1、比如之前带的一个班级，有几个男生，经常迟到，旷课，打架，在其他老师眼里，可谓是坏事干尽，但是，我也不觉得他们有多坏。
2、我心目中最优秀的老师
3、我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。
4、我心目中的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。”
5、尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。
6、我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
7、而好学生，在我作为教师的角度来说，好学生没有具体的定义。
8、我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。
9、我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。
10、在我带的班级里，有很多在别的老师眼里是“坏”学生的学生，但是在我看来，只是暂时的。
11、学生的回答也不一致，有的喜欢管得不是很严的老师，因为那样可以和老师近距离接触。
12、所以，我作为一名老师，在我的眼里，学生没有坏学生，只是每个学生身上，都有需要改进的缺点，不管是别人眼里的好学生还是坏学生，都有需要进步的地方，都有需要相互学习的地方。
13、好老师是怎么样的，好学生又是怎么样的，我觉得，是没有一个固定的标准的。
14、在我带过的班级里，问学生，都喜欢哪些老师，觉得哪些老师好。
15、我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。
16、有的学生觉得关心他的老师是好老师，理解他内心的想法的老师是好老师……
17、有的学生喜欢管得严的老师，觉得这样的老师是好老师。
18、因为很多时候，班级就是那几个所谓的“坏学生”“撑起来”的。比如，在有一次上公开课的时候，没有提前排练过，只是在上课之前，和班级的学生交流了一下，希望他们能在我上公开课的时候积极一些，我寄希望于那些所谓的“好”学生身上，但是结果，课堂上，和我互动答题的，却是平时调皮捣蛋的“坏”学生！
19、所以，每个人对好老师的定义是不一样的，有可能，老师在不经意间和你说的一句话，或者对你不经意的小关心，就会让你觉得，他是一个好老师！
20、当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。
21、我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
22、在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。
23、静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。是他，是他，心目中的好老师。我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。在我心
24、这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。
25、我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。
26、每个学生都有他的闪光点，作为教师，要积极的去发现，让他的闪光点更闪！
