1、Overthemeadowandthroughthewood,toGrandma'shousewego.
2、关键注意：
3、首先找固定搭配，其次分析每个单词的意思，再次看给出的是什么标点符号。
4、（1）谁在哪里干什么。
5、连词成句的方法很简单，但是前提是你得了解英语单词的词性和所做的句子成分，另外你需要知道整个句子的中文意思和常用句式，这样就很简单了。
6、谁干什么。可以引申：谁在哪里干什么。在哪里，谁干什么。什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。什么时候，谁在哪里怎么样的干什么。什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样的干什么。
7、谁在什么地方干什么①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的
8、连词成句是要注意以下几点：
9、连词成句的方法和技巧主要句式：1、谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。
10、什么像什么。
11、连词成句：Iliketoplaysoccer,butmybrotherlikestoplaybasketball.
12、原句：Iliketoplaysoccer.Mybrotherlikestoplaybasketball.
13、连词成句：Sheisreadingabook,whileheiswatchingTV.
14、我们学过的主要句式有：
15、完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词或是名词，把这些词放在助词后。动词放在其次。介词短语再其次。
16、什么时候，谁在什么地方做什么
17、句末一定要加标点符号，尤其是文具和感叹句。
18、使用正确的时态：在连词成句时，要根据句子的意思选择合适的时态。例如，如果描述的是过去的事情，就要使用过去时态。
19、（3）句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。
20、然后，做题时，根据所给单词的词性，确定句型结构。
21、词语不要漏掉，写完后读一读
22、使用适当的连词：连词是用来连接单词、短语或句子的词。在连词成句时，要确保使用的连词能正确地连接各个部分。例如，"and"用于连接两个相似的事物，"but"用于表示对比或转折。
23、One,two,bucklemyshoe,three,four,shutthedoor.
24、找出所给单词中，有没有疑问词。如果有疑问词，把这些词放在句首。如果没有这些疑问词。看有没有助词：如果有助词，把这些助词放在句首。
25、Jack,JimandJill,upthehill,rantoschool.
26、什么地方有什么在干什么①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只
27、什么时候，谁怎么样地干什么
28、什么地方有什么①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里
29、根据语法规则进行修改和调整，使句子语法正确、通顺。
30、（3）什么时候，谁在哪里干什么。
31、谁干什么①往南②飞③一群④一群⑤排着队
32、一、基本句型
33、比如，你要明白名词和代词常常在句中做主语，表语或者宾语；动词常做谓语；形容词常做表语和定语；副词常在句中做状语，位置一般放在动词后，也可以放在系动词后，实义动词前。明白了词性和句子成分，将会对你的英语学习帮助很大。你可以试试看啊！
34、二、较复杂的句型
35、时间、地点放在句首，要在后面加逗号。
36、谁为谁干什么①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我
37、什么时候，谁在什么地方怎么样的做什么
38、（2）在什么地方，谁干什么。
39、（4）词语不要漏掉，写完后读一读。
40、您好，1.理解句子的主谓宾结构，确定句子的核心部分。
41、原句：Sheisreadingabook.HeiswatchingTV.
42、（2）“的”的后面加物品，比如小鸟、草地、云朵、小朋友，“地”的后面加动作，比如打、叫、唱歌等
43、谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语，就要注意，标点符号用感叹号
44、“的”“地”用法要记好。“的”的后面加物品，比如：小朋友，书包，小鸟等，“地”的后面加动作，比如：唱，跳，打等。
45、注意标点符号：在连词成句时，要注意正确使用标点符号。例如，逗号用于分隔句子中的不同部分，句号用于结束句子。
46、谁为谁干什么
47、Tomarket,tomarket,tobuyafatpig,homeagain,homeagain,jiggety-jig.
48、调整语序：根据语法规则，调整句子中其他成分的语序，使句子通顺、合理。
49、一、记住这几个基本句型:
50、根据句法结构做题。首先，要掌握简单句的基本句型结构。
51、Tom,Tom,thepiper'sson,stoleapigandawayherun.
52、谁和谁在什么地方干什么①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马
53、标点符号：在句子的末尾加上相应的标点符号，如句号、问号或感叹号等。
54、确定主语和谓语：在连词成句时，首先要确定句子的主语和谓语。主语通常是句子的主要名词或代词，而谓语则是表示动作或状态的动词。
55、时间地点居最后，地点在前，时间在后。
56、三.正确使用标点符号。
57、谁干什么。还可以引申出：
58、连词成句最主要先找到句子主语成分，找到一个划掉一个就不怕有漏掉的词了。
59、最后，连写成一句话。
60、先判断句子是否为陈述句，一般疑问句，特殊疑问句。肯定句方法一，读题并翻译逐个单词，连词成句，按照主谓宾成分连词成句。方法二，找到主语(I.we.you.your.she.he.it)这些词排在句子最前面。
61、找出句子中的连词，确定句子的从属关系。
62、注意词序：英语句子的基本词序是主语+谓语+宾语。在连词成句时，要确保遵循这个基本词序。
63、确定主语和谓语：先确定句子的主语和谓语，然后再将其他成分加入句子中。
64、二.懂得“地”“的”“得”的应用方法。
65、谁在干什么
66、谁在什么地方怎么样地干什么①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地2、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上
67、找到连词：找到句子中的连词，将其放在两个句子之间。
68、一般疑问句be（is,are)动词在最前面.am变成are.特殊疑问句疑问词疑问词在前。
69、谁（什么）是（什么）。重点：看到是就要想到这个句式。
70、（1）时间、地点放在句首，要在后面加逗号
71、按照主谓宾结构和从属关系的顺序，将单词重新排列成一个完整的句子。
72、谁在什么地方干什么①做游戏②在操场上③小朋友
73、谁带谁干什么①带②秋游③我们④老师⑤去
74、什么（谁）怎么样了。重点：如果有“多么”“真”这样的词语，要用感叹号。
75、①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队
76、谁带谁干什么
77、多读多写：通过阅读和写作练习，可以提高连词成句的技巧。可以选择一些适合自己水平的英语文章进行阅读，然后尝试用自己的话来复述或总结文章的内容。
