既又和既也造句的区别
1、热情既使人疯狂糊涂，也使人明澈深思。
2、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
3、我既不是农民，也不是工人。
4、是关键词。造句：这既不是我的书也不是同桌的。
5、我们既要顾全大局，也要发挥出自己应有的水平，更要为自己争取荣誉、无愧于心，因为这是国际赛场。
6、妈妈煎的生煎包，既不生也不焦，刚刚好。
7、)既要努力学习，也要顾惜自己的身体。
8、关于这个问题，"既"和"也"都是连词，可以用来连接两个句子或者词语，表示并列关系或者转折关系。
9、恶劣的天气到来时既要有措施也要有计划，去把损失降到最低。
10、我既不是书呆子，也不是游戏迷。
11、就像古代的人们所说的“鱼和熊掌不可兼得”，想要鱼就必须放弃熊掌，想要熊掌就必须放弃鱼。这个谜语也提示我们，在生活中需要理性思考，做出正确的选择，并且要明确自己的目标和取舍。
12、它既聪明也可爱。
13、可以造句因为“既又”是古文词语，意为“又又”，用于连接两个动词并列表达，如：“既又读书，又又练字”。
14、下雨了，可我既没有带雨伞也没有带雨披。
15、今天是当集的好日子，妈妈既要拿东西去卖，也要照顾我们兄弟几个
16、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。
17、她既画风景,也画肖像。
18、可以因为既也是一个表示转折的连词，通常用来引出转折关系的从句，例如：她既喜欢音乐，也喜欢画画。
19、妈妈没有上过学，大字也认不了几个，可她既对我严格要求，也对我关爱有加，我非常喜欢我的妈妈，为拥有这样的妈妈我特别自豪。
20、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。
21、我即喜欢数学，也喜欢语文，但是我更喜欢英语。
22、在句子中，既也的作用是起到承接前面的内容，同时也调整语气，使句子表达更加丰富和灵活。
23、我们既要保护环境，也要发展经济。
24、在现代汉语中，虽然不常用，但仍然可以造句，如：“他既又弹钢琴，又又练习唱歌。
25、我们既要顾全大局，也要发挥出自己应有的水平，因为这是国际赛场。
26、在这个例子中，既也表示“两种不同的需求”，既想吃饭，也想喝水。
27、克隆技术既有益处也有害处。
28、他学习既不好，也不爱劳动
29、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
30、因为"既又"是两个相似的意思并列出现，有点重复，造句时可以使用诸如"既然"或"又"等单个词语来达到相同的意思
既又和既也造句的区别
31、我既喜欢看书，也喜欢旅游
32、母亲的爱既要有关心和疼爱，也必须要给予宽松的自由和空间。
33、天气既不晴朗，也没有微风，更不用说什么春游远足了。这件事既有条理，又条件充分，更加令人期待不已
34、这件事既不是他干的也不是我干的，那个苹果既不是我的也不是她的。
35、我们既要好好学习，也要锻炼身体，更要开开心心。
36、一，这个主播既没有漂亮的外表，也没有过硬的才艺。
37、露西是多才多艺的女孩子，即会唱歌跳舞，又有良好的教养素质，更有博览全书真知灼见。
38、例如，可以这样造句："既然你已经完成了作业，又何必浪费时间继续思考呢？"
39、既又是表示一种双重、重复的关系，两个词语的意思相似并列使用。
40、“既……也……”是关联词——表示并列关系的关联词，用于并列复句中。
41、他既善良又聪明。
42、除此之外，既也还可以用来表示“两个相同的情况”，如：我既也想吃饭，也想喝水。
43、我必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
44、这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。
45、因此，既也这个词语的含义和用法是相当多样的，需要具体根据语境和句子来理解和运用。
46、这孩子既健康又活泼。
47、既要努力学习好科学文化知识，也要重视道德的修养和教育。
48、二，此篇文章平平无奇，既没有动人的情节，也没有新颖的观点。
49、这个奖杯既是对我们的肯定，又是对我们的鞭策，更是我们这段时间的总结。
50、我们的语文老师对我们既严格又亲切，更有更有扎实的专业知识，深受同学们爱戴。
51、我们既要读万卷书，也要行万里路。
52、在日常生活中常常可以运用"既也既也"的结构，例如：昨天我既去了超市买了菜，也去了电影院看了电影。这个结构常用于表达多重行动或状态的情况，显示出同时或交替的意思。同时，这个结构也可以用来比较两个事物或事情的相似之处，例如：这个城市既有高楼大厦，也有古色古香的建筑物。总之，既也既也的用法非常灵活，可以根据不同的场合和语境来运用。
53、既又不能单独成句，需要在句子中作为连词使用“既又”可以表示两个事物兼备，同时具有某种特征，例如：“他既又聪明又勤奋
