1、计划性、持续性地自我启发
2、能使部属发挥问题意识及工作意欲
3、二、组织能力
4、四、培育部属能力
5、完善规章制度建设，建立严格监管机制，做到赏罚分明。
6、毕竟所有的事情最终都是要靠人去做，如果人员管理不好，那么管理就会乱套。
7、第二、如果不知道怎么表达，那么就在脑子里过一遍自己的想法，或者写到纸上，这样在表达的时候就能更加有条理了。
8、好奇心强，积极地向未知的事物挑战
9、：逻辑性…总分总结构（观点，分论点和分论据，总结（例：我们公司很棒，第一，第二，第三，第四，所以）
10、执行力是管理者具备的最基本条件，一个出色的管理者应该是一个好舵手，遭遇风浪时，临危不惧，身先士卒。执行力体现在完成公司目标的程度上，管理者必须执行公司确立的目标，使目标清晰具体落实。作为管理者落实执行力上，最基本的就是严格执行公司的既定目标与规章制度，按时完成各项工作，认真履行组织赋予的职责。
11、经常订立长期或短期目标，并向它挑战，达成目标后，立刻向下一个目标挑战
12、三、管理能力的提高，要有良好的执行力。
13、设法使部属拥有目标
14、能明确公布应达成的目标，并使每个人皆能达成
15、二、管理能力的提高，要树立创新观念。
16、第三句：推卸责任的话。职场中做错事，是很常见的，大部分人的第一反应就是推卸责任。说什么他让我这让做的，他说没问题的……这类话一定不要说。因为这样不仅起不到效果，反而会让领导反感你，认为你蠢，没脑子。自己没有判断能力，这让的人，在职场上，很难有所成就，因为领导不敢用你，怕你犯错，甚至让他背黑锅。所以，一定不要着急推卸责任，而是如何补救，把损失降低最低。然后主动把这个问题讲出来，应该如何避免。领导就会觉得你善于发现问题潜在的风险，办事牢靠，自然就会对你有好印象。
17、沟通问题是很多人存在的问题，解决这个问题需要有以下几点
18、我认为提高管理能力主要在于人员和制度：
19、擅于调节情绪，脑筋变化很快
20、有取舍情报能力
21、作为管理者必须增强与时俱进的学习意识，把学习摆在重要地位，学习是提高管理者知识水平、理论素养的途径。我们在工作中获得的是经验，而理论学习赋予我们的是进一步实践的有力武器。只有不断地学习和更新知识，不断地提高自身素质，才能适应工作的需要。从实践中学习，从书本上学习，从自己和他人的经验教训中学习，把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养，当作提高自身管理能力的现实需要和时代要求。
22、一、管理能力的提高，关键在于加强学习。
23、企业内部各部门和基层单位处于相互作用、相互依存状态，这就需要管理者在工作中注意协调好部门之间、基层之间、部门与基层之间的相互作用，还要注意与上级、同行之间的协调和沟通。管理工作的每个步骤，都依赖于组织成员良好的沟通，成员良好沟通，又依赖于领导者的管理能力，因此，良好的沟通成了实现组织行为过程中重要的成功要素。
24、职场上有很多无形的潜规则，尤其是职场新人，很多职场小白不懂职场上的一些规则，导致说错话，从而影响自己在职场上的发展。职场上，记住以下这四句话，一定不要说：
25、能正确地评价部属的能力及适应性，并导向正确的方向
26、下决定时不会犹豫不决，延误时机
27、提高思考能力，要善于从全局上观察和处理问题。“不谋万事者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一城。”这就要求管理者必须以宽广的眼界去思考去观察，从事物的不断变化中掌握事物发展的内在规律，提高看问题的敏锐性，提高协调和处理各种矛盾的能力，真正做到在处理复杂问题时善于把握好“度”。很多管理者在工作中遇到同一样问题时，处理的方法会不一样，有的管理者处理得恰当，而有的管理者处理得草率。那就是在遇到问题时，不要简单地急于处理，要勤于思考，对问题进行分析，把握好“度”，以最佳的方法去进行处理。
28、分配工作时能考虑部属的能力问题
29、能向上司或经营者提出建设性的意见或企划
30、从业这么多年来，经我招募，面谈，培训的人在我经手的这个节点之内都很纯，（我说的纯是个广义的形容，它包括一切正面和胜任潜质的综合），但一下到部门去了之后，不仅不买其他领导账，而且仿佛随时都有流失的可能。后来我摸索出了一个土方法，那就是：亲自带一段时间新人，直到新人能独立谈单了之后再让他们下部门，一方面化解了人力资源部门与业务部门的矛盾和分歧，另一方面节省了用人部门带新人的成本。这在当时业内算是一种创新，也在一定时间内有很不一样的效果，但给我的感觉是“苦撑”，之所以用“苦撑”一词来形容，是因为这样一来，人事必须得既懂人事，又懂业务，这样的人寥寥无几，（除非他是像我一样从业务转做人事，而且有自己独到的见解和心得），也不好培养，所以没有人能做“分身”来分担这种工作。久而久之，那个“不买账”的问题始终得不到解决。前几天，跟一个人聊天，在谈到某个教育思路时，她说：父母是原件，孩子是复印件。（其实这话我之前早已听过，但她对这句话的理解和落地让我深受启发）很多时候，我们把重心聚焦到了孩子身上，其实是在抓复印件，这样的话哪怕就算把孩子教好了，孩子回到家里，在父母的耳濡目染下，又白费了，所以，抓原件才是硬道理！也就是说，在教育孩子的同时，也要教育家长。她的一席话让我豁然开朗，这不跟我之前做人力资源遇到的问题一样的吗？我把新人带好了，他们下到部门里，中高层管理干部不成长，不突破，一年到头还是老样子，老方法，啃老本，自己就只那个样，怎么能更好的带新人？所以，抓原件才是硬道理！原件怎么样，复印件就会怎么样，你不改变原件，复印件会改变吗？
