爱国教育主义教育疫情感悟
1、爱国主义精神，指的是在几千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是一种崇高的思想品德。
2、红色研学在新型冠状肺炎的战争中彰显着共产党员的本色，红色教育把历史资源与现实形势和党员干部的思想实际相结合，把历史素材与现代科技手段相结合，与现代教育培训先进理论与实践相结合，坚定党员干部的理想信念，密切联系群众，服务于大众。
3、同学们，相信这些故事你们也一定读过，它们是否拨动着你的心弦，震撼着你的心灵？看看我们的日常行为吧，升国旗时不行队礼、不行注目礼，不唱国歌，交头接耳、左顾右盼，甚至不爱护红领巾、国旗，在纸币上乱涂乱画……这些行为看起来是简简单单的小毛病，但都是对祖国不尊重，不热爱的表现。
4、坚持高标准高质量高水平，努力实现区域经济开发和建设的新跨越。
5、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党！
6、吟诵红色经典，让红色精神在学生们血脉中流淌。重温红色历史，让铮铮铁骨支撑少年们人格的脊梁。在新时代集体主义教育的背景下，该校学生以红色经典为引领，传承红色基因，发扬红色传统，担当家国责任，展现岳家君的博学、雅德、健行、雄远的风范。
7、小姑娘、老人、王渊……他们都是普普通通的人，做出了看似平凡却闪耀着爱国光辉的举动，而我们小学生现在可以做的有很多：如每天多认识一个汉字；多背诵一首古诗；多欣赏一曲中国民歌；更多地了解祖国璀璨文化；时时刻刻关心祖国发生的一切……这些看上去都是一些小事儿，但都是实实在在的爱国。
8、爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家构成了爱国主义的基本要求。爱国主义义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验;爱国思想是人们对祖国的理性认识;爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。
9、爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟。
10、此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。
11、伟大的祖国，如山一样高大，如海一样浩瀚，我爱我的祖国。
12、祖国是养育我们的摇篮。我们应当热爱祖国为祖国的建设增添自己的力量。为祖国奉献一切的献身精神是中华民族的爱国主义美德之一。
13、祖国，您是伟大的母亲，您哺育了千万儿女，我爱您!
14、、从小就要有一颗爱国的心，从小就要有一种爱国的情，祖国在我心中，我与祖国共成长。
15、②强烈的爱国情感，可以使人产生不可战胜的精神力量；
16、陆游〔宋代〕
17、长江后浪推前浪，一代更比一代强。
18、我们要培养我们的爱国精神，国家是我们的精神动力，是我们现在美好生活的后盾，我们一定要心存感激，感激身边的人，感谢我们的最后，爱我们的国家，成为做国家有用的人也是爱国的表现之一，好好学习，天天向上，发扬身边人的爱国精神，谢谢
19、干戈寥落四周星
20、同学们，一滴水可见太阳的光辉，一件事可体现一个人的精神，让我们从小事做起，从现在做起，为我们的祖国增添光彩！
21、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
22、③强烈的爱国情感，能够激发人的聪明才智；
23、在英国伯明翰大学，一位风度翩翩的女学者问他：“华教授，您不为自己回国感到后悔吗？”华罗庚含笑道：“不，我回到自己的祖国一点也不后悔，我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为了图舒服。活着不是为了别的，而是为了祖国！”
24、通过这次疫情身为中国人感到幸福。
25、爱国主义是一种深厚的感情，经过千百年的凝聚，无数次的激发，最终被整个民族的社会心理所认同，升华为爱国意识，因而它又是一种道德力量，它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。
26、爱国从小事做起
27、在中华民族悠悠五千年的历史长河中，涌现出一代又一代捍卫民族独立、保卫祖国山河的英雄，岳飞就是其中最杰出的代表之一。最后，全体朗诵岳飞的《满江红》，感受他精忠报国的爱国精神。
28、让我们一起来品味书中那一个个感人的故事吧。留学生王渊本可以得到一十分荣耀的奖项，但这必须更改国籍，奖杯与她只有咫尺距离，但她却毅然放弃了，在奖杯与祖国之间，她毫不犹豫地选择了祖国；小姑娘为了一枚硬币，竟不顾一切地在雨中寻找着，找不到就绝不回家，大家一定会认为这有点小题大做了，但她用自己的行动证明了她对祖国的热爱；一位病危的老人在深度昏迷的状态下，亲人的呼唤并没能把他叫醒，而国歌却唤醒了他，可见祖国在他心里占有多大的份量……
29、我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。
30、“但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境。此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。这一句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘，因为“不见九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗憾之情。
爱国教育主义教育疫情感悟
31、《示儿》
32、爱国诗词赏析(一)
33、爱我中华，建设强大人民军队，强我中华，维护世界和平!
