程门立雪的故事10字
1、这种忠诚和服务精神就是"十字精神"的最好体现，它象征着程门立雪以人民为中心和牢记自己的职责。
2、四十一岁时杨时投于程颢的弟弟程颐门下，到洛阳伊川书院学习。他对理学已有相当造诣；但是，他仍旧虚心谨慎，不骄不躁，勤奋好学。他与游酢"程门立雪'的故事成为尊师重道的佳话。程颐很为他们诚心求学的精神所感动，更加尽心尽力教授。
3、有⼀天，杨时和他的朋友游酢⼀块⼉到程家去拜见程颐，当时正遇上了程⽼先⽣闭⽬养神。这时候，外⾯开始下起⼤雪。他们俩⼈为了不打扰先⽣休息，便恭恭敬敬地侍⽴在门外等候，不⾔不动，如此等了⼤半天，程颐这才慢慢睁开眼睛，见杨时和游酢仍然站在门外等候，⼤吃⼀惊，问道："你俩还在这⾥没⾛?"这时候，门外的雪已经积了⼀尺多厚，⽽杨时和游酢并没有⼀丝疲倦和不耐烦的神情。这种精神让程颐很受感动，于是，便收他俩为⼊室弟⼦，悉⼼传授，杨时和游酢果然不负所望，后来，各⾃成为⼀代理学⼤师。
4、进⼠杨时，为了丰富⾃⼰的学问，放弃⾼官厚禄，独⾃⼀⼈跑到河南颍昌拜程颢为师，投在程颢门下虚⼼求教。后来程颢死，他⼜跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
5、忠诚服务于国家和人民是程门立雪的核心理念，他用自己的行动和忠诚赢得了人们的尊重和景仰。
6、程门立雪的意思：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长，比喻求学心切有学问的长者的尊敬。
7、这个故事表达了学生对知识和师长的敬仰之情，同时也提醒人们要坚定自己的目标，努力追求自己的梦想。
8、程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。主要讲述杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古的故事。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。
9、北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时有名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人尊敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以"程门立雪'作为尊师重道的范例。
10、忠诚、孝道、信义、尊重、诚实、礼仪、勇气、坚持、自律、恒心。
11、城门立雪故事是说，在一个冬天下着大雪，杨时等人去拜见老师程颐。来到老师家时，老师在火炉旁闭目养神。这两个人就在外门等老师醒来。一直等到老师休息醒来为止。
12、求学一定要坚持，千万不可以半途而废
13、到程颐一觉醒来，才赫然发觉门外的杨时已成雪人。
14、游酢、杨时第一次拜见伊川(程颐),伊川闭着眼睛躺着游、杨两人在旁边恭恭敬敬站着。不久,伊川醒来，(对两人)说:“你们还在这里吗?暂且休息吧。”等到两人出门，门外的雪有一尺深。
15、因为这个词汇代表了程颢、程汝明二位圣人的高尚品德和价值观，他们一生坚持道德准则，以身作则，注重个人修养和人与人之间的礼仪。
16、程门立雪告诉我们的道理:
17、程门立雪的道理：求学一定要学会坚持。相关故事：杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来，这时，门外的雪已下了一尺多深。
18、程门立雪是一个古老的传说，讲述了一个学生为了拜访名师而在师门前守了一夜的故事。
19、遇到困难要知难而上,信念必须坚定。
20、一天，杨时与同学游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。为了不惊醒老师，两人静立门口，等老师醒来。忽天降鹅毛大雪，越下越急，两人仍不畏风寒立于雪中静候。
21、归乡后，在含云寺读书讲学。并作有《札记解义》《此日不再得》，年二十四，登状元徐铎榜进士。
22、程门立雪是指有一位学生为了拜访名师程颢，在大雪封门的情况下，竟然在门前立了一夜的故事。
23、相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
24、这些品质对于中国文化和社会的影响深远，是我们应该传承的优秀传统。
25、三国时期，吴国大将吕蒙，十分善于领兵打仗，立了不少战功。但是他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去一个重要的地方，临走前嘱咐他：你现在掌管军政大权，应当名读些史书、兵书，才能担当重任。″……吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什
26、表达的是一个人的精神，不管什么事情，都需要努力付出才能得到，没有啥事情是容易的，每一个人的事情就是需要努力付出而得到的，没有轻易的事情，要努力做到最好的，不能轻易的放弃自己心中的事情，努力才能得到自己的梦想，需要努力付出自我
