津津有味全神贯注造句
1、恋恋不舍
2、这个成语表示非常享受某种事物的味道或乐趣，通常用于描述人们对于阅读、学习、品尝美食等感到非常喜欢、着迷的状态。
3、楚楚动人：形容美好的样子引人怜爱。
4、兴致勃勃
5、痴迷不已
6、津津有味是形容某人非常享受并专注于某种活动或事物，意思是沉浸其中，品味其中的乐趣。
7、蠢蠢欲动：指敌人准备进犯或坏人准备捣乱。
8、“津津有味”是指对事物或内容感到非常有兴趣和愉悦，如饮食、细节、体验等让人留连忘返的事物。类似于“味如嚼蜡”、“乐而忘返”、“拍案惊奇”等成语，“津津有味”也是一种这类成语。这些成语都表达着人们的热情和兴趣，尤其是在遇到有趣、有益、有意义的话题时更是如此。我们也可以说一个人对某件事情“着迷”、“入迷”、“神魂颠倒”等。津津有味，是人们对生活、对事情、对世界的一种态度，是秉持并享受生命本质精神的一种境界。
9、津津乐道
10、对。说明老师讲课好，学生们学得好，这句话没毛病。你为什么会有这样的疑问呢？理解这句话需要具备一定的文化水平，需要具备一定的语文阅读理解能力，需要有上学听课经历，建议你有时间多读书，提高文化程度就不会存在这种问题了，祝愉快。
11、多多益善：越多越好。
12、津津有味
13、类似的成语还有：垂涎三尺、嗜好不同、爱不释手、沉醉其中等。
14、学生在上课时的状态很大因索就是老师讲课的专业技巧，生动有趣的课堂里，会感觉很安静，目不转睛的，聚精会神的听老师讲的每一句话，每一道题。问题说听老师讲课听得津津有味，好像用词不当，应当改为聚精会神或者目不转睛会比较合适些。
15、滔滔不绝，斤斤计较，绵绵不断。楚楚动人，源源不断，奄奄一息，依依惜别，依依不舍，摇摇欲坠，息息相关……这些词语的构词方式足AACD。
16、翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
17、兴趣盎然，饶有风趣，妙趣横生，兴致勃勃，畅所欲言，趣味十足，别有滋味，津津乐道，兴味浓厚，有滋有味，聚精会神，头头是道，乐不思蜀，回味无穷。
18、曰：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。与此时此刻的他，甚是情景相应。只见书桌上台灯发出明亮而温暖的光，他端坐在桌前，手持一笔，桌上平铺展开的书，正全神贯注的，沉浸于考前深夜的“范进中举”，读的津津有味…仿佛窗外夏夜的蝉鸣，深夜的凉风吹，都不曾入耳，在其他人都入梦乡时分，世上只有他自已畅游在书的世界，知识的海洋…
19、“津津有味”是一个成语，形容在吃东西或做某件事情时全神贯注，非常享受并感受其中的乐趣。可以形容吃食物时十分美味可口，也可以形容读书时入迷、乐在其中，或是做事情时投入、忘我。通常表示对某件事物非常感兴趣、对其进行投入式的体验和感受。
20、味如鸡肋
21、全神贯注
22、老师在讲台上讲课学生们在尔下听得津津有味，这句话不正确，因为老师的讲课内容不是型的，比较专业枯燥无味又难懂，津津有味是形容有趣的故事或者看电视看得入迷才津津有味，老师讲课学生应该是集中注意力全神贯注的听才能学会。
23、意思就是形容吃得很有味道。也形容对某事物很感兴趣或感到很有滋味。
24、亭亭玉立，孜孜不倦，默默无闻，蒙蒙细雨，翩翩起舞，济济一堂，井井有条，欣欣向荣，蠢蠢欲动，平平无奇，依依不舍，喃喃细语，绵绵不绝
25、他坐在窗前面带微笑，全神贯注地凝视夜空，津津有味望着那些像美丽的星星和皎洁的明月，脑海里产生了无尽的遐想。-----个人造句实在不怎么样，凑合着用吧~
26、惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。
27、爱不释手
28、[jīnjīnyǒuwèi]
29、津津有味是一个成语，意思是形容人对某种事物或活动非常感兴趣，乐此不疲，全神贯注地投入其中。津津有味的人通常会全身心地享受和沉浸在所做的事情中，无论是品尝美食、阅读书籍、观看电影还是参与某项活动，都能够体验到其中的乐趣和满足感。这个成语常用来形容人对于某种事物的热爱和专注程度，表达出对生活的热情和对事物的细致品味。
30、老师在讲台上讲课学生们在台下听得津津有味这话没什么不对。老师在台上讲课有的学生会听不懂但努努力认真听，千方百计弄懂，有的老师讲课没滋没味，一点都不吸引学生，那课堂秩序就会比较混乱，有说话的，有睡觉的，有看其他书的，就和津津有味不挨边。
津津有味全神贯注造句
31、汉·王褒《洞箫赋》：哀情捐之可怀兮，良醰醰而有味。
32、这些成语都可以用来形容人们对某种事物的热爱程度，表达情感上的强烈体验。
33、小陈的厨艺很好，即使只用简单的材料，也能做出津津有味的好菜。
