学生可以超过老师的名人名言
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2、名师出高徒，什么样的老师教出什么样的学生，如孔子教出72个优秀的弟子，虽然也有不成器的，但最优秀的人才都会出自名师之手。
3、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功——爱因斯坦
4、以德感人，为人师表。
5、视责任为美德。
6、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
7、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
8、创造无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
9、教师就是要敬业爱生。
10、一座山很高，但是仍然有另外一座山比它高。比喻高手之外还有高手，好的后头还有好的。多用来劝解他人：人不能骄傲自大，比自己厉害的人还有很多，只有不断充实自己，才不至于落后于人。
11、说三个人同行，里面一定有可以当我老师的。后来指应该虚心向别人学习。
12、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
13、二、青出于蓝而胜于蓝
14、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
15、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
16、成长就像新手开车，明明只点了一下油门，它却蹭的蹦出去几十米;明明牟足了劲儿踏下油门，它却磨磨蹭蹭的走不出两米。对于成长中的我们而言，有时候只是一夜，明白的东西就比父母几十年的教诲都多。
17、四、强中自有强中手
18、人外有人，山外有山，天外有天。强中自有强中手。
19、释义：指另外还有更好的。你厉害，别人比你更厉害。就是劝人做人不要自傲，要谦虚。
20、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
21、教育的秘密在于尊重学生。--爱默生
22、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
23、反之老师不知道如何教学和教学的方式方法，或者是是老师无能又无德，一般情况下是教不出什么优秀的学生的，除非学生是自学成才的或者是天才
24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
25、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——列子。
26、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
27、如：人外有人，天外有天。
28、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。--赞科夫、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。--卢梭
29、太阳下最光辉的职业是教师。
30、怎样的老师造就了怎样的学生。
学生可以超过老师的名人名言
31、一日之师终身为父。——关汉卿
32、感恩恩师，感恩他们的谆谆教诲
33、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
34、把一切知识教给一切人。
35、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13)是会防害孩子增强体质的。
36、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
37、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生之立场．同时，这也应该成为我们现在人的志向和立场．在人民面前，我们要痛恨的是反动派，是那些官僚资产阶级反革命，是那些还在掌握着人民的权力的贪官污吏，对反动派所谓之”千夫指”，我们是只有”横眉冷对”的，不怕的．我们要以眼还眼＼以牙还牙．对待我们的人民，我们要如对”孺子”一样地为他们作”牛”＼作”马”．要诚诚恳恳＼老老实实为人民服务．我们要有所恨＼有所怒＼有所爱＼有所为．要以饱满的真理追求者＼博爱的实践者＼勇敢的战士的”年轻精神”去”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
38、公与平者，即国之基址也。——清·何启。
39、想让生命辉煌，就别浪费青春。
40、俗话说得好，名师出高徒，这个可以有，但不一定都是优秀教师培养的.
41、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
42、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
43、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
44、心灵的沟通胜于知识传递。
45、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
46、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
47、比喻技艺无止境，不能自满自大。
48、靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
49、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
50、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。--赞科夫
51、什么是理想，革命事业就是理想；什么是幸福，为人民服务就是幸福。谚语
52、习于智长，优与心成。
53、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大！
54、爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
55、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。
56、六、一山还有一山高
57、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
58、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
59、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
60、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的信念——美国
学生可以超过老师的名人名言
61、公其心，万善出。——明·方孝孺。
62、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
63、学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
64、公者无私之谓也，平者无偏之谓也。——清·何启。
65、学高为师，身正为范。
66、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔
67、老师对我们的谆谆教诲，我要牢记在心。
68、人生总会有雨天和晴天，但总会雨过天晴的；
69、上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者圣王，有胎教之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚识人颜色知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
70、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
71、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
72、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
73、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
74、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
75、比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。
76、五、尺有所短，寸有所长
77、师者,所以传道,授业,解惑也.
78、慈父+慈母=教师。
79、有时候，虽然能想明白，但心里就是接受不了。大道理人人都懂，小情绪却难以自控。
80、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
81、伟大的目标构成伟大的心。——埃德蒙斯
82、一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果——苏联
83、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
84、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
85、人要独立生活，学习有用的技艺。——凯德
86、爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
87、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
88、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
89、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
90、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
学生可以超过老师的名人名言
91、有了母亲在身边，我们不必去寻求别人。她对我们的教诲是非常宝贵的：和善友爱体贴别人居于首位；不要伤害别人；决不乞求；决不占别人的便宜。与之相反的做法在我们家都是罪过。她总是要我们给予，但她从不要我们索取或乞求。她就是这样的人。作者：迈克尔杰克逊
92、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
93、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
94、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
95、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
96、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
97、教师的人格是教育的基石。
98、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
99、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
100、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
101、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
102、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
103、公鸡叫天亮了，有两种后果：一是公鸡以为天是它叫亮的；二是猪会认为，只要把公鸡杀了，天就永远不会亮了。生活中，工作中，很多这种人。这就是智商中的bug吧。
104、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
105、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
106、关爱学生的名人名句言
107、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
108、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
109、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。--夏丐尊
110、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
111、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
112、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
113、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
114、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
115、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
116、三、三人行，必有我师
117、尊重老师的名人名言有很多，给您推荐最常用的。
118、公者明，……无私者正。——黄帝经。
119、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
120、心灵塑造的最佳工程师。
学生可以超过老师的名人名言
121、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
122、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
123、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
124、只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。真想知道，如果有一天，我失去了一切，变的一无所有。谁会站在我身边对说一句：没事，还有我。
125、爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯
126、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
127、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
128、一、山外有山，楼外有楼
129、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
130、公则四通八达，私则一偏而隅。——明·薛宣。
131、师者所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》
