尊师赞师的古诗
1、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。
3、（八）师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》
4、它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
5、拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。
6、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
7、唐·李商隐
8、（一）师者.所以传道.授业.解惑也.--唐.韩愈
9、此诗首联“群峭碧摩天”，逍遥不记年从大处落笔，起势不凡。“峭”壮群峰之势，“碧”绘其色，补以“摩天”二字，壮观的景象全出。这是些雍尊师隐居所在。下句“逍遥”二字赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度；“不记年”则为补足“逍遥”之意，远离尘嚣，连岁月的流逝都不屑去计算了。上句写景，下句写人，写景也为写人，人景浑然一体，显得崇高、挺拔、永恒。
10、好雨知时节，当春乃发生。
11、李白《寻雍尊师隐居》群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
12、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
13、三载师友深恩重，却于一日刃下终。涕下沾襟忆往昔，空留悲怆在心头。
14、拨云寻古道，倚石听流泉。
15、唐·杜甫
16、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
17、群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。
18、借此比喻老师的那种无畏的教书育人，表达了对老师这种职业的敬佩。
19、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：
20、李白〔唐代〕
21、清代：郑燮
22、群峭碧摩天，逍遥不记年。
23、其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。
24、《无题》白话译文如下：
25、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
26、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
27、《无题》
28、奉和令公绿野堂种花
29、语来江色暮，独自下寒烟。
30、相见时难别亦难，东风无力百花残。
尊师赞师的古诗
31、《奉和令公绿野堂种花》白话译文如下：
32、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
33、扩展资料：
34、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
35、（九）学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.》
36、浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
37、白居易《远师》东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
38、野径云俱黑，江船火独明。
39、春夜喜雨
40、尾联“语来江色暮，独自下寒烟”以素冷的色调，泼墨挥洒出一幅清幽隽永的画面。上句“语来”二字，省去了诗人与雍尊师的高谈阔论的细节，但可以想象他们感情之融洽，谈吐之投机。开怀畅饮，不觉已是黄昏，只好分手。诗人独自从寒烟笼罩的摩天碧峰上走下来。
41、明·龚自珍
42、清朝：龚自珍
43、唐·白居易
44、《新竹》
45、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
46、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
47、君子谦谦兮，居心而攸宁。题词赋诗兮，吟咏而无所听。倾卿三岁兮，诚虔而临经。此去经年兮，祝云而达生之情。
48、唐·罗隐
49、《春夜喜雨》白话译文如下：
50、（五）疾学在于尊师.--
51、《寻雍尊师隐居》
52、借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。
53、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
54、《春夜喜雨》
55、感谢老师的古诗有：
56、这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。
57、晓看红湿处，花重锦官城。
58、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
59、其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。
60、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
尊师赞师的古诗
61、（三）为学莫重于尊师.--谭嗣同
62、温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。
63、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
64、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
65、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
66、刘商《酬问师》空虚无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
67、《蜂》白话译文如下：
68、己亥杂诗·浩荡离愁白日斜
69、《己亥杂诗》
70、其中“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。”“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。
71、龚自珍《已亥杂诗》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
72、全诗如下：
73、唐代：白居易
74、龚自珍《已亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
75、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
76、唐代：李白
77、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
78、拨开云雾去找寻隐秘树林的山间古道，依靠着石头听潺潺的流水声。
79、颔联“拨云寻古道，倚石听流泉”紧扣诗题，着意写“寻”。“拨”与“寻”二字绝妙，生动地再现了寻者攀登的举止和情态。诗人穿过雾隐云横的丹岩翠壁奋力攀登之后，斜靠在长藤古树之上，一览众山景色，倾听流泉欢歌。上句从视觉着笔，写行寻的艰难和乐趣；下句则从听觉落墨，流泉叮咚，沁心悦耳。
80、唐朝：李商隐
81、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
82、与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
83、随风潜入夜，润物细无声。
84、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
85、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
86、（二）一日之师.终身为父.--元.关汉卿
87、颈联“花暖青牛卧，松高白鹤眠”以五彩交辉的浓笔，静中有动，动中有静地描绘了雍尊师居所优美、静谧、仙境般的环境。用青牛、白鹤来点缀隐居处，又用花和松做烘托，“卧”与“眠”清幽、安谧、静美的境界活脱而出。
88、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
89、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
90、下年又有新长出来的，会长得更高。
尊师赞师的古诗
91、（六）事师之犹事父也.--
92、无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。
93、温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上停着白鹤正在休息入眠。
94、（七）尊师则不论其贵贱贫富矣.--
95、连绵陡峭的苍翠山峰高耸入云端，远离尘嚣已经不记得过了多少年。
96、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
97、寻雍尊师隐居
98、花暖青牛卧，松高白鹤眠。
99、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
100、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
101、（四）君子隆师而亲友.--
102、《奉和令公绿野堂种花》
103、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
104、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
105、如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
106、谁言寸草心，报得三村晖。好雨知识节，当春乃发生。一日之师,终身为父。——元.关汉卿片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》李商隐的《无题》系列，里面有句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”常常用来形容老师的勤劳、关怀与奉献精神。五绝远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。五绝酬问师唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊无题作者:【李商隐】相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看老师颂四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。天净沙六首1．源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。2．老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。3．王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？4．回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。5．管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。6．逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。务学不如务求师。-----杨雄圣人无常师。-----韩愈经师易遇，人师难遇。-----司马光古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦举世不师，故道益离。-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐一日为师，终身为父。----关汉卿学贵得师，亦贵得友。-----唐甄为学莫重于尊师。-----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
