1、我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了下去。
2、好的，我来用两个连续的动词写一个句子。
3、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。
4、我举起枪，瞄准敌人跳动的心脏，扣动扳机，子弹带着仇恨飞了出去，敌人倒下了。
5、听见妈妈开门的声音，我急忙关掉电视机，捧起书本看了起来。
6、放学了，我迅速整理好书包，背上它，飞快地跑出教室，赶上走在前边同学，跟他们一起迈着轻快的却步，说着有趣的话，谈论着发生在学校里的新鲜事，有时，也向过往的熟人打个招呼，问个好，说声再见，不知不觉，到家了。
7、我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。
8、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
9、动词是生动形象的，一连串的动词描写往往能使读者步步深入，引人入胜，下面列举了一部分语段供大家欣赏:
10、他抢到了篮板，转过身把球放下去拍起球来，带球跑了两大步一下就过了半场，把对方顶防的球员甩在身后。看到对方补防球员上来，他把手往回一缩，对方误以为他要拔起投篮，扑了过来，但是却被一个胯下运球假动作轻松晃掉。然后他突到三秒区内，面对对方中锋，双脚蹬地，身体拔起，像闪电一般直飞篮筐，战斧劈扣，一声脆响，进球得分。
11、早上闹钟一响，我赶紧爬起来，穿好衣服，就开始刷牙洗脸，抓紧吃完早餐，然后就去上学。
12、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
13、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。
14、看见妈妈睡着了，我给妈妈盖上被子，又轻手轻脚的关上房门。
15、上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。
16、小明拿起笔,看着泛黄的,准备给远方的亲人写信道平安。
17、他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。
18、他抱起孩子，走到摇篮前，轻轻得把孩子放在被窝里。
19、我约上朋友，拿起尘封了一年的风筝，匆匆来到广场，我们两个把风筝装备好了。我在前面拽着风筝的线轴跑了起来，朋友在后面高高的举起风筝，我们围着这个小广场跑了多半圈，风筝在我们的努力下终于飞起来了，越飞越高，我们欢呼着，奔跑着，我们的风筝在天上雀跃着。
20、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
21、我看到了一个蚂蚱，然后屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣
22、妈妈下班回到家，放下包，换上拖鞋，走到厨房，就开始洗菜切菜做晚餐了。
23、孩子首先要明白哪些是动词，然后用动词写句子就可以了。
24、爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。
25、造句：课间休息，同学们有的在教室里写作业，有的到教室外踢毽子，有的在跳绳，还有的跑到操场上打乒乓球，还有的在练习投篮。
26、动词：写，踢，跳，打，投
27、小红看摔倒的小明连忙把小明扶起来，把小明受伤的地方包扎了一下，就匆匆的走了
28、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
29、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
30、他拿起书，迅速翻到了目录页，开始寻找感兴趣的内容。
31、蚂蚁搬家是一道很壮观的风景，看那道黑黑的，直直的线条，一点一点的前进着，前进着。细细看去，每一只都那么吃力，努力；每一只都背着一些重物，都要比自身重；每一只那么小心翼翼……它们都在背什么呢？食物吧。长年累月的积累，辛辛苦苦地寻找，终是累积了这么多。
32、五个动词的句子就是让写一组有连贯动词的句子，举两个简单的例子：
33、放学刚一进门，我就把书包扔到沙发上，坐到电脑前先打开电脑，然后去倒了一杯水喝，就开始玩游戏了。
34、在这个句子中，“拿起”和“翻到”是连续的两个动词，描述了一个人寻找书中感兴趣内容的动作。
35、他接过水杯喝了一口。
36、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
37、分清楚主从句和所在位置
