修辞手法有哪些
1、反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。它的特点是用肯定的语气表达否定的内容;用否定的语气表达肯定的内容。
2、【作用分析】：这个设问突出强调了来的是出使宫市的太监，写出他们骄横的神态
3、【例句】：你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?
4、【作用分析】：描写了冬季北国气候严寒，冰雪覆盖的壮阔景色，读起来音调铿锵，节奏明快，更增强了表现力。
5、反复：根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。包括连续反复和间隔反复。
6、修辞手法一般都有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比、借代等。
7、修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达的准确、鲜明而生动有力。
8、常用的修辞手法有哪些？常用的修辞有12种，它们分别是1.比喻2.拟人3.夸张4.排比5.对偶6.反复7.设问8.反问9.引用10借代11.反语12.对比，13、互文
9、（乙类）意境上的修辞有：拟人、讽喻、示现、呼告、夸张、倒反、婉转、避讳、设问、感叹。
10、【作用】：可以强调突出某一事物，表达绵绵不断的情思或加强语气，突出感情。
11、【作用】：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。
12、夸张夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。
13、【作用分析】：“盼望着”一个短语连续反复，表现对春的喜爱，盼望春天早日到来的急切心情。
14、排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。
15、（丙类）词语上的修辞有：析字、藏词、飞白、镶嵌、复叠、节缩、省略、警策、折绕、转品、回文。
16、【作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。
17、【例句】：大河上下，顿失滔滔。
18、修辞方法是一种为了更好地表达一定的思想内容而采取的有一定表达效果的语言方式。
19、【作用】：可以突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，发人深思，有助于更好地抒情论理;同时可使行文有波澜，达到生动、不呆板的效果。
20、种：分别是：比喻；拟人；排比；夸张；对偶；设问；反问；对比；引用；借代；反复；双关；顶真。
21、设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来的修辞方法。
22、【作用分析】：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。
23、夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。
24、对偶：用结构相同，字数相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。
25、【例句】：翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
26、【作用分析】：在记叙了志愿战士的英雄事迹之后，用这两个反问句抒发自己的感情，赞扬志愿军战士的英雄行为。用否定的语气表达肯定的内容，启发读者深思。
27、从专业的角度来说，修辞手法有很多种，据资料收录一共有63大类，79小类。按不同类型可以有如下划分：
28、对偶对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。对偶从意义上讲前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力；从形式上看，前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。
29、【作用分析】：具体描绘了祥子在暴风雨中拉车的感受，渲染了在恶劣的环境下祥子的痛苦、无奈，使读者有身临其境的感受。
30、【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。
修辞手法有哪些
31、拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。
32、【例句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
33、【作用】：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。
34、拟人拟人修辞方法，赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
35、常见的修辞手法有比喻、拟人、对偶、转折、排比、夸张、反问、矛盾、重复、设问、借代、双关等。
36、【作用】：增强语言气势，可以使确定的意思得到增强，不容置疑，语感强，富有感染力。
37、【作用分析】：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。
38、如比喻：就是打比方。拟人：就是把事物人格化。夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果等等。在此不一一列举了。
39、排比排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，段落并排，达到一种加强语势的效果。
40、（甲类）材料上的修辞有：比喻、借代、映衬、摹状、双关、引用、仿拟、拈连、移就。
41、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用、反语、联想、通感顶真、文回环、移情、象征、寄寓等。常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。
42、比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。
43、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。
44、【例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
45、比喻比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。依据描写或说明的方式比喻可分为“明喻”、“暗喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”。
46、【作用】：从形式上看句式整齐，增强语言的形式美;从内容上看，凝练集中，概括力强，加强了语意的相反相成，也使音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，意义严谨而又富有表现力。
47、【例句】：(望)长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
48、【例句】：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
49、【作用】：便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。
50、【例句】：他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
51、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
52、（丁类）章句上的修辞有：反复、对偶、排比、层递、错综、顶真、倒装、跳脱。
