古诗加动作视频播放小学生
1、第三组手势：双手合十，向天祈福，表示感恩甘霖。
2、第一组手势：用右手模拟伞柄，左手模拟伞面。
3、无论哪种排队方式，都需要注意协同配合、动作标准、节奏一致，以达到更好的效果。
4、排队队伍结束，在教师或领舞者的带领下，整齐队伍，行进至位置结束。
5、排队方式多种多样，但总体可以概括为以下几种类型：1.排成一列，每个人跟随着前面的人做手势舞，大家一同配合着跳舞；2.分成几组，每组人独立跳舞，手势舞动作大致一致；3.排成环形或者方形，大家一起围成一个圆或者方形跳舞，手势舞动作随着音乐变化而变化。
6、讲故事描绘好的画面。给他们加上很多的印象慢慢的去提示结合诗句就记住了。美好的画面给人印象是最深刻的，所以推荐使用。
7、主要信息：
8、第二组手势：右手向下画弧，模拟雨水落下，左手放平模拟大地。
9、手势舞，网络流行词，是抖音上面很火的一种舞蹈，该舞蹈用手来表现节奏，节奏感强烈，2018年3月火遍网络，引发众人模仿。运用于古诗词的演绎上，赋予文言文和现代人接轨的路径，实现了古与今的梦幻联动。
10、经常提起给他们顺耳朵。这个就是不短给他们提起诗句，让他们跟着你学，不要求背诵只是顺着你读出来，慢慢的每天的重复就有效果了，等他们去背书的时候就顺着出来了。
11、春夜喜雨手势舞的排队顺序可以如下：1.排队队伍起始位置站在教师或领舞者的前方，按照左右顺序排队。
12、古诗手势舞的目的是：一愉悦身心，二牢记故事，三是一种创新创意。
13、第四组手势：用右手模拟雨点，从头顶往下抖落，左手放平模拟大地。
14、并请家长给小朋友录制视频，把咏鹅古诗背诵出来，把小视频发到群里面。
15、可以采取奖励的办法。让孩子去背古诗，当他们可以背诵的很好了，就给他们相应的奖励，不过说到就要做到，和孩子不要说谎话，教育他们的时候也是可以用这样的办法的。物质的奖励才给他们动力。
16、它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。
17、作为艺术之一的舞蹈，同样是一个非常广阔的天地，它也是由各个不同种类、不同样式、不同风格的舞蹈所组成的。
18、回家后请家长辅导小朋友复习古诗咏鹅。让幼儿熟悉并理解古诗内容。引导幼儿能根据诗句感知鹅的外貌特征。培养幼儿古诗诵读的兴趣。
19、亲爱的家长朋友们：
20、做动作背古诗词。给他们比划一些动作就可以了。根据故事给他们些提示就很快记住了。这个需要你有足够的想象力就可以，一步一步的引导他们。
21、晚上好！今天我们在幼儿园带领小朋友们一起学习了一首新的古诗咏鹅，在课上引导小朋友们理解古诗内容，并创编了古诗动作，让小朋友一边读古诗，一边做出手势，很多小朋友都已经学会了要提出来表扬。
22、手势舞算是一种简化的舞蹈。而舞蹈作为一种表演艺术，是使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。
23、在舞蹈当中，连贯的动作节奏很快，一整套动作连贯而流畅，整齐而有韵律感，对乐感、灵巧度的锻炼很有帮助。而它的趣味性容易让人集中和专注，忽略掉运动疲劳
24、古诗和手指舞结合的好处就是可以相辅相成，把古诗的韵律都表达在上面。
