咏鹅古诗视频儿童表演
1、有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。
2、洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，
3、诗人从鹅的声音、形象、动作、颜色等几个方面进行描绘，把白鹅浮水时的形象和神态写得生动逼真，给人留下了一副富有情趣的、美丽的图画。
4、咏鹅中有几个颜色的字？
5、鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。
6、白毛浮绿水，红掌拨清波。
7、《咏鹅》这首诗中的“歌”、“浮”、“拨”三个字是用来生动地描写鹅的动作的。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
8、《咏鹅》
9、诗的这前两句，诗人先写了眼睛看到的鹅，再写了耳朵听到的鹅的叫声，这种方法值得同学们学习，我们在描写一种动物的时候，也要学会调动人的各种感觉器官，就像这里的视觉和听觉，这样描写动物，就会显得生动活泼了。
10、诗的开头，连用了三个鹅字，生动地表现出了孩子看到大白鹅时候的欢快心情，就像现在的小孩子，看到喜欢好玩的东西，也会连连称呼一样。表现了诗人的快乐心情。
11、白是一个颜色绿也是一个颜色红也是一个颜色清当然也是一种颜色清和绿的意思相近这首诗很微妙出题的人也可爱很有趣我很喜欢
12、诗歌中把鹅叫比作
13、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”
14、咏鹅，这是中国诗歌史上最有名的儿童诗，编入小学一年级语文上册让孩子们学习，作者是骆兵王，小作者生动的写出了鹅的神态、声音，着重从色彩方面来描绘鹅戏水的美好画面，用了白、绿、红3个表示颜色的字，“白”和”绿"对照，“红”和”青“对照，表现了一幅优美的动静画面。诗中一个浮字表现了鹅在水牛悠闲的样子。
15、意思是：陈冠希已经退出娱乐圈了，他已经结婚生孩子了，生活幸福。陈冠希咏鹅，就是陈冠希读咏鹅的古诗。
16、《咏鹅》中有个颜色的字，分别为“白”“绿”“红”，句子是“白毛浮绿水，红掌拨清波”。
17、咏鹅的诗为以下这首诗:鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波º
18、咏鹅的解释是：
19、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗，并因此诗被誉为神童，不是贺知章的。
20、咏鹅中有4个颜色的字，分别是白色，红色，青色，绿色。
21、【作者】骆宾王【朝代】唐
22、基本字义：（1）唱，声调有抑扬地念：～赞。
23、写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。
24、咏鹅中有4个颜色白、绿、红、青。
25、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
26、《咏鹅》骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。【注释】①曲项：弯曲的脖子。
27、鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。从这首诗词里可以看出有四种颜色，有白色，绿色，红色和清色，短短四句话，把鹅在水中游泳的样子写的生动形象，鹅在水中弯曲着脖子，对着天空在愉快的唱歌，白色的羽毛浮在绿色的水中，红色的脚掌在水中滑动，
28、而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。
29、咏鹅中表示颜色的字有哪些？
30、《聪慧宝贝学诗词》帮助小朋友轻松学古诗，其中《咏鹅》在第45集。
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31、咏鹅是唐代诗人骆宾王所作的一首诗歌，其中咏的意思是“以某种事物为主题而作诗”。
32、创作背景：
33、面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
34、诗中白鹅游水时的形象和悠然自得的神态生动逼真
35、意思是:面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
36、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗，并因此诗被誉为”神童“。诗人从鹅的声音、形象、动作、颜色等几个方面进行描绘，把白鹅浮水时的形象和神态写得生动逼真，给人留下了一副富有情趣的、美丽的图画。
37、咏鹅即歌颂鹅，所以咏的意思是歌颂，就是说一个是文中的“咏”，在文中体现；一个是跳出文章，在外表达。《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。
38、骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。
39、曲,歌；浮,还拨.
40、雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
41、因此有四种颜色表面字体头四中颜色
42、这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美。同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。
43、小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。
44、②拨清波：划水。【解说】鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。诗中白鹅游水时的形象和悠然自得的神态生动逼真。相传诗人写这首诗时还只有七岁。
45、鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。
46、诗的第三第四句：白毛浮绿水，红掌拨清波。诗人用了一个浮字，一个拨字，这两个动词，生动地表现了鹅在水中悠然的样子。
47、第二句“曲项向天歌”，描写了鹅在叫的时候的神态。“曲项”这两个字非常生动，把鹅的昂首欢叫的样子，十分准确地描画出来了。
48、咏鹅诗中把鹅叫声比作什么？
49、咏鹅，这首诗中表示鹅的动作，哪3个词？
50、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
51、大家有机会可以观察一下，鹅在叫的时候和鸡不同，鸡的脖子比较短，叫的时候脖子伸得直直的，而鹅的脖子比较长，叫起来的时候会有一伸一缩的样子，这就是曲项。说明诗人对鹅的观察是很仔细的。
52、《咏鹅》中有颜色的字有四个，分别是白，绿，红，清，存在于白毛浮绿水，红掌拨清波这两句诗中，意思是白色的羽毛漂浮在绿色的水上，红色的脚掌拨动着清绿色的波纹，生动形象，有颜色有动作，读着这两句诗，就仿佛有一只白色的大鹅栩栩如生的畅游在我们眼前，引颈高歌。所以在这首诗中，这四个描写颜色的字至关重要，缺一不可
53、鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。
54、（2）用诗词等来描述，抒发感情：～梅。
55、红红的脚掌拨动着清清的水波。
56、标题：咏鹅 体裁：唐诗 朝代：唐代 作者：骆宾王 原文： 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 作者简介： 骆宾王（约638～684）唐代诗人。字观光，义乌人（今中国浙江义乌）人。唐朝初期的诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称初唐四杰。又与富嘉谟并称“富骆”。 写作背景： 这是骆宾王在7岁时写的一首诗，这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理。而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。 鉴赏： 开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。 小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。 诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。“白毛”、“浮水”、“红掌”、“清波”，相映成趣，扼要鲜明。这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。 首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。 次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。 三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。 骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。 无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝的。
57、白毛，红掌，绿水，清波。白毛与绿水相对，红掌与清波相对，用这几个色彩鲜艳的词词，给人一种鲜明的视觉形象。构成了一幅美丽的“大白鹅戏水图”。读来让人感觉如闻其声，如见其景。
58、表示颜色的字有白、绿、红、青等字。
59、扩展资料：
60、咏鹅古诗中的动词？
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61、《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。
