关于教师树立威信的名人名言
1、三要严慈相济。虽然说严师出高徒，但一味严，没有爱，学生就会不理解老师的做法，从而走到老师的对立面。只有学生理解了老师，认识到老师的一切严厉都是为他好，他才能接受老师的严厉管教。最后，要提高个人业务能力，只有在学识上确实高于学生，学生才会打心眼里佩服你，从而真正听你管理。
2、——斯大林
3、外国语是人生战斗的一件武器。
4、（一）从生活上关心教师。
5、四、在民主管理中树立威信
6、-----杨雄为学莫重于尊师。
7、——佚名给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
8、二、用较强能力树立威信
9、教育格言不一定要新颖，更重要的是能够鼓舞人心、激发学生学习的兴趣。经典的教育格言如“好好学习，天天向上”、“生命不息，学习不止”等都是能够激发人们奋发向上的正能量格言。当然，如果有新颖、有创意的教育格言，更能够引起人们的关注和共鸣，增加教育的吸引力和影响力。
10、这是一个开放式的问题，回答起来可以说原因是多方面的，从我们教师自身说起，首先要有较高的职业道德和业务水准，这里边包括善待每一个学生，促进每一个学生，不要厚此薄彼，对教学工作要充满热情与责任感，认真备课，把握好课堂，课后批改作业以及与学生的交流都要落实，关键一点就是教学成绩必须拿得出手。当然光有这些还不够，做到以上几点只能说能在大多数学生面前树立威信，要想进一步展开，还要考虑一些特殊情况，那就是学生和家长，你在这个学生心目当中有没有威信，还真不仅仅取决于你做的好不好，我就遇见过有的学生，骨子里对老师就不认同，这里边有很多时候和家教有关，有些家长从小对孩子娇生惯养，你管他家孩子，他不见得领你的情，回家再说几句老师的坏话让孩子听见，这种情况下，我们几乎是无能为力的。所以，作为老师的我们，尚处于弱势，把本职工作做好，问心无愧，该来的尊重一定会来，而针对一些个别让我们苦恼和迷惑的不正常现象，也要泰然处之，保护好自己。威信自来，不要强求！
11、教育格言精选
12、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
13、——佚名能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、——佚名居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
15、——李觏教师是人类的灵魂工程师。
16、我认为教师的威信不是来自外在的威严，而是来自学生的信任，而学生对教师的信任取决于教师的人格魅力和学术魅力。首先教师必须具备建立起自己的人格魅力，教师与学生相处，理应是学生心中的榜样。教师的一言一行都会感染学生，影响学生，正所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。所以教师应该在学生心中播下善良、正直、诚信等优良，而教师成为这些优良的““代言人”的时候，你也就拥有了人格魅力。其次，教师还应担拥有良好的学术魅力。比如你是数学老师，你的身上应该散发着数学的魅力，让学生感受到你对数学的孜孜追求和独到见解，让学生感受到学习数学是一件快乐的事。“学高为师，身正为范”，当我们真正做到了榜样示范，以身作则，何愁没有威信？
17、树立教师的威信，取决于老师是否有扎实的教书基本功，是否有较深的专业知识，上课时是否板书工整，讲课有层次，条理是否分明，语句是否清晰，作业试卷是否认真批改。还有对学生是否和蔼可亲，笑容满面，认真解答学生每一个问题，最后老师衣着要干净整洁，要文质彬彬，温温雅雅。
18、要有较强的科研能力。
19、一要言出必行。只有说到做到，学生才能信服。只有做到令行禁止，学生才不会存在侥幸心理。
20、关于幼儿园教师如何树立自己的威信：首先老师应该给小朋友树立规矩讲原则，不然小朋友们是不知道自己是对还是错的，孩子是没有是非观念意识的。所以需要立规矩，讲原则，一旦不遵守规矩和讲原则，该凶就要凶。平时对带孩子还是要温柔一些的，多给孩子关爱，要有责任心和耐心。如果孩子一旦犯错，那就应该要严肃起来，起码让孩子知道那是不对的，这样才能树立威信。
21、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
22、-----韩愈务学不如务求师。
23、——马卡连柯教师的天职在勇于探索教育。
24、二、扎实严谨的工作态度是学生天天看在眼里、记在心里的，精心的备课、严谨的作、漂亮的板书、精妙绝伦的推理演算、对作业批改的一丝不苟……，这些都是学生平时模仿的偶像，久之，这位老师的形象便会深入人心，对学生影响巨大。比如我上小学时期的数学老师马老师，虽然当时是个民办教师，但是他的教学水平在当时的学校里是首屈一指的，教学非常严谨，每次备课、作业批改都是一丝不苟，在学生中威信非常高，当时好几个本校老师的孩子都安排在我们班。
