中山大学校训内涵
1、华南理工大学校训：博学、慎思、明辨、笃行
2、原中山医科大学校训是：团结、勤奋、求实、创新。
3、由此可见，孙中山把造就振兴中华置于自己肩上的人才学校，作为“好学校”：把学生培养成具有为人民、为国家、为社会、为社会服务崇高理想的人，育的是合格人才，这对于我们来说，仍然具有启示的意义。第一，学校主要任务是为社会主义建设德、智、体、美全面发展的合格人才，正确的政治方向是学校教育的方向，孙中山强调为革命造就人才，我们今天应给予继承和发展。
4、河南财经政法大学校训：明德博学经世笃行
5、南方医科大学校训：博学笃行尚德济世
6、华东政法大学校训：笃行致知明德崇法
7、十字训词原文出自儒家经书《礼·中庸》。《中庸》第二十章说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”按《中庸》原意是指人具有“诚”之本性，只要按“至诚”之本性从事修身，透过学、问、思、辨、行五个环节，便可以把自己修养成“君子”。
8、沈阳工业大学：自强笃行
9、此句是孙中山先生在国立广东大学举行成立典礼时亲笔题写，引自《中庸·第二十章》
10、山西大同大学校训：厚德博学慎思笃行
11、河南工业大学校训：明德求是拓新笃行
12、白城师范学院：厚德明辨博学笃行
13、太原科技大学校训：负重奋进笃行求实
14、山东师范大学校训：弘德明志博学笃行
15、山西管理职业学院校训：厚积薄发敬业笃行
16、北华航天工业学院：勤学慎思求真笃行
17、明德至诚博学远志。“博学远志”引自《论语》，勉励莘莘学子要勤奋、广博地学习，要树立远大的理想和志向。
18、中山大学校训是博学、审问、慎思、明辨、笃行。
19、实际上以中庸不偏不倚、不走极端为指导原则，使封建时代读书人不违背封建宗旨，成为封建主义的接班人。
20、校训的由来：
21、对外经济贸易大学校训：博学诚信求索笃行
22、白话译文：
23、新疆师范大学：博学笃行，为人师表
24、中国民航飞行学院校训：博学笃行远举高飞
25、这是学生的责任，到社会去发展聪明才智，这学与行，即理论与实践的统一。
26、内江师范学院：明德博学笃行创新
27、《中庸》写作背景：
28、明末清初，随着社会的变动，著名思想家顾炎武发展传统《中庸》思想，强调“博学而笃志，切问而近思”，即把做学问与立志结合起来，所以对“博学”做出新的阐发：“博学于文，行己有耻”。
29、截至2020年12月，中山大学由广州校区珠海校区，深圳校区三个校区，五个校园及十家附属医院组成，开设138个本科专业，有博士后科研流动站44个，一级学科博士点51个，一级学科硕士点59个，专业学位类别37种，65个学院（系部）。
30、明末清初，随着社会的变动，著名思想家顾炎武发展传统《中庸》思想，强调“博学而笃志，切问而近思”，即把做学问与立志结合起来，所以对“博学”做出新的阐述：“博学于文，行己有耻”。
中山大学校训内涵
31、顾炎武所指的“文”，已不是纯粹古代的经书文章，而是包括一切天下国家大事。他所指的“耻”，不是指个人荣辱，而是指全体人民的荣辱。
32、黑龙江科技大学：厚德博学，强吾兴邦
33、福建闽南师范大学校训：博学明理砺志笃行
34、浙江万里学院校训：自强不息、恒志笃行
35、首先，中山先生把博学、审问、慎思、明辨和笃行五者作为有机统一体给予新释，他所指的“博学”是指学生要学习“古近中外的知识”，包括自然和社会科学乃至社会实践。
36、安徽大学校训：至诚、至坚、博学、笃行
37、福建仰恩大学：学会做人，守信笃行；学会做事，创业有成。
38、黄淮学院校训：厚德博学笃行自强
39、博学的指导思想从个人自身修养扩大到“当务之事”的社会大事，所以他作出学、问、思与立志的统一。
40、第二十章承上启下，从鲁哀公向孔子询问处理政务的方法一事着手，通过孔子的回答指出了施行政事与加强人自身修养之间的密切关系，并进一步阐明天下通行的五项伦理关系、三种德行以及治理国家的九条原则。
41、武汉铁路职业技术学院：厚德砺能笃行通达
42、孙中山则处于伟大民主革命的时代，为了革命的需要，他十分重视教育，造就一代振兴中华，再造文明的人才。一九二三年到一九二四年，他倡议在广东设立两所学校，一是黄埔军校，一是广东大学，以一文一武的学校模式，为造就“为国家、为人民、为社会、为世界服务”的人才。
43、博学，审问，慎思，明辨，笃行
44、浙江大学校训“求是创新”。
45、西南科技大学校训：厚德博学笃行创新
46、中山大学，简称中大，位于广东广州，教育部，国家国防科技工业局和广东省共建的一所综合性全国重点大学。
47、四川建筑职业技术学院校训：建德明志、筑能笃行
48、辽宁工程技术大学：博学笃行诚朴求实
49、贵州大学校训：明德至善，博学笃行
