1、合理的，回想我们自己婴儿时期学说话，也是先学听说，听懂简单的回答，慢慢学着回答。
2、三年级英语课课文也是简单的，贴近生活的。直接学着读，学着说。没有问题。除了课文再穿插字母发音，识记单词。我认为还是很合理的。
3、小学一年级不学习英语。
4、如果家长和老师能够制定合理的英语教育计划，充分考虑孩子的生活和学习需求，小学一年级适当的英语启蒙教育可以促进孩子的多元发展，提高他们在未来的国际交流中获得成功的机会。
5、三年级英语最开始就是先教26个字母。
6、小学一年级学习英语的好处是可以帮助孩子提早接触英语，增强英语听说能力，为日后更深入地学习打下基础。此外，学习英语也有助于开拓孩子的视野，丰富他们的知识和经验，培养跨文化交流能力。因此，小学一年级学习英语有益无害，但应注意教育方式和方法，避免给孩子造成过度压力。
7、小学一年级是否需要学习英语一直是教育界热议的话题。在回答这个问题之前，我们需要考虑以下几个因素：
8、从常规的来，先教她说，日常生活开始，先从一些单词开始，平时生活中能够接触的东西，比如碗，笔，饭，蔬菜，这些，慢慢的他知道的多了，就教她句子，比如怎么打招呼，怎么提问，回答，就是一些简单的对话，平时在生活中出其不意，和她说英语。等大些了就可以教她认单词。字母就先别教，很多孩子都会觉得枯燥。
9、英语就是26个英文字母的游戏，也就是说不管孩子们是小学初中或是高中甚至是大学，所有的英语它都离不开26个英文字母，也就是26个英文字母是英语学习的基础！由26个英文字母组成丰富多彩的词汇短语句子对话语篇小故事等，但不管是多么长的词汇短语句子对话语篇甚至是小故事，他们都离不开这26个英文字母，也就是它们都是由这26个英文字母组成的，在刚接触英语阶段能够熟练地认识26个英文字母，知道它们在单词之中的常见发音并且可以规范的书写，这会对孩子们接下来的英语学习有非常大的帮助！
10、年一年级学英语，这个应该要分地方分学校。
11、最后，想要孩子学好英语，不能完全依赖学校的课程安排。家长需要在日常生活中给孩子创造更多的英语学习机会和环境。例如，给孩子购买英语绘本，帮助孩子观看英文儿童节目等。这些英语学习方式的创新和丰富性对于孩子的语言发展非常重要。
12、引导学习：还有一些专家建议，在小学一年级时，可以引导孩子初步接触英语，但不要过早强制孩子学习英语。通过简单的英语歌曲、故事等方式，让孩子了解外语的存在，并激发他们对语言学习的兴趣与热情。
13、我觉得小学一年级的学生没有必要学习英语。小学一年级学习英语正是和汉语拼音混淆的时候，更何况英语和汉语有时候在书写上也不一样。
14、如我家孩子之前在区外国语小学上学，就是在一年级开始进行英语学习的，只是使用教材是校本教材，国家统一教材还是从三年级开始，和其他学校同步进行学习的。所以2021年一年级，大部分小学仍旧是不进行英语教学的。
15、到了4岁左右才开始学认字，上了小学才开始学拼音，写字。
16、年一年级公立学校都没有英语课
17、可以学一下，现在很多小孩子在幼儿园就开始学习英文，从小的时候开始学到初中的时候，上英语课就没有那么大压力。现在很多学校有发英语书，但实际上是没有上的，很多家长是另外在外面报班上。所以建议还要是学一下。
18、因此，要回答是否应该让小学一年级的孩子学习英语的问题，我们需要权衡其中的利弊。目前，很多小学一年级的英语课程被为轻松愉快的启蒙教育，课程内容主要涉及单词、基本语法、简短的对话等。正确的英语启蒙教育不会给孩子带来太大的负担，反而会激发孩子对英语学习的兴趣。这些早期的词汇和语法知识为孩子打下了英语学习的基础，未来学习英语也会更加容易。
19、首先，英语是一门国际通用语言，在全球范围内都有广泛的应用，掌握英语可以帮助孩子在未来更好地与世界互动。
20、大写字母全部占上两个格，（如果是横线，就是横线上面）；小写字母一般占中间一格。
21、虽然有了以上优势，但小学一年级的学习任务已经足够繁重，孩子的生活、学习压力也越来越大。如果在这个阶段开始学习英语，对于孩子的身心发展可能会带来一定的负面影响。
22、支持学习：许多家长和教育者认为，在当前全球化的背景下，学习英语已经成为一种必要的能力。早期学习英语可以帮助孩子在未来更好地适应国际化的环境，并有可能在职场上获得更多的机会。
23、小学一年级是否需要学习英语，这个问题在教育界存在许多不同的看法。以下是一些关于小学一年级学习英语的观点：
24、年一年级的学生是要学习英语的，只不过都是一些比较简单的，每天读英文字母、单词和一些简单的小短文和情景对话。对于书写方面是没有任何要求的，老师对一年级的学生学英语的要求就是每天必须要针对学习过的课程多听和多读。
25、年1月18日，《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中明确指出：“小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。”同时也提出：“各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。”
26、因此全国大部分小学的英语课程从三年级起。
27、一年级学不学英语，要看是什么学校了，只要不是外语特色小学，按照国家统一的教学大纲，都是从三年级才开始学英语的。只有公办外语特色小学，才会从一年级开始学习英语。
28、所以，英语学习可以先从英文字母开始，而且是非常棒的一个英语体系的构建！
29、比如我儿子也是今年才上的一年级，我们在四川巴中这边，我儿子在公立学校读，一年级是不学英语的，都是上三年级了才开始学习英语。但是我们这边有私立学校是开始从一年级甚至幼儿园就在开始让孩子学习英语。所以这个要看到当地的情况。
30、英语本子的格子为四线三格（即一行），大小写字母尽可能左右均匀书写，看清楚每个字母是如何占据格子的，字书写过程中注意大小写字母的格式和书写是不同的，也要注意上下对齐。
31、其次，随着全球化的加剧，越来越多的国家开始强调英语教育。因此，让孩子在小学一年级就开始学习英语，可以为他们以后的英语学习打下坚实的基础。
32、因此，从以上分析可以得出结论：小学一年级应该适当地学习英语，为孩子以后的英语学习打下基础。
33、语言学习就是要循序渐进，跟理科学习完全不一样。
34、反对学习：也有一些人认为，小学一年级学习英语还过早，容易增加孩子的负担。尤其是在学生中文基础未夯实的情况下，提前学习英语可能会影响到孩子对中文的学习。
35、一般到了三年级就开始学习英语了，首先老师要带领大家了解英语，读课文，然后再学习字母，了解字母后才会学习单词。