54、既一也一，无法分辨优劣。
55、我既喜欢踢球，又喜欢看书，也喜欢唱歌。
56、对于学习，我们既要有合理的计划，又要有现实的努力，更要有一颗积极上进的心！
57、对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。
58、在工作中既要有胆识也要有智慧，这样才能立于不败之地。
59、作为一名学生，既要好好学习，也要礼貌待人，更要诚实守信。
60、人是自然的仆役和解释者，因此他所能做的和所了解的，就是他事实上或在思想上对于自然过程所见到的那么多，也就只是那么多。对此，他既不知道什么，也不能做什么。
既又和既也造句的区别
61、他既没有钱，也没有朋友。
62、一个人既没有文凭也没有能力，是很难做好工作的。
63、对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。
64、解析：所谓并列复句，就是两个或两个以上的分句分别陈述几种事物或者几种事情抑或一种事情的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系，没有主次之分。并列复句常由分句直接组合而成，但有时也会借助“既……又……”“既……也……”之类的关联词语组合。比如：
65、例如，在购买品牌相同、型号相仿、价格区别不大的商品时，就可以采用既一也一的态度，毫不犹豫地选择其中任意一款。
66、我既不喜欢游泳，也不喜欢滑冰。
67、既也造句有如下几个
68、琪琪刚满一岁，既调皮也贪吃。
69、今天既不会出太阳，也不会下雨。
70、”另外，“既又”也可以表示时间上的重叠，例如：“我既又在读书，还在工作
71、可以造句
72、造句：他既聪明又勤奋，因此在学业方面一直表现出色。
73、例句如下：
74、这句话的意思是他既有聪明才智，又非常勤奋努力，因此成为了一个学习成绩优异的人。
75、用既…也…更造句：
76、中华民族既勤劳也热爱和平。
77、这句话表达的是两个事物完全相同或者没有差别，无法进行区分或选择。
78、参加暑期夏令营太开心了，既可以锻炼身体，又可以增长见识，更可以交到新朋友。
79、她多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。
80、这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。
81、倾听既是对别人的尊重，也是对自己品德的一种修养。
82、他既不会唱歌，也不会跳舞。
83、李华既是我的同学，也是我的姐姐，更是我的好朋友。
84、例如：他既聪明又勤奋，是个学霸。
85、为了得到好成绩，既要上课听老师的讲，也要回家好好复习
86、什么既什么也什么造句
87、这是一个谜语，谜底是“鱼和熊掌，既想要鱼，又想要熊掌”。这个谜语的意思是，有些事情是无法同时拥有的，有时候需要做出选择或者权衡利弊。
88、吃饭时既要吃的快，也要吃的多。
89、学习要出好的成绩既要刻苦努力，也不能死啃书本死记硬背。
90、你既不听从我们的意见，也不自我反省，更不要谈什么成功了。
既又和既也造句的区别
91、我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，我就是我。
92、他既不喝酒也不抽烟。
93、用既……也……更……造句
94、你的作业既要干净整洁，也要提高正确率。
95、在宴席上，她既没有吃肉，也没有喝酒，只是吃了几筷子素菜。
96、他既不上班，也不上学。
97、内容延伸：连词的选择对于句子的表述和表达的意思非常重要。使用恰当的连词不仅可以帮助人们更清晰地表达思想，还可以使文章更加流畅和连贯。因此，在写作时，合理地运用连接词是十分重要的。
98、)我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。
99、我既会唱歌，也会跳舞。
100、他既谱写声乐曲也谱写器乐曲。
101、她既漂亮，也有才华。
102、解释原因：使用了“既又”连词，表明了两个相互关联的特征，从而使得句子更为明确和准确。
103、这种状态在有时候会让人感到迷惑或者无措，但在某些情况下也可以带来选择的自由和舒适的感觉。
104、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。
105、教师既要引导我们学习，也要认真备好课。
106、)社会主义社会既要讲奉献,也要讲索取。
107、具体步骤：在写作时，应该首先明确自己要表达的含义，然后根据语境和句子结构选择合适的连接词，使得句子表述更加准确明了。常见的连接词除了“既又”还有“且、或、然而、可是”等，选择合适的连接词可以使得文章逻辑性更强，表达更加清晰和准确。
108、父亲带给我的，既包含了痛，也包含了爱，更让我高兴。
109、我既可爱也美丽。
