教师职业格言大全集
1、圣人无常师。——韩愈
2、教师是阳光下最特殊的职业，今天的教师师德水平是明天的国民素质。
3、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
5、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
6、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
7、十九、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
8、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
11、赞美老师的歌曲《我爱米兰》、《灯》、《每当我走过老师的窗前》...
12、教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，一位好教师胜读万卷书，教师不仅是知识的传播者而且是模范，是传递文明的使者，为人师表是每一位教师的最起码的职业道德，循循善诱，诲人不倦，辛勤园丁，教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
13、赞美老师的名言：
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
15、承上启下，废旧迎新，与时俱进，做一个名副其实的好老师
16、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
17、一个教师应该是一个德高望重、端庄贤明、和蔼可亲的人，同时还要有能力经常与学生们进行庄重、舒畅、亲切的交谈。
18、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
19、十一、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
20、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
21、九、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
22、十、教师的春风，日日沐我心。
23、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
24、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
25、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
26、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
27、七、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
28、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
29、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
30、善之本在教，教之本在师。——李觏
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31、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
32、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。
33、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
35、教育是很重要的一个字，一个小字，甚至每天从小事做起。
36、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
37、“一日为师终身为父”
38、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
39、好老师是懂得心理学和教育学的人。
40、教师的职责是教书育人，是把个体的幼苗培育成参天大树，是为人类的未来培养人才。
41、只要我秉持着这样的信念和理念去做，那么我就能成为一位真正有意义的幼儿教师，也能让更多的孩子在我的班级里收获成长和快乐。
42、一日为师，终身为父。
43、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
45、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
46、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
47、赞美老师的诗句
48、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
49、十七、片言之赐，皆我师也。
50、学高为师，身正为范。
51、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
52、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
53、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
54、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
55、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
56、只有为他人的幸福而努力，我们才能实现自己的完美。
57、十三、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
58、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
59、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
60、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
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61、、一日之师终身为父。——关汉卿
62、悦耳的铃声，美丽而妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
63、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
64、捧着一颗心，不带半根草去。
65、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
66、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
67、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦
68、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
69、十六、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
70、师道尊严，德高望重。
71、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
72、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
73、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
74、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
75、五、教师的春风，日日沐我心
76、在小组教学中，要尽量多问每个孩子，也要尽量尊重每个孩子，让每个孩子对自己有信心。
77、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
78、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
79、对师德最简单的理解就是对学生充满爱。
80、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
81、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
82、如果一个老师不能赢得学生的尊敬和喜爱，最好让他走。
83、四、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
84、平凡的事业，却表现出你伟大的人格；繁花似锦，也凝结了你的心血。
85、二、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
86、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
87、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
88、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
89、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
90、施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。
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91、教师的工作是教书，不仅是传授知识，而且是教学生如何做人。
92、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
93、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
94、教着，感受着；走着，快乐着!
95、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
96、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
97、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
98、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。
99、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
100、十五、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
101、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
102、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；
103、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
104、三、学而不厌，诲人不倦。
105、十二、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
106、原因是作为幼儿教师，要持有积极向上的心态，抱着爱心和耐心去对待每个孩子，因为每个孩子都需要不同的关注和关爱，只有真正用心呵护他们，才能帮助他们健康成长。
107、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
108、一、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
109、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
110、身为世范，为人师表。
111、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
112、赞美老师的诗句：
113、三人行，必有我师
114、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
115、你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
116、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
117、举世不师，故道益离。——柳宗元
118、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
119、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
120、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
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121、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
122、"每个孩子都是独一无二的花朵，需要我们用心去呵护，用爱去浇灌。
123、十四、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
124、经师易遇，人师难遇。——司马光
125、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
126、博观而约取，厚积而薄发。
127、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
128、二十、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
129、六、务学不如务求师。——杨雄
130、十八、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
131、要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的个性，要尽可能地尊重一个人，尽可能地尊重一个人。
132、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
133、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
134、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
135、我的人生格言是“每个孩子都是独一无二的闪耀之星”。
136、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
137、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
138、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
139、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
140、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
141、师德最重要的是用高尚的情操感染学生，让学生心中有阳光。
142、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
143、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
144、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
145、当然，教师必须教书，但尤其应该致力于指导。引导，多种方式，使学生能逐渐得到它，立即下老师的教导。
146、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
147、八、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
148、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
149、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
150、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
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151、真空、坚定、谦逊、朴素╠╠这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
152、老师的加法是增加桥梁，老师的减法是减少荒凉。
153、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
154、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
155、母爱的伟大之处在于它包含了孩子最应受谴责的行为。
156、我相信每个孩子都有无限的潜力和价值，作为幼儿教师，我的使命就是要引导和帮助他们发掘和展现自己的优点和才能。
157、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
158、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
159、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
160、我的老师，这也正是您的教育艺术。
161、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
162、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
163、此外，幼儿教师还应该注重培养孩子的个性，帮助他们树立正确的价值观和世界观，让他们在成长过程中充满阳光和正能量。