50、香港大学校训为：“明德格物。
51、四川职业技术学院：明志厚德 尚学笃行
52、北京人文大学:笃行人文、和谐创新
53、博学审问慎思明辨笃行
54、湘南学院：明德博学创新笃行
55、博学审问慎思明辨笃行这是孙中山手书给当时他创办的国立广东大学，后更名为中山大学做为校训，代表了他继承传统教育理念并赋予时代性、革命性内容的新教育理念。孙中山写下这十字训词后北上，五个月后病逝于北京。博学审问慎思明辨笃行成为孙中山的遗训，成为中山大学在各个时期始终遵循的精神信条。这十字校训，出自《礼记.中庸》，即博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
56、扩展资料
57、与中山大学合并后统一用中山大学校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行。
58、其次，孙中山反对死读书的方法，强调独立思考。
59、广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。要么不学，学了没有学会绝不罢休，要么不问，问了没有懂得绝不罢休，要么不想，想了没有想通绝不罢休，要么不分辨，分辨了没有明确绝不罢休，要么不实行，实行了没有成效绝不罢休。
60、重庆理工大学校训：励志笃行
中山大学校训内涵
61、校训是：博学审问慎思明辨笃行
62、湘潭大学校训：博学笃行盛德日新
63、武汉工程大学校训：格物明理致知笃行
64、南京医科大学公共卫生学院：诚信博学笃行创业
65、淮南师范学院校训：明德至善博学笃行
66、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之。人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
67、用现代话翻译是：做任何事情都要虚心学习，认真探索，细心思考，明辨是非，最后一件一件的履行。
68、清华大学的校训“自清不息、厚德载物”。
69、桂林航天工业学院：善德博学，慎思笃行
70、安阳师范学院校训：进德修业博学笃行
71、山东鲁东大学校训：厚德、博学、日新、笃行
72、中山大学校训为孙中山先生于1924年11月11日在国立广东大学举行成立典礼时亲笔题写。校训词为“博学审问慎思明辨笃行”。
73、更值得重视的是，孙中山的“博学”而识，是要把学生培养成具有远大志向而又有广大文化知识的人才。
74、兰州交通大学校训：尚德励志博学笃行
75、安徽师范大学校训：厚德、重教、博学、笃行
76、湖南女子学院：懿德睿智笃行臻美
77、铁道警察学院校训：至诚、至公、敏学、笃行
78、复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”。
79、别人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做，别人用十分的努力做到的，我用一千分的努力去做。如果真能够做到这样，虽然愚笨也一定可以聪明起来，虽然柔弱也一定可以刚强起来。
80、四川新华电脑学校校训：厚德精技博学笃行
81、顾炎武所指的“文”，已不是纯粹古代的经书文章，而是包括一切天下国家大事。他所指的“耻”，不是指个人荣辱，而是指全体人民的荣辱。博学的指导思想从个人自身修养扩大到“当务之事”的社会大事，所以他作出学、问、思与立志的统一。
82、中山大学的校训是三个字校训，为：“智，仁，勇”。
83、湖北第二师范学院校训：学高、身正、诚毅、笃行
84、南京大学校训“诚朴雄伟，励学敦行”。
85、按《中庸》原意是指人具有“诚”之本性，只要按“至诚”之本性从事修身，透过学、问、思、辨、行五个环节，便可以把自己修养成“君子”。
86、中山大学校训
87、山东大学校训“气有浩然，学无止境”。
88、中山大学校训“博学审问慎思明辨笃行”。
89、攀枝花学院校训：明德励志博学笃行
90、青岛农业大学校训：厚德博学笃行致远
中山大学校训内涵
91、科学地发展学、问、思、辨和行的教育认识规律，孙中山强调在立大志的前提下发挥学、问、思、辨和行五者的辨证关系，表达了对教育认识规律的合理性，今天我们要坚持的是，在坚持教育基本路线前提下必须坚持广博的学识，独立的思考，分辨正确与谬误，批判抵制社会和国际的错误思潮，坚持理论与实践统一。在社会主义开放与改革新时期继承和发展孙中山的教育遗训，是时代赋予我们新任务。
92、作者简介：
93、山东政法学院校训：博学笃行刚健中正
94、意思是：做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实的去实行。
95、河南商业高等专科学校校训：博学厚德明志笃行
