教育领域名言名句
1、译文：脑力劳动者统治别人，体力劳动者被人统治；被统治者养活别人，统治者靠别人养活，这是天下的共同原则。
2、上有好者，下必有甚焉者矣。
3、建国君民教学为先——《礼记学记》
4、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
5、我国著名的教育学家的名言警句1
6、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
7、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
8、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
9、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
10、脚踏实地做事顶天立地做人
11、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
12、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
13、善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。
14、•人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。
15、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
16、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
17、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
18、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
19、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
20、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
21、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
22、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
23、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
24、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
25、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
26、•一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
27、不愤不启不悱不发。——孔子
28、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
29、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
30、、学然后能行，思然后有得。
教育领域名言名句
31、译文：天降的灾祸还可以躲避，自己造成的罪孽是无法逃脱的。
32、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
34、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
35、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
36、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
37、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
38、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
39、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
40、少年强则国强。少年是国家的希望，人才也是国家的希望
41、•身教重于言传。
42、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
43、天作孽，犹可违；自作孽，不可活。
44、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
45、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
46、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
47、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
48、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
49、脚踏实地做事，顶天立地做人。
50、子曰：“己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
51、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
52、学而不厌，诲人不倦。——孔子
53、译文：我已决心离开你，去那理想新乐土。
54、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
55、逝将去女，适彼乐土。
56、劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。
57、译文：在上位的有什么爱好，在下面的人一定爱好得更加利害。
58、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
59、译文：尊敬自己的长辈，从而推广到尊敬别人的长辈；爱护自己的儿女，从而推广到爱护别人的儿女。
60、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
教育领域名言名句
61、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
62、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
63、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
64、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
65、学而不思则罔，思而不学则殆。
66、)己所不欲，勿施于人。
67、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
68、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
69、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
70、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
71、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
72、子曰：“成人之行，达乎情性之理，通乎物类之变，知幽明之故，睹游气之源。若此，可谓成人。既知天道，行躬以作义，饬身以礼乐，成人之行也。”（《说苑》卷十八）
73、•教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
74、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
75、译文：对于行善，没有别人和自己的区分，抛弃自己的不对，接受人家对的，非常快乐地吸取别人的优点来做好事。
76、•要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
77、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
78、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
79、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
80、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
81、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
82、师者，传道授业解惑也。
83、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
84、•动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
85、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
86、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
87、得道者多助，失道者寡助。
88、•要做人民的先生，先做人民的学生。
89、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
90、我国著名的教育学家的名言警句赏析
教育领域名言名句
91、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
92、我国著名的教育学家的名言警句3
93、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
94、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
95、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
96、人告之以有过，则喜。
97、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
98、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
99、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
100、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
101、教育植根于爱。———鲁迅
102、学为人师，行为世范。
103、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
104、译文：听到别人指出自己的过错，就感到高兴。
105、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
106、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
107、•体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
108、译文：河畔芦苇白茫茫，夜来清露凝成霜。我所思念的那个人，正在河水的那一方。
109、译文：行仁政的人帮助他的人就多，不行仁政的人帮助他的人就少。
110、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
111、•教育能开拓人的智力。
112、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
113、•教育为公以达天下为公。
114、《论语》“学而时习之，不亦说乎”；“温故而知新，可以为师矣”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“知之为知之”，不知为不知”；“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤”。
115、子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
116、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
117、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
118、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
119、•言必信，行必果。
120、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
教育领域名言名句
121、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
122、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
123、教育植根于爱。——鲁迅
124、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
125、)不学礼，无以立。
126、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
127、•知识就是力量。
128、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
129、学贵心悟，守旧无功。
130、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
131、译文：父子之间要亲爱，君臣之间要有礼义，夫妇之间要挚爱但还要有内外之别，老少之间有尊卑之序，朋友之间要有诚信之德。
132、我国著名的教育学家的名言警句2
133、陶行知的名言
134、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
135、学为人师行为世范
136、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
137、教育贵于薰习,风气赖于浸染。