31、三、管理能力
32、第四句：不能胜任的话。不管是老板器重你还是刁难你，一定不能说自己不能胜任的话。不然就证明自己能力不足，那你在职场上，如何上升。如果是老板器重你，那就证明老板对你的能力表示肯定，所以大可尽力去做，就算真的无法搞定，至少自己尽力尝试了，对老板有话可说。如果是老板刁难你，那你就更应该接受，并且尽全力去完成。这有这样老板才会对你刮目相看，后续对你的态度就会慢慢改善。不管结果怎样，态度和过程很重要。职场上，也只有完成别人所不能胜任的事情，才能体现你真正的价值，才能有话语权。
33、无规矩不成方圆，光靠人管人，最终会崩溃。所以要想提高管理，健全的管理制度必不可少。有了制度，还要想着怎么去落实，让制度落到实处才是最终目的。
34、导入目标管理制度
35、五、自我革新的能力
36、我感觉管理首先要管好自己、然后在去管别人、我们经常说教育的极致在于行为的影响、如果作为一个管理者、你每天的行为可以影响到员工、并且大家都认可你、那么你得到了人心！得到人心以后在去规划目标、给方向、可能我们下面的人动力更足！
37、我来谈一下我的看法
38、每天都能挪出时间自我反省，并设法充实自己
39、最后希望初入职场的朋友，能够早日实现自己的理想。
40、提升沟通表达能力最重要的是要有清楚的思考问题和表达观点的逻辑能力，可以通过自我学习和训练提高的。
41、以行动来配合目标意识
42、肯积极地为自己的将来投资金钱
43、积极与其他部门联络，并配合它们的脚步，来调整业务
44、积极地承担困难、烦琐工作
45、第三、多与其他人沟通，讨论，慢慢的提升说话能力，就能越说越多了。
46、第二句：偷懒的话。职场上，每一个领导都自己下面的人的工作进度，一定会有一个初步的了解和判断。所以说，领导安排你做事情，一定是有它的想法和安排。这个时候，就算你手里有工作，也一定要接下来，并保证完成。这个时候，你就要考虑自己做事的进度是不是太慢了，要么就是你手里面的工作有些太重要，不必花太多时间就可以完成。最后就可能是老板安排的事情，不太重要或者不会花太多时间。这个时候一定要把自己手上的工作分类，把重要的事情先做，并且一定要做好。而不重要的事情，能保证完成就好了。一定要条理清晰，思路分明。领导再给你安排时间的时候，一定已经替你考虑过了。所以一定不能借故推脱，害怕多做事吃亏。把事情做好了，领导慢慢就会对你有好印象，有利于今后职场的发展。
47、能利用刺激或更换工作的方法来消除职业倦怠症
48、四、管理能力的提高，要培养勤思考的习惯。
49、一、目标志向能力
50、五、管理能力的提高，要有良好的协调和沟通能力。
51、第四、知识的积累，当你积累了足够多的知识的时候，沟通中你就会根据话题来针对性的表达了。
52、第一句：领导的坏话。职场上，很多小白喜欢背后议论别人，尤其是议论自己的领导。切记，不管你的领导是好是坏，对你严肃与否，在任何时候都不要去说他的坏话。除非你不想干了。要相信没有密不通风的墙，尽可能的保护自己。人无完人，领导也是如此，或多或少会有些不是，但是没必要去背后议论，做好自己就行。试想一下，已过你在他的位置，自问能否有他做的好？如果实在是太差劲的领导，跟在这种人下面是没有发展的，不如早些另谋出路。
53、好的管理者应该具备以下能力：
54、创新是现代管理的重要功能之一，管理创新与科技创新不同，它不是个人行为，而是一种组织行为，即是一种有组织的创新活动。因此，促进创新的最好方法是大张旗鼓的宣传创新，激发创新，树立创新观念，使每一位组织成员都奋发向上，努力进取，跃跃欲试，大胆尝试。要造成一种人人谈创新，时时想创新，无处不创新的组织氛围。
55、实施适切的权限委让制度
56、第一、首先不能自卑，不管和什么人说话，都不要害怕，不敢说。这是很多人存在的问题，不敢沟通。
57、：要有自己生成观点的能力（或者借用别人的观点）
58、能正确掌握每个部属的优缺点
59、透过权限委让，使部属发挥能力
60、：看问题分为横向和纵向，横向看全面，纵向看结论。或者横向看方式，纵向看目标。
61、不论公私方面，皆能实行计划性的生活方式
62、本身业务方面的知识相当丰富
63、能正确地掌握现状
64、锻炼观察分析问题能力，与下属沟通交流能力，统揽全局能力，奖惩分配机制运用能力。
65、：论证类比