96、四川理工学院校训：厚德达理励志勤工
97、上海师范大学校训：厚德博学求是笃行
98、少小不学习，老来后悔迟。
99、衡阳财经工业职业技术学院：厚德强技弘毅笃行
100、你好，原文中是这样写
101、吉林农业大学校训：明德崇智厚朴笃行
102、西南政法大学校训：博学、笃行、厚德、重法
103、第二，学校要培养学生有正确的人生观，孙中山强调学生立志做大事不要做大官，不要把学生造就成新的欺负人民的新贵，这表明树立革命的人生观仍然具有重要的意义，我们应把学生培养成社会主义事业的接班人。
104、孙中山则处于伟大民主革命的时代，为了革命的需要，他十分重视教育，造就一代振兴中华，再造文明的人才。十字训词是他继承传统的教育形式而赋予时代的、革命的新的教育方针和内容。
105、第三，孙中山把古代“笃行”发展为社会实践。孙中山认为创办教育、是为了造就建设人才。广东不只要有一个岭南大学，而且必须要有“几十个岭南大学，中国必须要有几百个岭南大学，造成几十万几百万大学生”，但是学生学业成就之后，要“专心做一件事，帮助国，变成富强”。
106、北京信息职业学院校训：博学笃行，术道精诚
107、江西师范大学校训：静思笃行持中秉正
108、中山大学/校训
109、西安工程大学校训：厚德弘毅 博学笃行
110、是孙中山先生于1924年11月11日在广东大学举行成立典礼时亲笔提写的。
111、《中庸》出自《礼记》，原本是《礼记》四十九篇中的第三十一篇。《礼记》原名《小戴礼记》，又名《小戴记》，由汉宣帝时人戴圣根据历史上遗留下来的一批佚名儒家的著作合编而成。
112、武汉大学校训自强、弘毅、求是、拓新。
113、山东中医药大学校训：厚德怀仁博学笃行
114、《中庸》一书，共三千五百多字，按照朱熹的分法，分三十三章，四大部分，传的是自上古大圣以来的儒家道统心法，其内容涉及为人处世之道、德行标准及学习方式等诸多方面。第一章到第十九章的内容着重从多个角度论述中庸之道的普遍性和重要性。
115、江西九江学院：竞知向学厚德笃行
116、西安电子科技大学校训：厚德求真励学笃行
117、中山大学校训是孙中山先生于1924年11月11日在广东大学举行成立典礼时亲笔提写的。校训词为“博学审问慎思明辨笃行”。十字训词原文出自儒家经书《礼•中庸》。《中庸》第二十章说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
118、中山医科大学前身是创办于1866年立的博济医学堂、创办于1908年春的广东光华医学堂以及创办于1909年春的广东公医学堂；1953年、1954年，三校合并，组建华南医学院；1956年，改名为广州医学院；1957年，改名为中山医学院；1985年，改称中山医科大学；2001年10月，原中山大学和中山医科大学合并为新中山大学，并成立了中山大学中山医学院。
119、广东白云学院校训：明理敦品笃行
120、南京工业大学校训：明德厚学沉毅笃行
中山大学校训内涵
121、十字训词是他继承传统的教育形式而赋予时代的、革命的新的教育方针和内容。可以说是近代思想创新的里程碑。首先，孙中山把博学，审问，慎思，明辨和笃行五者作为有机统一体给予新释，他所指的“博学”是指学生要学习“古近中外的知识”，包括自然和社会科学乃至社会实践，更值得重视的是，孙中山的“博学”而识，是要把学生培养成具有远大志向而又有广大文化知识的人才。
122、中山大学校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行
123、成都理工大学广播影视学院：博学笃行德艺双馨
124、他告诫青年，学、问、思、辨的关键在于独立思考，学科学、发展科学，首要在于要明白任何科学的创造发明，不是靠书本知识，而是由于科学家长期考察心得贡献到人类的记录。可见孙中山的问、思、辨，是指人的学习认识方法，把“观察”和“判断”这两种近代科学思维方法运用到教学方法上，这显然也是创新的方法。
125、子思，鲁国人，姓孔，名伋，孔子之孙，春秋战国之际儒家学派的主要代表人物之一，历史上称之为“述圣”，他开创的学派被称为“子思之儒”，与孟子并称为思孟学派。
126、陕西理工学院校训：明德励志博学笃行
127、绵阳师范学院校训：厚德博学笃行弘毅
128、山东理工大学校训：厚德，博学，笃行，至善
129、辽宁工程技术大学：诚朴求是博学笃行
130、顾炎武是一个实事求是的爱国主义者，故他对传统教育能按照新形势需要而做出新释。
131、这是孙中山先生于1924年11月11日在广东大学举行成立典礼时亲笔提写的，中山大学校训原文出自儒家经书《礼·中庸》，第二十章说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
