读书笔记怎么写 格式
1、评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解，在书中评论批注即可，最好是随笔评论。
2、(三）心得（写在本子上）
3、心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记，就是写读后感。
4、摘抄观点
5、全文复印。重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。
6、5.心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
7、6.存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
8、（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
9、文章背景：（可有可无）
10、好句好段摘抄：
11、语言赏析：（可有可无）
12、（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
13、将原文的主要观点、结论摘要或写出。
14、活页本。可用来记各种各样笔记，便于分类,节约纸张和日后查阅。
15、（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
16、（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
17、剪报。把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。
18、格式，是汉语词汇，汉语拼音为géshì，指官吏处事的规则法度。语出《北史·崔仲方传》:"时武帝阴有灭齐志，仲方献二十策，帝大奇之。
19、札记即为读书笔记。其格式主要有以下形式：
20、2.摘录式。主要是为了积累词汇、句子。
21、读书笔记不需要格式啊，按照你做笔记的习惯写就好了。比如，你可以写一些关于这篇文章的结构，你还可以写一些你关于这篇文章的思考。总之，读书笔记是没有格式的，完全按照个人的习惯来写，你觉得怎样写读书笔记合适就怎样写。我在说说我是怎样写读书笔记的：
22、摘抄原文
23、（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
24、读书心得：（重点）
25、卡片。好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。
26、(一)摘录（写在本子上）
27、摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的`原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。
28、小说人物，我会画一个人形图案出来，把他的优缺点长短处都列上，再写一些我对这个人物的看法！…….总之，写读书笔记完全是个人习惯的事情，没有任何的格式要求。
29、7.简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
30、摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：
读书笔记怎么写 格式
31、读书笔记可以按这个格式来写，首先记录一下作者个人简介和书的写作背景。其次可以摘录一些好的句子，最后可以写自己读完这本书的感悟以及收获
32、3.仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
33、三、介绍一下整本书，比如是传主的人生，或者作者写这本书的特色。可参看目录、序言或简介等资料。四、重点写你看过的内容，做些摘录，写写感受。
34、小说人物，我会画一个人形图案出来，把他的优缺点长短处都列上，再写一些我对这个人物的看法！…….总之，写读书笔记完全是个人习惯的事情，没有任何的格式要求
35、读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
36、有比较，我喜欢用表格的形式比较异同点！
37、（七）简缩式。为了记住、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
38、评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种：
39、（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
40、一、读书笔记标题
41、批注，比如生字词、成语等，直接在书中写即可
42、二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。
43、有总论点或者分论点，我喜欢用树状图！
44、笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。
45、读书笔记
46、4.评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。
47、1.提纲式。以记住书的主要内容为目的。
48、(二)随笔评论（直接在书中写即可）
49、作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
