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孝悌美德名言成语小学生【精选120句】

时间:2024-04-27 06:58:07

孝悌美德名言成语小学生

1、孝悌力田:指孝顺父母,尊敬兄长,努力务农。

2、母苦儿未见,儿劳母不安。《劝孝歌》

3、)孝悌力田:指孝顺父母,尊敬兄长,努力务农。

4、移孝为忠:指把孝顺父母之心转为效忠君主。

5、)先意承颜:指孝子不等父母开口就能顺父母的心意去做。后指揣摸人意,谄媚逢迎。同“先意承志”。

6、指父母养育子女的恩惠和辛劳。

7、对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维·德克尔)

8、【拼音】:gùfùzhīēn

9、父母养育之恩的古诗:

10、你希望子女怎样对待你,你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

11、)入孝出悌:指回家要孝顺父母,出外要敬爱兄长。亦作‘入孝出弟’。

12、)陟岵瞻望:陟:登、升;岵:有草木的山。指久居在外的人想念父母。

13、出处:《春秋运斗枢》:“飞翔羽翮为阳,阳气仁,故乌反哺也。”清·蒲松龄《聊斋志异·青凤》:“君如念妾,还祈以楼宅相假,使妾得以返哺之私。”

14、出处:唐·陈子昂《为张著作谢父官表》:“伏惟神皇陛下,恩同父母,矜照恳诚,信其赤心,实有馨竭。

15、母称儿干卧,儿屎母湿眠。《劝孝歌》

16、老母一百岁,常念八十儿。《劝孝歌》

17、返哺:雏鸟长大,衔食哺其母。比喻报答亲恩。

18、)问安视寝:指古代诸侯、王室子弟侍奉父母的孝礼。同“问安视膳”。

19、)先意希旨:指孝子不等父母开口就能顺父母的心意去做。后指揣摸人意,谄媚逢迎。同“先意承志”。

20、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。(苏霍姆林斯基)

21、【解释】:承欢:旧指侍奉父母;膝下:子女幼时依于父母膝下,故表示幼年。旧指侍奉父母。

22、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能,才能培养出伟大的人来。(马卡连柯)

23、感恩母爱至永远,这是发至肺腑的永远不能忘怀的至深情感。尽管已入暮年,子孙满堂,对母亲的挚爱和怀念,刀刻斧凿般地镶嵌在心底,永恒。

24、【解释】:顾:回头看;复:反复。比喻父母养育的恩德。

25、【举例造句】:为人父母就得承担这儿女之债。

26、聪明出于勤奋,天才在于积累。

27、【近义词】:膝下承欢

28、为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。(马克思)

29、)先意承志:指孝子不等父母开口就能顺父母的心意去做。后指揣摸人意,谄媚逢迎。

30、《游子吟》孟郊(唐)

孝悌美德名言成语小学生

31、没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。(马卡连柯)

32、少壮不努力,老大徒伤悲  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒  不患人之不能,而患己之不勉。

33、【拼音】:érnǔzhīzhài

34、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》

35、一尺三寸婴,十又八载功。《劝孝歌》

36、)班衣戏彩:指身穿彩衣,作婴兒戏耍以娱父母。后以之为老养父母的孝亲典故

37、)爷羹娘饭:指在父母的庇荫下生活。同“爷饭娘羹”。

38、寸草春晖、春晖寸草、舐犊情深、老牛舐犊、感恩戴德、含辛茹苦、衣食父母、慈乌反哺、反哺之私、恩逾慈母、严父慈母。

39、出处:《诗经·豳风·鸱鸮》:“恩斯勤斯,鬻子之闵斯。”

40、【成语】:承欢膝下

41、臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。祖孙两人,更相为命。(李密)

42、【解释】:债:欠债。旧指父母对子女的教养、婚嫁等所担负的责任和费用。

43、)先意承指:指孝子不等父母开口就能顺父母的心意去做。后指揣摸人意,谄媚逢迎。同“先意承志”。

44、子孝父心宽。(陈元靓)

45、临行密密缝,意恐迟迟归。

46、尊老爱幼能使家庭更加和睦

47、尊老爱幼应从身边的小事做起

48、)陟岵陟屺:陟:登、升;岵:有草木的山;屺:无草木的山。指久居在外的人想念父母。

49、【出处】:元·高明《琵琶记·丞相教女》:“愿相公早毕儿女之债。”

50、)慎终追远:终:人死;远:指祖先。旧指慎重地办理父母丧事,虔诚地祭祀远代祖先。后也指谨慎从事,追念前贤。

51、与其批评孩子,不如做个榜样。(茹贝尔)

52、【拼音】:chénghuānxīxià

53、子女对父母有赡养扶助的义务。(俗语)

54、谁言寸草心,报得三春晖。

55、母亲的心是儿女的天堂。(意大利谚语)