27、程门立雪是一则古代典故，讲述了齐国大夫程婴拜访老师，雪中等待三天的故事。
28、延伸下去，我们每个人都应该注重学习、遵守道德规范，并且在生活中全方面塑造自己良好的品德和行为习惯。
29、程：程颐，宋代著名理学家。立雪：站在雪地里。形容尊师重道。
30、因为程门立雪是指为了表示忠诚和尊敬而在寒冷的天气中等待和接待客人。
程门立雪的故事10字
31、北宋时期，福建有个叫杨时的进士，曾就学于洛阳著名学者程颢、程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
32、程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
33、程门立雪，是指程颢、程颐两兄弟在京城南郊的草庵门前，因为恭候名师，坚持站立大雪中的故事。后因此事成为“清高者第一义”。
34、有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺”。一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。
35、宋代杨时和游酢去拜见程颐,程颐明知这两人来却假装睡着,杨时和游酢就站在门外等,等了半天程颐才“醒”来,此时门外积雪已有一尺多深。
36、学习从来都是双方面的，只有教师、学生、家长三方面相互配合，才能让孩子在学业上勇攀高峰.
37、有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，由此演变成成语“程门立雪”。
38、北宋时期有一个大学问家，名字叫做杨时。杨时是一个很有礼貌、很谦虚、很好学的人。无论遇到什么困难他都想办法把想要获得的知识弄懂。无论是付出多大的代价，为了学习他都愿意。在杨时四十岁的时候，有一次他和他的好朋友游酢相约一起去向当时很有名的大学问家程颐求教。两个人走到程颐家的时候，恰巧程颐在家里面睡觉。很懂礼貌的杨时就建议不要惊醒老师的睡觉，于是两个人就静静地站在门口，等待老师醒来。一会儿，天上下起了鹅毛大雪。天气变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。他们还在大雪中等待。这时候，游酢冷得受不住了。他几次想要把程老师叫醒，但是杨时阻拦了他。他们两个人在大雪中坚持着，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。
39、“程门立雪”是汉语成语，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
40、是一则简短的故事，表达程颢对于儒家学说的坚持和慕义者对他的尊重。
41、手不离开书本，勤奋好学。
42、结果过了半天，程頣一看二人还在门外等着，而此时不知道什么时候下雪了，并且已经很厚了，二人也浑然不知。说的是虚心求学，尊师重道的故事。
43、杨时为见师程颐，立门外雪中。
44、程门立雪指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。
45、北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，学问相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友。
46、杨时于是静立门口，等老师醒来。
47、程门立雪的典故/故事：程颢、程颐是北宋时期著名的理学家，很多人都希望能拜“二程”为师研习理学。当时福建将乐县有位进士名叫杨时，特别爱好钻研，曾拜程颢为师，程颢去世前，将他推荐给正在伊川书院任教的弟弟程颐，于是杨时就得以来到洛阳伊川。杨时当时已40多岁，可他谦虚、求知的态度极受众人称道。
48、程颐深受感动，尽心尽力教杨时，使得杨时学有所成。
49、为人要学会尊重别人,只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
50、一天，杨时向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时于是静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，杨时却还立在雪中。到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的雪人。程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。
51、宋代有一个叫杨时的人，放弃高官厚禄，潜心学习，有一次他和朋友去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正在下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
52、游酢、杨时见程颐，颐瞑坐。二人乃侍立。颐觉，门外雪深一尺矣。
53、【出自】：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
