1、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维
2、夜半狂歌悲风起，听铮铮阵马檐间铁。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》
3、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
4、《梅花》【宋】王安石
5、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6、《春晓》、《悯农》、《绝句》、《草》、《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》《春夜喜雨》、《江雪》、《望月怀远》
7、每个孩子记忆力不同不能强求背多少古诗。
8、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhūyú）少一人。
9、《草》【唐】白居易
10、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
11、《七步诗》【三国】曹植
12、《咏鹅》【唐】骆宾王
13、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
14、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白
15、少（shào）小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
16、《望天门山》【唐】李白
17、咏鹅、悯农、画、静夜思、江南，春晓、风、游子吟、池上、赠汪伦。
18、断送一生憔悴，只销几个黄昏。——赵令畤《清平乐·春风依旧》
19、《回乡偶书》【唐】贺知章
20、大班古诗《登乐游原》活动目标：1.有感情地朗读、背诵古诗。
21、可怜人意，薄于云水，佳会更难重。——晏几道《少年游·离多最是》
22、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
23、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
24、咏柳，清明，静夜思，春晓，咏鹅，游子吟，悯农，画，绝句，回乡偶书
25、《江雪》【唐】柳宗元
26、静夜思，春晓，咏鹅，黄鹤楼，两只黄鹂鸣翠鸟
27、不存在必不必要背，2-3岁的孩子既是当时你教会背了，过不了多久也可能忘掉，但是这个记忆是会存档在脑子里的，也就是说孩子上了小学，他曾经背过的古诗会很快就学会！这就相当于胎教一个道理。
28、梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。——李商隐《无题·来是空言去绝踪》
29、《古朗月行》【唐】李白
30、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
31、长条别有风流处，密映钱塘苏小家。——寇准《柳·晓带轻烟间杏花》
32、鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
33、理解诗句意思，能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。活动准备图片、背景音乐活动过程一、直接导入二、欣赏古诗《登乐游原》，理解古诗大意1.播放音乐，教师有感情诵读古诗师：小朋友，老师念的这首古诗好听吗？我再来念一遍，说说你最喜欢的那一句，好吗？2.教师再次朗诵请个别幼儿说说自己喜欢的诗句3.教师解释古诗大意这首古诗写的到底是什么意思呢？让我来告诉你！傍晚时侯，诗人觉得心里不太舒服，于是她想了一个办法，驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候，他看到了夕阳，夕阳多么美丽啊，只是黄昏将近了，太阳马上就要落下了。三、品读感悟，分段理解诗意1.品读诗人心，理解前两句古诗。诗人何时驾着马车去登古原？心情怎样？你心情不好时会怎么做呢？诗人心情不适时是怎么做的？我们一起来读读前面两句古诗吧。出示图片，师幼共读。2.感诗景美，理解古诗第三句。介绍乐游原，登上古原，全城风光、景色都能看到，可美了。等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了，她看到了美丽的太阳教师创设情境，请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景我们一起读一读第三句古诗。出示图片，师幼共读3.悟诗人愁，理解古诗第四句。面对美景，诗人有什么感觉？为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢？夕阳可真是美啊，您心情好点了没？您还有什么不高兴的地方呢？师小结：原来因为黄昏将近了，太阳马上就要落下了，美丽的景色马上就看不到了。我们一起读一读第四句古诗。出示图片，师幼共读四、读诗韵。深入朗读。教师示范朗读，幼儿模仿朗读。附： 登乐游原 （唐）李商隐 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。