教师名言300条
1、【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
6、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
7、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
8、【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
9、尚自然，展个性——蔡元培
10、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
11、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
12、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
13、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
14、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15、、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
16、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
17、、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
18、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
22、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
23、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
24、怎样的老师造就了怎样的学生。
25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
26、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
27、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
28、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
29、学高为师，身正为范。
30、孔子格言：因材施教，有教无类，教学相长，循序渐进，启发式教学等，都是著名的教育格言，当然至今也是我们需要遵循的教育规律。
教师名言300条
31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
32、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
34、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
35、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
36、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
37、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
38、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
39、天荒地老，教师的童心不泯。
40、师德是一面镜子。
41、教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。
42、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
44、心灵塑造的最佳工程师。
45、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
46、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
47、【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
48、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
49、视责任为美德。
50、关于教师的名言有：
51、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
52、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
53、、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。
54、教书育人，功德无量。
55、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
56、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
57、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
58、、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。
59、身为世范，为人师表。
60、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
教师名言300条
61、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。
62、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
63、想让生命辉煌，就别浪费青春。
64、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳...
65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
66、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
67、十年树木，十载风，十载雨，十万栋。
68、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
69、【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
70、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
71、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
72、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
73、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
74、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
75、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
76、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
77、爱就是教育，没有爱便没有教育。
78、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
79、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
80、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
81、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
82、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
83、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
84、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
85、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
86、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
87、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
88、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
89、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
90、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
教师名言300条
91、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
92、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
93、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
94、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
95、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
96、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
97、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
98、、或失则易，或失则止。
99、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
100、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
101、一、经师易遇，⼈师难遇。——司马光
102、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
103、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
104、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
105、老老实实做人，认认真真教书。
106、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
107、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
108、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
109、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
110、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
111、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
112、好笋出好竹，好师出好徒。
113、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
114、、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
115、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
116、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
117、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
118、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
119、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
120、心灵的沟通胜于知识传递。
教师名言300条
121、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
122、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
123、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
124、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人——车尔尼雪夫斯基
125、慈父慈母=教师
126、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
127、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
128、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
129、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
130、以德感人，为人师表。
131、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
132、三、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
133、坚持启发式，避免注入式。
134、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
135、、抓住学生的闪光点就能抓住每珍位学生的心。
136、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
137、职业道德是做人之本，为师之本。
138、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
139、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
140、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
141、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
142、教师要融于师生的相互理解中。
143、、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。
144、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
145、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
146、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
147、落红本非无情物,化作春泥更护花。
148、教师的人格是教育的基石。
149、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
150、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
教师名言300条
151、二、北虏坏亭障，闻屯千⾥师。——杜牧《雪中书怀》
152、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
153、三人行，必有我师。
154、、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
155、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
156、太阳下最光辉的职业是教师。
157、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
158、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
159、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
160、身教重于言传。——王夫之
161、四、长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
