以理解为两物(或一人一物)一动作为主谓宾结构。其主要内容是表示简单的句子，在英语中很常见。 虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主、宾、谓结构的。 但是语言种类多，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。
40、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
41、我（主语）去（谓语）公园（宾语）。
42、分解：我（是主语）吃（是谓语）饭（是宾语）。
43、Justnow,thetallboywithglassessawhisclassmatesplayingbasketballontheplayground.戴眼镜的高个子男孩看见他的同学们在操场上打篮球。
44、我是主语，骑着是谓语动词，自行车是宾语。
45、Theboylikesthrillers.
46、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。WelikeEnglish.我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。Hegavemesomeink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。
47、主语：主语是句子的主体，是句子中的主要部分。其既可以放在句首，又可以放在中间或句尾。
48、谓语：谓语一般是动词，其是句子的灵魂，常用来表示主语的状态或动作，其一般放在主语后面。
49、主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。
50、主谓宾例句：我吃饭。他打人。
51、现代汉语中，从句子的成分构成来看，句子就分为两种，一种是主谓句，一种是非主谓句。一个完整的句子，就是应该包括两部分，一部分是主语部分，一部分是谓语部分。而其他句子均是非完整句子。
52、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。HelivesinLondon.他住在伦敦。总的来说主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
53、谓语由动词充当，动词有时态语态的变化。
54、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。Heisanewstudent.他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
55、这里的黎明静悄悄。（静悄悄，形容词短语作谓语）
56、A是班级最勤奋的学生——主语从句。
57、我骑着自行车。
58、讲主谓宾定状补的例子之前我们先说说三个有用的字。“的”“地”“得”。这三个字分别代表着不同的语法结构。如“的”的前面是定语。比如，“伟大的祖国”这句话中“伟大”就是定语;“地”的前面是壮语，比如：兴高采烈地跑来，兴高采烈就是壮语;“得”的后面是补语，比如：跑得飞快，句中飞快就是补语。最后举一个完整的句子：年轻的我们在操场上开心地跑步，跑得飞快。
59、)简单谓语：由动词(或短语动词)构成。
60、他们正在排练节目。（排练，动词作谓语）
61、主谓宾结构主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语―谓语―宾语的结构，像英文的"Ieatles"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语），les为受词（宾语）。汉语也是以主谓宾结构表达。“我爱你”这三个字，我是主语，爱是谓语，你就是宾语。虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多，但是也是相当多的，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。主谓宾定状补组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
62、justnow是状语，修饰谓语saw。tall和withglasses是定语，修饰主语boy。his是定语修饰宾语classmates，playingbasketballontheplayground是classmates的宾语补足语，就是题目里的“补”。