54、《程门立雪》这个故事告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。
55、即使天空飘起鹅毛大雪，杨时却还立在雪中。
56、三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。
57、杨时少年时，聪颖好学，善作诗文，被人称"神童'。幼时读佛学，少年攻读儒学。八岁能赋诗，九岁能作赋。得到人们赞扬。杨时少时在将乐含云寺读书。十五岁时，在邵武游学出名声。二十一岁，赴礼部考试。下第，补太学生。
58、程门立雪讲的是宋代学者杨时和游酢向程颐拜师求教，正遇上下雪，一直在雪中待到程颐午休醒来的事情。
59、这件事情被程颢所感动，称赞他是有志之士。
60、直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，尽心尽力教杨时，杨时终于学到了老师的全部学问，世称“龟山先生”。
程门立雪的故事10字
61、这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语
62、释义：宋代杨时和游酢去拜见程颐，程颐明知这两人来却假装睡着，杨时和游酢就站在门外等，等了半天程颐才“醒”来，此时门外积雪已有一尺多深。三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学。”吕蒙深受感动，从此发愤学习，学问提高很快。
63、程门立雪的典故是说:北宋时期有一个大学问家，名字叫做杨时。杨时是一个很有礼貌、很谦虚、很好学的人。在杨时四十岁的时候，有一次他和他的好朋友游酢相约一起去向当时很有名的大学问家程颐求教。两个人走到程颐家的时候，恰巧程颐在家里面睡觉。很懂礼貌的杨时就建议不要惊醒老师的睡觉，于是两个人就静静地站在门口，等待老师醒来。一会儿，天上下起了鹅毛大雪。天气变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。这时候，游酢冷得受不住了。他几次想要把程老师叫醒，但是杨时阻拦了他。他们两个人在大雪中坚持着，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。
64、作为一个学生要尊敬师长，学会恭敬受教，学会持之以恒，不可半途而废。
65、宋代杨时和游酢去拜见程颐，谁知程颐睡着，杨时和游酢站在门外等了半天程颐才醒来，此时门外积雪已有一尺多深。手不释卷
66、程门立雪的原因是因为当时的名师非常忙碌，只有在下雪的日子才会留在家里，所以学生选择在门前守候。
67、程颢在寒冷的雪天，为了等待一位门生来拜访他，在门口站了一夜，直到门生到达，门生看到程颢立雪才知道他是多么地关心学生。
68、吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。
69、这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语。
70、宋代进士杨时和朋友游酢一起拜程頣为师，而程頣假装睡着了，对二人不理不睬的，二人也不生气和厌烦，一直在那门前等着老师醒来。
71、程门立雪的故事50字
72、宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”
73、这个故事中体现了中国古代儒家的孝道思想，以及对于师生关系的尊重和珍视。
74、这个行为体现了一个人的忠诚和敬业精神，也是中国尊重客人的传统礼仪之一。
75、北宋时期，有个叫杨时的进士，去向程颐请求学问，却赶上程颐正在屋中小睡。
76、中进士后，授予汀州司户参军。以病为由没有赴任，用心讨论理学，著《列子解》。元丰四年，杨时被授予徐州司法。后特地投于洛阳有名学者程颢门下，研习理学，与游酢、伊熔、谢良佐成为程门四大弟子。
77、宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。
78、扩展资料程门立雪中的人物介绍--杨时
79、《程门立雪》的故事道理：杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废，还要学会尊师重道。
80、程门立雪可以用这十个字来概括。
81、后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
82、杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。“程门立雪”也可说成“立雪程门”。
83、这也成为了中华文化中守恒不息的一部分。
84、杨时不负重望，最终学得程门理学的真谛。杨时学成后回到南方继续潜心讨论和传播程氏理学。他为了弄清晰张载《西铭》之理，特地写信向程颐请教。他在二程理学和朱熹之间起了承前启后的作用。
85、上（指曹操）雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷。
