敏而好学不耻下问图片
1、聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱,所以可以用“文”字作为他的谥号.[是以：所以.谓：称为.文：这里的“文”是谥号.]（一次,孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼,他不时向人询问,差不多每件事都问到了.有人在背后嘲笑他,说他不懂礼仪,什么都要问.孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事,问个明白,这正是我要求知礼的表现啊.”
2、敏而好学、不耻下问的意思是愿意虚心学习，勇于向他人请教，不认为问问题是丢脸的行为。
3、孔子回答：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”
4、出自《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”
5、将书签裁剪成合适的形状和大小。
6、在书签上添加绳子或丝带等，以便于夹在书页中。
7、白话释文
8、在书签上印刷或手写“敏而好学不耻下问”等相关内容。
9、这种思想和习惯是非常有价值的，因为它有助于我们更好地认识自己、了解世界，提高自己，为未来的成功打下坚实的基础。
10、子贡问孔子说：“孔文子为什么称他为‘文’的？“你说：“机敏好学，又谦虚下问，因此称他为‘文’的。”
11、意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。造句：1、帝敏而好学,不耻下问,年十二则六艺经传皆通习之,无所不知无所不晓。
12、“敏而好学”中的“敏”是指聪明、睿智，表示一个人有很高的天赋和智慧；“好”则表示热爱、有兴趣，表示一个人对学习有强烈的兴趣和热情。这句话告诉我们，聪明的人应该对学习充满热爱，只有对学习充满热爱，才能在学习过程中保持持续的专注和努力。
13、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
14、指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
15、最后，可以用透明胶带或者胶水把书签的两端粘在一起，这样书签就不会轻易掉落了。制作完成后，这个书签可以激励自己在学习中保持好奇心和学习的热情，同时也可以提醒自己要谦虚虚心地向他人请教和学习。
16、这种思想认为知识无穷尽，不断探索和学习才能让自己不断进步。
17、这句话告诉我们，学习需要有一种谦虚、开放和进取的心态。我们不能因为自己的聪明或者地位高就自以为是，而是要敢于承认自己的不足，勇于向他人请教，这样才能够不断地提高自己。
18、学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。
19、注释：耻：羞耻，奇耻大辱
20、“不耻下问”的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。在学习的过程中，我们难免会遇到比自己知识水平低的人，这时候我们需要有勇气去向他们请教，因为每个人都有自己的长处和短处，只有通过不断地学习和请教，才能不断地提高自己的能力和水平。
21、这种人不怕丢面子，愿意承认自己的不足，不断学习进步。
22、在书签上写下“敏而好学不耻下问”，这是一个激励自己不断学习和虚心请教的座右铭。
23、然后，将纸剪成合适的大小，并将其塞入一个书签袋中，或者将其固定在一个合适大小的卡片上。
24、那时,卫国有个大夫叫孔圉（音yu）,虚心好学,为人正直.当时社会有个习惯,在最高统治者或其他有地位的人死后,给他另起一个称号,叫谥（音shi）号.按照这个习俗,孔圉死后,授于他的谥号为“文”,所以后来人们又称他为孔文子.孔子的学生子贡有些不服气,他认为孔圉也有不足的地方,于是就去问孔子：“老师,孔文子凭什么可以被称为‘文’呢?”
25、书签的外观，可以使用相关的案、文字或标语等。
26、意思是：聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻。
27、“凡人性敏者多不好学,位高者多耻下问。故谥法有以‘勤学好问’为文者,盖亦人所难也。孔圉为文，以此而已。”
28、意思是说孔圉聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱,所以可以用“文”字作为他的谥号.）
29、这句话的意思是：勤奋努力地学习文献知识、向比自已地位低，学问不如自已的人请教也不感到羞辱。
30、这种品质对于个人的发展和社会的进步都是重要的。
敏而好学不耻下问图片
31、要制作敏而好学不耻下问的书签，需要以下步骤：
32、最后，你可以用透明胶或胶带覆盖书签的表面，以增加耐用性。这样，你就拥有了一个个性化的书签，提醒自己保持敏锐的学习态度。
33、敏而好学不耻下问的意思就是聪明而且勤奋好学，学习过程中有不明白的就虚心向别人请教。这是人生中最优秀的品质，有多少人虽然有点小聪明，就自以为是，喜欢耍小聪明，走捷径，不懂装懂，不虚心向人请教，这样的学习态度是永远学不到真本领的。
34、原文：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
35、头脑灵敏而且喜欢学习，遇到不懂向他人学习，而不怕别耻笑。形容一个很重视学习，很爱学习，在学习过程中遇到不懂就问，不怕别人耻笑。
36、要制作一个敏而好学不耻下问的书签，你可以选择一个合适的材料，如卡纸或厚纸板。
37、原文：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问是以谓之文也。”
38、然后，使用彩色笔或绘画工具，将书签装饰成你喜欢的样式，可以画上一些鼓励学习和探索的案或文字。
39、要制作一个敏而好学不耻下问的书签，首先需要准备一张纸和一支笔。在纸上写下“敏而好学不耻下问”，可以加上一些美丽的案或装饰。
40、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
41、这是论语一书中的句话。也是孔子提倡的一种学风。一个人只有做到敏而好学不耻下问，才能在学问上有扎扎实实的进步，所以孔子提倡这种学习精神，这也是值得我们学习的精神。
42、理解：敏而好学，不耻下问。指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己1差的人请教为耻。出处：《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”
43、“敏而好学”是指一个人具有敏锐的感知能力，能够快速理解学习的内容并且有求知欲望。他们很善于学习，不断地积累知识和经验，不断地提高自己的能力。这种人不仅聪明而且勤奋，对于知识的渴求和追求是不断的。同时，“不耻下问”是指一个人不会因为自己的无知而感到羞愧或不好意思，而是勇于向别人请教，寻求帮助和指引。
44、也就是说，天性聪敏的人大多不爱学习，地位高的人又多以下问为耻，这大概就是人们的困难之处吧。孔圉能够称为文，也就是因为这样而已。孔圉聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。
45、总之，“敏而好学，不耻下问”是我们在学习和生活中需要时刻铭记的一句名言。只有保持对学习的热爱和谦虚开放的心态，我们才能够不断地提高自己，成为更加优秀的人。
46、翻译：子贡问说：“孔文子为什么能得到‘文’这个谥号呢？”孔子说：“敏而好学，不耻下问当然称得上‘文’这个谥号了。”
47、在书签上打孔，可以使用针或鞋钉等。
48、《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
49、选择合适的材料，如卡纸、彩纸或皮革等。
50、“敏而好学，不耻下问”这句话出自《论语·公冶长》第五篇。是孔子为了教导我们如何正确对待学习而提出的一句名言。
51、“敏而好学，不耻下问”用法：动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义。。
52、最后，你可以将书签送给家人、朋友或同事，与他们分享你的学习心得和经验。
