教人做人的名言
1、鲁迅：“读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。”
2、马克·吐温：“迟到的真相远比未到的真相有价值。”
3、过而能改，善莫大焉。
4、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
5、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
6、”这句话意思是说在众人面前得到尊敬和荣耀是需要经过付出和努力的，而这些付出和努力往往只有自己知道，所以在追求成功的道路上，必须不断提高自己的能力和承受压力的能力。
7、人生短暂，珍惜当下。
8、想要别人尊重自己，先要尊重别人。
9、Youth,isdoomedtobebumpy,withsweatandtears,haveagrievance,unwillingandfailure.青春，注定了要颠簸，要有眼泪和汗水，有委屈、不甘和失败。
10、在现代社会，这个名言对于维护社会公平正义，促进人际关系的和谐发展，以及提高整个社会的道德水平都起到了重要的作用。
11、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
12、成功的关键是坚持不懈。
13、孔子曾经说过："三人行，必有我师焉。
14、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
15、最伟大的力量是团队力量
16、认认真真做事踏踏实实做人。
17、不断寻求别人忠诚的建议。
18、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
19、永远保持谦虚感恩的态度。
20、教育人就是要形成人的性格。——欧文
21、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
22、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
23、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
24、——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。
25、做人要正直、善良、有情有义。
26、孔子的名言"己所不欲，勿施于人"是做人的名言之一。
27、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
28、心态平和，吞吐佛定；
29、义理篇》
30、为人处事是我们终身学习的课题，我们可以从名人名言中汲取启示，不断完善自己的为人处事之道。
教人做人的名言
31、做事先做人，这是处事原则；立业先立德，这是做人原则。做事不做人，永远做不成事；做人不立德，永远做不成人！总之，做人比做事重要,学会了做人才能把事情做得满意。一个自私的人,他做出来的事怎么可能好呢?所以要先做人!
32、路是自己选的，就要对自己负责。
33、有名言一句：“要想人前显贵，必须人后受罪。
34、因此，孔子的名言"己所不欲，勿施于人"是做人的名言之一。
35、以下是几个为人处事的名人名言：
36、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
37、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。
38、同时，也要具有良好的道德修养和观念，这样才能在事业上取得更大的成功。
39、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
40、无德而官，则官不足以劝有德；无功而赏，则赏不足以劝有功。
41、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
42、)堂正正做人,踏踏实实做事。
43、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
44、团结拼搏，高效创收
45、众志成城飞越颠峰。
46、强化竞争意识，营造团队精神
47、正直是为人最良之品性，且为处世之最良法，与人交接，一以正直为本旨。正直二字，实为信用之基。——管绿荫
48、"这句话意味着我们在与人交往的过程中应该学会取长补短，从善者身上汲取正能量，同时要懂得改正自己的缺点错误。
49、亚里士多德：“人最大的幸福在于认识自己。”
50、这些名人名言之所以成为经典，是因为它们蕴含着丰富的道理和哲理。
51、二要谦和为美。多让少争。
52、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
53、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
54、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
55、谦和为美，与人为善，诚实守信，遵守纪律
56、)见善如不及，见不善如探汤。--《论语》
57、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
58、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
59、人生最困难的事情是认识自己。
60、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。
教人做人的名言
61、+1.这句话强调了做人应该遵循的基本道德原则——要像待自己一样待别人，不要伤害他人的感情和利益。
62、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，……一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
63、做人要讲是非，但不要太计较利害；做事要讲利害，但不要太害怕是非。对人，要往好处想，往长处看；对事，要往远处想，往大处看。
64、——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回修身做人：德不广不能使人来,量不宏不能使人安。
65、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。
66、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
67、信任和诚信是做人的基石。
68、孔子：“君子欲讷于言而敏于行。”
69、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
70、这句话告诉我们成功不是一蹴而就的，必须要经过长时间的努力和付出，才能达到自己的目标和价值。
71、毛泽东：“得意不可忘形，失意不可失志。”
72、做人：一要严于律己，宽以待人。
73、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
74、(杜甫)学习态度：学然后知不足，教然后知困。
75、学习方法：百川东到海,何时复西归？
76、名人名言有很多，其中有很多关于为人处事的名言，比如，“为人处世，最重要的是诚信和真诚”；“做人要厚道，做事要踏实”等等。
77、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。
78、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
79、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
80、让他三分，何等自由，忍耐一刻，何等清闲进德修业，要个木石的念头，若稍涉矜夸，便趋欲境；济世经邦，要段云水的趣味，若一有贪恋，便堕危机。
81、所以在为人处事时，我们应该时刻铭记这些名言，并付诸实践。
82、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
83、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
84、培根：“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。”
85、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
86、你知道关心父母，这让我很开心。
87、这种做人的态度能够让我们获得别人的尊重和信任，也有助于建立更美好的社会。
88、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
89、卢梭：“一个失败者，往往是成功的开创者。”
90、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
教人做人的名言
91、莎士比亚：“老老实实最能打动人心。”
92、幸福的人生不是拥有更多，而是珍惜已有的一切。
93、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
94、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
95、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
96、Sometimestogetwhatyouwantthemost,youhavetodowhatyouwanttheleast.有时候，若要得到最想要的东西，就得去做最不愿做的事。
97、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。
