关于教书育人的名言名句
1、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
2、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
3、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
4、李觏《广潜书》：善之本在教，教之本在师。
5、学生的学习被各种学校功课塞得越满，给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越少，那么他的负担过重，学业落后的可能性越大。
6、为学莫重于尊师。——谭嗣同
7、学生真正愿意学、喜欢学，既是学业课业负担合理的一个标志，也是教育减负，应当追求达到的境界。
8、六、真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益与精神需求需要丰富。要善于利用和珍惜精神财富，要看到和发现它，并使之在个人的内心世界里人格化。——苏霍姆林斯基
9、一日为师，终身为父。——关汉卿
10、翻译：子贡问道：“孔文子为什么被谥为‘文’呢？”
11、一位好老师，胜过万卷书。
12、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
13、经师易遇，人师难遇。——司马光
14、学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都可以成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。
15、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
16、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
17、一方面学习，一方面娱乐、休息、睡眠，这两方面要充分兼顾。
18、五、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑
19、尊敬教师的古诗、谚语或名言主要有：
20、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
21、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。
22、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
23、二、智力的发展是全面的，自发的。——爱默生
24、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
25、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
26、一日为师，终身为父。
27、教师的春风，日日沐我心。
28、斯大林：教师是人类灵魂的工程师。
29、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
30、四、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
关于教书育人的名言名句
31、关汉卿：一日之师，终身为父。
32、韩愈《师说》：师者，所以传道，授业，解惑也。
33、片言之赐，皆我师也。
34、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
35、夸美纽斯：教师是太阳底下再优越没有的职务了。扩展资料尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视自己的教育事业。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也”等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。
36、一、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
38、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：；敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。；原文：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”
39、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
40、七、在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐。教育者在这种和谐里，应看到这样一-些方面，诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身体等的完善。——苏霍姆林斯基
41、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
42、三、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
43、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
44、举世不师，故道益离。——柳宗元
45、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
46、《荀子·大略》：国将兴，心贵师而重傅。
47、孔子说：“（他）聪敏而且又喜欢学习，（并且）不以向不如自己的人请教为耻辱，因此称他为‘文’。”；既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。