25、——佚名蜡烛选择其物固能光芒四射。
26、-----谭嗣同学贵得师，亦贵得友。
27、二要公平公正。只有做到公平公正、一视同仁，学生才会心服口服，老师讲的话才能站得住脚。
28、三、用真诚关心树立威信
29、——佚名含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
30、——佚名教师要用心去爱，去教育学生。
关于教师树立威信的名人名言
31、培养人就是培养他对前途的希望。
32、-----柳宗元善之本在教，教之本在师。
33、（二）从工作上关心教师。
34、-----唐甄举世不师，故道益离。
35、要有较强的教学能力。
36、教师的威信和在学生心目中的影响取决于独特的个人魅力、严谨扎实的工作态度、高超的教学艺术等几个方面。
37、认认真真教书，踏踏实实做人。
38、一、以高尚品德树立威信。“教师大计，师德为本”，可见师德在教育中的重要性。校长威信的高低，在很大程度上取决于自身品德修养的好坏。校长应认真学习的路线方针政策，践行“三个代表”，贯彻教育方针，落实科学发展，关注教育改革动向，全面实施新课程，内强素质，外树形象，强化学习，坚定信心，
39、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
40、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
41、蜡烛选择其物固能光芒四射。
42、一、教师独特的个人魅力可能比他的教学对学生影响更深远，学生毕业许多年以后，老师当初教给学生的具体的知识可能已经模糊了，但是老师的个人魅力对学生的影响可能是久远的，甚至是终生的。比如老师的言谈举止、讲话风格、衣着习惯、博大宽厚的胸怀等等。我记得上初中的时候，教我们生物的王会华老师就是这样一个富有个人魅力的老师。她是北京师范大学的老三届毕业生，工作以后又补发的毕业证，她平时说话做事非常干练，脖子上好扎一条彩色的丝巾，脸上永远带着自信的表情。现在想起来，她的形象还历历在目，深受学生爱戴。
43、我认为主要做好一下几个方面，一是树德，德高望重，才能让孩子们打开心肺沟通，如果不能徳服与人，即使你业务再好他们有抵住心里，不愿学，不想学，德才兼备，以德为先。二是业务要精一将无能累死千军，三是热爱，只有热爱才能把工作当兴趣干，也就不感到累，把工作当享受来干。
44、廉是教的根本，洁是学的楷模。
45、教师的威信首先建立在责任心上。
46、教师的要树立威信，必须把握三关，首先，有一颗仁爱之心，点点滴滴都超过了母爱。其次，博学多爱，有丰厚的底蕴。最后，教育教学方法很时尚，深受学生的拥护和赞赏。
47、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
48、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
49、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
50、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
51、师的人格就是教育工作中的一切。
52、（三）从政治上关心教师。
53、作为一名高校辅导员，我从来没有大声呵斥过学生，亦或者拿这或那威胁过学生。他们都是大人了，但是我带的8个班有七个在全年级综合测评排名前十，还有三个省级优秀班集体。奖学金学生干部科研其他比赛基本都是我的学生。他们怕我是因为敬畏我。因为我从一言一行约束自己从一点一滴关爱他们，所以你不拿学生的利益谋自己的前途，身正骨直，学生就会服你。还是一句话其身正不令而行。
54、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
55、——佚名圣人无常师。
56、倾听童声，学会微笑，善待学生。
57、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
58、三、高超的教学艺术，是学生信服的根本。教师的威信不是靠师道尊严硬加给学生的，而是靠自己的高超的教学艺术征服学生与家长的。比如教师教学中处理教材重点难点的能力、教师的教学绝活、语言表达的艺术、多媒体课件的制作水平等等，这些超出一般同行水平的教学技巧，会引起学生心灵的震撼、情感的共鸣，自然教师的威信也就树立起来了。
59、——佚名教师的威信首先建立在责任心上。
60、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——管仲