98、(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
99、做事情要光明磊落，不要光讨好别人，不要感情用事，有话当面说，不要背后嘀咕。
100、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
101、尽信《书》，则不如无《书》。
102、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
103、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
104、)百学须先立志。
105、(朱熹)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
106、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
107、)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。--《三国志》
108、知足常乐，莫以炫技竞赛；
109、——桓宽引自《盐铁论。制议》
110、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
111、（宋?李觏）
112、我相信你能找回学习的信心。
113、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
114、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
115、先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
116、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
117、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
118、用心择善而从，离恶而远。
119、所有成功者都是学习者。
120、才高而不自诩，位高而不自傲
教人做人的名言
121、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
122、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
123、改造自己，总比禁止别人来得难。
124、做人要正直无欺，真实无伪，又要温厚和平，勿太梭角峭厉。
125、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
126、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
127、非学无以立身，非教无以立国。
128、——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
129、要想自知，就要虚心究询；
130、这句话的意思是，我们不应该做自己不愿意别人做的事情，要尽量对别人怀有同情和善意。
131、做人不要太功利，要懂得感恩和回报社会。
132、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
133、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
134、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡
135、这个名言还可以延伸到更广泛的社会范围，也就是我们应该用同样的标准衡量和审视自己的行为和选择，避免伤害我们自己或者身边的人。
136、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
137、)天行健，君子以自强不息。
138、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
139、四要仗义疏财，扶危济贫。
140、泰戈尔：“最好的东西都不是独来的，它伴了所有的东西同来。”
141、)躬自厚而薄责于人，则远怨矣。--《论语》
142、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。对事不对人，对事无情，对人要有情；做人第一，做事其次。
143、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
144、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
145、好话，能引起别人善心；坏话，会激起别人恶念。多说一句好话，多添一分和气。为人就要存好心，说好话，做好事，结好缘。
146、梦想聚团队，团队铸梦想。
147、（《左传》）
148、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
149、有很多优秀的写做人的名言，这里介绍一下孟子的一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，意思是只有经历过心灵的磨难，身体的辛劳和贫穷的煎熬，才能承担更加重要的工作和使命。
150、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
教人做人的名言
151、2)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益无穷。
152、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
153、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
154、为人处世：立身行善，能做则做，做不到则安于现状；
155、有许多名言可以代表做人的精神，但其中一个特别有意义的是孔子的“己所不欲，勿施于人”。
156、另外，袁隆平曾说过："科学研究，只有刻苦钻研才有可能得到成果，创造出更多的价值。
157、择其善者而从之，其不善者而改之。
158、要先学会做人，再学会知识。
159、Iloveyoumoretodaythanyesterday,butnotasmuchastomorrow.今天我爱你，比昨天多，但不如明天。
160、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。
161、做人要内外一如，处事要知行合一；说话要言行一致，行为要表里如一；做人要前后一致，做事要老少无欺。
162、越是成功的人懂的比较多。
163、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
164、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
165、（古楹联）
166、"这句话告诉我们要学会专注、勤奋、刻苦地工作，不断学习进步，才能在自己的领域取得更好的成就。
167、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
168、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
169、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
170、人非圣贤，孰能无过？
171、厚德载物，能仁可久；
172、僮巢慌?老大徒伤悲。
173、、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
174、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
175、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
176、三要与人为善，切记骄横。
177、领导的速度决定团队的效率。成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。空想有时会想出很多绝妙的主意。
178、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
179、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
180、做人：一要严于律己，宽以待人。二要谦和为美，多让少争。三要与人为善，切忌骄横。四要仗义疏财，扶危济贫。五要诚信待人，远离是非。
教人做人的名言
181、——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。学记》
182、成熟而不世故，小糊涂中有大聪明
183、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
184、(汉乐府《长歌行》
185、投资自己永远是最划算的，别人也永远无法从你身上夺走。
186、上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
187、爱因斯坦：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。”
188、（明?刘基）
189、人世多繁杂，做人不能太单纯
190、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——李岚清
191、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
192、这些名言警句都是指导我们如何为人处世的经典名言，可以帮助我们更好地认识自己、他人的关系、社会和世界。