34、①强烈的爱国情感，可以使人树立远大的生活目标；
35、④爱国主义是我们每个人宝贵的精神财富，是有志之士建功立业的思想基础。
36、与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德
37、1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，信中说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！”
38、苏霍姆林斯基说：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。”萧伯纳认为，“所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比其他一切的国家感情更深厚。”其实每个国家、每个人都对爱国主义有自己的理解和阐释。我们认为，爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
39、增进人民的爱国情怀、培育人民的高尚情操、铸就人民的创新精神，进一步加强先进性建设。
40、山河破碎风飘絮
41、在中国共产党波澜壮阔的百年历史中，红色诗词已然成为它璀璨精神的瑰宝。这些经历了战争和岁月的洗礼，凝炼中国革命苦难辉煌的诗词，贯穿并刻录着革命者不屈不挠的人生轨迹，也彰显了他们崇高的精神境界和革命情怀。
42、抗日战争爆发后，陈毅率领的红军部队改编为新四军，在赣皖苏地区英勇抵抗日寇的进攻。运用袭击战、伏击战、攻坚战、保卫战等战法以弱胜强，极大地牵制消耗了日军，为取得抗日战争的最后胜利发挥了重大作用。
43、有利于传播先进文化、提高人们的思想道德素质，增强爱国主义教育效果，给人们以知识的汲取、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪，从而更加满怀信心地投入到建设中国特色社会主义事业之中。
44、有利于促进党的思想政治建设。在开展党的群众路线教育实践活动中，充分利用好各地红色文化资源，发挥其资政育人的重要作用。
45、红色研学主要是以学习中国革命史为目的,以旅游为主题,,营造出自我启发的教育氛围,达到“游中学、学中游”,寓教于游、润心无声的境界.红色研学的意义。
46、爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己的生命，革命年代、战争时代，多少仁人志士不惜为国家，抛头，洒热血，这种爱国热情是最最崇高的、值得我们尊敬的。
47、有利于发扬红色文化在革命、建设和改革中形成的宝贵精神作用，让“红色文化”发挥出教化育人、凝心聚力的作用。红色文化的开发，对于发挥基层党组织的引领和统筹协调作用有积极的意义。
48、爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧！
49、“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。
50、“王师北定中原日”，诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。
51、爱国是一种凝聚力，当冰灾、当地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不另世界另眼相看，这就是爱国。伊拉克、阿富汗这样松散的国家，每个部族只为自己着想而忘了国家的利益，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。
52、“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字；“万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但从诗人的情感流向来看，有着更加重要的一面，“元知万事空”这话看来平常，但就全诗来说非常重要。它不但表现了诗人生死所恋，死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。“元”、“空”二字更加强劲有力，反衬出诗人那种“不见九州同”则死不瞑目的心情。
53、华罗庚应邀去英国讲学，题目是《为百万人的数学》。海报贴在街头，连饭馆老板都关心这次演讲。伦敦数学学会秘书长在写给他的信中说：“我只能期望我们的数学界能把您的榜样铭记在心，而去做些实际成绩来。”
54、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
55、在这次讲学途中，一位外国朋友问他：“华教授，您一定成了百万富翁了！”他以为应用数学是门赚大钱的买卖。华罗庚笑着回答：“我的确很富有，我在这十多年里获得了巨大的前所未有的精神财富。”
56、立报国之志，增建国之才，践爱国之行。
57、爱国诗词赏析过零丁洋辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星，人生自古谁无死，留取丹心照汗青赏析，这是一首永垂永垂千古的
58、以前,我认为爱国都是体现在轰轰烈烈的大事上,古有屈原投江自尽、岳飞精忠报国,而今有刘翔创世界纪录,杨利伟等几位出色的航天员为国争光……爱国似乎离我们很远,但读了《从小知荣辱》这本书之后,我对“爱国”这两个字有了更深刻的了解。
59、过零丁洋[文天祥]
60、从小就要爱党爱国爱社会主义。
爱国教育主义教育疫情感悟
61、我们只有勇于挑战困难和挫折，不断努力，才能使逆境变为顺境，从而到达理想的彼岸。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力，为祖国的持久繁荣富强贡献力量。
62、回国后，华罗庚进行应用数学的研究，到工厂、农村、部队、学校，足迹几乎遍布全国各省区，用数学解决了大量生产、科研中的实际问题，在国际国内享有盛誉，被称为“人民的数学家”。
63、我们要热爱自己的祖国，长大以后为人民服务
64、请谈谈对数学家华罗庚爱国情感的理解。
65、死去元知万事空，但悲不见九州同。
66、这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。
67、有利于党性修养教育提供良好的育人环境。发扬红色文化，可以抓住群众路线教育实践活动的有利契机，充分发挥爱国主义教育基地、党史教育基地等红色文化资源的应有作用，强化管理，使广大党员干部参观有收获、心灵有触动。
68、肖邦曾说过：“爱国高于一切”。是啊，爱国是一种崇高而又圣洁的情感，不是一些虚伪的谎言，也不是一些做作的感叹，而是实实在在的行动。
69、辛苦遭逢起一经
70、参考答案：
71、这组诗是作者在最危险时抒发的革命情怀，是他人生追求的凝聚，第一章写给自己，誓死也要血战到底；第二章写给战友，前赴后继坚持武装斗争；第三章写给未来，中国革命一定成功，人间终会开遍自由花。表达了陈毅元帅视死如归的英雄气概、革命到底的坚定信念和人民必胜的乐观主义精神。
72、作为一名小学生，培养自己的爱国情怀，锻炼自己的爱国意志，在不断的努力拼搏中，成就最好的自己