56、父母养育之恩的成语:寸草春晖、慈乌反哺、反哺之私、父母之邦、舐犊情深、恩逾慈母、父母恩勤、衣食父母、曾母投杼、重生父母,等等。

57、)斑衣戏彩:指身穿彩衣,作婴兒戏耍以娱父母。后以之为老养父母的孝亲典故。

58、【出处】:《孝经·圣治》:“故亲生之膝下,以养父母曰严。”

59、你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语)

60、父母恩勤

孝悌美德名言成语小学生

61、)菽水承欢:菽水:豆和水,指普通饮食;承欢:侍奉父母使其欢喜。指奉养父母,使父母欢乐。

62、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣!(孟子)

63、尊老爱幼美德,是社会发展的需要,也是文明进步的需要。整理了尊老爱幼的名言名句,欢迎阅读参考,希望大家继承与发扬。

64、老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达)

65、)问安视膳:每日必问安,每餐必在左。指古代诸侯、王室子弟侍奉父母的孝礼。

66、)问寝视膳:指古代诸侯、王室子弟侍奉父母的孝礼。同“问安视膳”。

67、对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。——俗语

68、恩:恩惠;同:如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。

69、挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不能也。(庄子)

70、尊老爱幼能体现出个人的品德

71、尊老爱幼是中华传统美德

72、【成语】:顾复之恩

73、入孝出悌:指回家要孝顺父母,出外要敬爱兄长。亦作“入孝出弟”。

74、百川东到海,何时复西归

75、无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。(鲁迅)

76、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。(马卡连柯)

77、)温枕扇席:指侍奉父母无微不至。

78、恩同父母

79、老年时像青年一样高高兴兴吧!青年,好比百灵鸟,有它的晨歌;老年,好比夜莺,应该有他的夜曲。(康德)

80、称赞削弱了勤勉。

81、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。《格言联璧》

82、谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊)

83、父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之。《格言联璧》

84、子曰:孝,天之经,地之义,民之行也。(康熙)

85、)入孝出弟:指回家要孝顺父母,出外要敬爱兄长。同“入孝出悌”。

86、将出牵衣送,未归倚阁望。(黄遵宪)

87、答:父母的养育之恩将无以回报。父母对子女的爱不求任何回报,他们省吃俭用。含辛茹苦把我们养大,其中的心酸没有人能够了解。现在我们已长大成人。希望他们不要再为我们担心,请保重身体,开心生活。

88、恩逾慈母

89、【成语】:儿女之债

90、慈母手中线,游子身上衣。(孟郊)

孝悌美德名言成语小学生

91、父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。(弟子规)

92、)养老送终:指子女对父母身前的赡养和死后的殡葬。

93、对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语)

94、【出处】:《诗经·小雅·蓼莪》:“父兮生我,母兮鞠我……顾我复我,出入腹我。

95、一个天生自然的人爱他的孩子,一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

96、莫把心爱的儿子留在你身边,放他出外锻炼才会名满天下。(泰国谚语)

97、无父何怙,无母何恃?《诗经》

98、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。《格言联璧》

99、)抱恨终天:恨:悔恨;终天:终身。旧指因父母去世而一辈子感到悲痛。现指因做错某事而后悔一辈子。

100、我望着摇篮,我的儿子在成长,我没有休息的权利!(何塞·马蒂)

101、尊老爱幼重在关爱

102、)孝子爱日:指珍惜与父母共处的岁月,能及时行孝。

103、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子)

104、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

105、母爱,犹如波澜壮阔的大海,一望无垠的蓝天,辽阔的草原,葱郁的森林,翻滚着,蔓延着,生长着,蓬勃着,像历史的长河奔腾喧涌,永不停息,轰轰烈烈。

106、慈母手中线,游子身上衣。

107、)家贫亲老:家里贫穷,父母年老。旧时指家境困难,又不能离开年老父母出外谋生。

108、)孝悌忠信:指孝顺父母,尊敬兄长,忠于君主,取信于朋友的封建社会的应具备的道德标准。

109、返哺之恩

110、十月胎恩重,三生报答轻。《劝孝歌》

111、逾:超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。

112、【拼音代码】:chxx

113、在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——(英)培根

114、【举例造句】:冀尘迹丘中,绝汉机于俗纲,承欢膝下,驭潘舆于家园。★唐·骆宾王《上廉使启》

115、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。

116、)先意承旨:先意:超先想到;承旨:遵从意旨。原指不等父母开口就能迎合父母的心意去做。后指揣摸上级意,极力奉承。

117、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。《游子吟》。2、昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。《三字经》。

118、出处:唐·韩愈《御史台上论天旱人饥状》:“陛下恩逾慈母。”

119、彩衣娱亲:传说春秋时有个老菜子,很孝顺,七十岁了有时还穿着彩色衣服,扮成幼儿,引父母发笑。后作为孝顺父母的典故。

120、尊老爱幼,中华的文化传统美德,也是每一个人的品德表现